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邓玉峰 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
目的:本文将2005年和2010年武陵山区少数民族地区3-5岁男童的体质状况进行对比研究,拟了解该地区男童体质的状况和发展趋势。方法采用分层整群抽样法随机抽取武陵山区少数民族地区3-5岁男童1157名,分别进行身体形态和身体素质测试。结果:4、5岁男童身高和体重2010年的测试较2005年的测试降低有统计学意义,身高最小差异为。4、5岁男童胸围都显著高于2005年对应的年龄组,差异有统计学意义。2010年测试5岁男童脉搏显著高于2005年测试的相应年龄阶段男童。2010年测试的3-5岁男童立定跳远的距离和网球投掷的距离都短于2005年测试的同一年龄阶段男童,且立定跳远、网球投掷的距离所用的时4、5岁男童差异有统计学意义。结论:经过5年的变化,武陵山区3-5岁男童体脂增加,身体素质整体下降。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2010,(3)
接线员:911专线。男孩:我需要一些帮助。接线员:出了什么事情?小男孩:我的数学。接线员:你的嘴巴?小男孩:不是,是我的数学,我必须做数学题,你能帮我吗? 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,4(7):127-127
据《中国教育报》2019年03月26日第02版报道:第24个全国中小学生安全教育日刚刚过去。1996年,国家七部委联合发布通知,决定自当年起,每年3月最后一周的星期一为中小学生安全教育日。随着安全教育日的临近,各地各学校纷纷开展相关活动,进一步提升中小学生安全意识。不久前,媒体报道了两起被称为“教科书式求救”的案例,一起是,上海松江一4岁男童外出时与奶奶走散。就在他急得大哭时,一辆警车迎面驶来,男童急中生智,立马招手拦下警察叔叔,后被安全送回。 相似文献
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在分析应用题“小红每分钟做3道数学题,做了15分钟,而小强在同样的时间内做的数学题是小红的2倍。他们两人一共做了多少道数学题”时,有些教师常常这样分析:要知道他们两人一共做了多少道数学题,就必须知道小红和小强各做了多少道题;而要知道小强做了多少道题,就必须…… 相似文献
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张福隆 《阅读与作文(高中版)》2013,(6):16-17
我读师范的时候,同宿舍有一位同学姓赖,因为有人说他经常向同学借钱不还,所以被同学们称作"赖皮"。我是读二年级的时候,分到和赖皮同一个宿舍的。赖皮在我的印象里,他的学习不错,为人也很热心,遇到我头疼的数学题,他总会出现在我的身边,耐心地帮我讲解,直到我听懂为止。所以同学们虽然不太喜欢他,但我还是爱和他呆 相似文献
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你还在使用系统自带的计算器算复杂的数学题吗？那可有点落伍喽！经过偶疯狂的研究,找到了一个最最最简单的方法,让你身边的乘狗狗——搜狗拼音输入法,帮你轻桦搞定复杂的数学题！ 相似文献
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