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有这样一道习题：某校化学课外活动小组，欲测定本地出产的一种赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他（她）们进行了这样一组实验：实验开始称取了10g矿石样品，放人硬质试管通入足量的CO加热，使其中的氧化铁完全反应，并将生成的气体通入到事先称量好的足量的澄清石灰水中，至不再产生沉淀止，过滤除去沉淀，再对石灰水进行称量，石灰水减轻了8．4g，试计算该铁矿石中氧化铁的质量分数是多少？（已知铁矿石中杂质不分解出CO2且也不会与CO发生反应生成CO2） 相似文献
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解答化学方程式的相关计算问题的方法有多种,可以根据不同的问题选择不同的方法解答。常见的方法有求差法、守恒法、比值法。下面以2012年江西省中考化学计算题为例说明。例(2012年江西省中考题)为测定某赤铁矿石中的氧化铁的质量分数,小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参加反应),并将产生的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收,该溶 相似文献
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一、Na样品中含有杂质
例1有一表面已部分被氧化成Na2O的金属Na试样，现欲测试Na的纯度．通过实验可取得下列数据：①试样质量（m1g）；②保证试样完全反应的H2O（过量）的质量（m2g）；③反应中生成H2的质量（m3g）；④中和反应生成NaOH所消耗的H2SO4的质量（m4g）．（1）要求得试样Na的纯度， 相似文献
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题目取20g久置于空气中已部分变质的CaO样品进行实验．高温灼烧后得一固体物质，其质量为16．44g．将灼烧后生成的气体全部通入303．24g质量分数为4．5％的Ba(OH)2溶液中，充分反应后过滤，干燥。得到不溶物，其质量为5．91g．求滤液中溶质的质量分数． 相似文献
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例1这种说法是否正确:根据质量守恒定律,5g木炭放在8g氧气中充分燃烧,生成的二氧化碳一定是13g。分析:本题考查了同学们对质量守恒定律的理解。质量守恒定律不是简单地将两种反应物质量相加等于生成物的质量,质量守恒定律是指实际参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。到底多少反应物参加反应,生成了多少生成物,要根据化学反应方程式中反应物、生成物各物质间的质量比来计算:C+O2点燃CO21216×212+16×23811所以5g木炭放在8g氧气中充分燃烧生成的二氧化碳是11g(实际上有2g木炭未参加反应)所以这种说法错误。例2将… 相似文献
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例1 （长沙）在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应方程式为2Na2O2＋2CO2—2Na2CO3＋O2．现使975g质量分数为80％的过氧化钠样品与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？ 相似文献
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建立荧光光谱法测定贵州开阳产富硒茶中硒含量的方法,采用2,3-二氨基萘与亚硒酸反应,生成具有强荧光的4,5-苯并苤硒脑络合物,其荧光强度与硒的含量成正比.采用所建立方法对采自贵州开阳县多个茶场茶叶样品中硒元素含量进行测定,结果10批茶叶样品的平均含硒量为177.9μg/kg.所建立方法灵敏、准确,对贵州开阳富硒茶的质量评价具有参考意义. 相似文献
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[例 1] 将 82g 无锈铁片插入到一定质量的硫酸铜溶液中,反应一段时间后,取出铁片并小心地将它烘干,这时称得铁片的质量为 83.6g.求:(1)参加反应的铁的质量;(2)反应 后生成的铜的质量. [解]设参加反应的铁的质量为 x,反应后生成的铜的质量为 y. Fe+C uSO =FeSO +Cu 铁片增重 4 4 56 64 64-56=8 x y 83.6g-82g=1.6g 56 8=x 1.6g 64 8=y 1.6g x=11.2gy=12.8g [例 2] 向 200g 硫酸铜溶液中投入少量铁粉,充分反应后过滤,得到滤液 196g.求投入铁粉的质量. [解] 设投入铁粉的质量为 m . 依题… 相似文献
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在初中化学第六章《铁》中常出现这么一类选择题:某不纯金属与稀酸反应生成一定质量的氢气。求不纯物质中可能是由哪些金属组成的。面对这类习题,不少同学不知从何入手。下面针对一些习题探讨一下这类题的解法。 一、假设估算法 例1 5.6g不纯的铁粉与足量稀硫酸反应生成0.2g氢气。下列情况可能是( )。 (A)铁中含有碳和锌 (B)铁表面有铁锈 (C)铁中含有碳和铝 (D)铁中含有碳 解析:先假设5.6g不纯铁粉是纯铁粉,则完全反应生成0.2g氢气。恰好与5.6g不纯铁粉生成的氢气相等,从而我们估算不纯的5.6g铁粉中所含的杂质金属一定比等质量的铁放出的氢气多。观察选项中提供的金属混合物一定含有铝,但要使等质量的铝和铁放 相似文献
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例1 把一包含有杂质的铁粉样品分成质量相等的两份（杂质不溶于水，且不参与反应）．向一份中加入足量的稀盐酸，充分反应后得到0．4g不溶物．向另一份中加入足量的氯化铜溶液，充分反应后得到3．6g不溶物．求原样品中铁粉的质量． 相似文献
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徐瑞英 《山西教育(综合版)》2005,(4)
随着新课程标准的实施,化学计算题的考查已不再单独停留在纯计算和解题技巧上,一些与实验紧密相联的数据分析型计算题成为了热点。这些题通常是给一个实验的情景,给一组实验数据,考生通过观察分析数据,进行做答。例1.有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(二氧化硅是一种不溶于水,不与盐酸反应,耐高温的固体)。某同学想测定该样品的纯度,他取用2g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表,稀盐酸的用量剩余固体的质量第1次加入5g1.315g第2次加入5g0.63g第3次加入5g0.3g第4次加入5g0.3g问:①2g石灰石样品中… 相似文献
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极限法一种重要的数学思想和分析方法.所谓"极限法"就是对数据不足而感到无从下手的计算或混合物组成判断的题目,采用极端假设的方法以确定混合体系中各物质的质量、质量分数、体积、体积分数等,这样使一些抽象的复杂问题具体化、简单化,可达到事半功倍之效果.例1由铁、镁、铝、碳4种元素组成的合金20克,跟足量的稀盐酸和稀硫酸分别反应后,生成的氢气质量可能分别为().A.1 g、2g B.0.5 g、0.5g C.4g、4g D.2g、2g分析20g合金无论是跟稀盐酸还是稀硫酸反应生成氢气的质量都相等.并且生成氢气质量为各组成物质的质量是20g时与酸反应产生氢气质量的平均质量.由于 相似文献
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维生素C(抗坏血酸)经Cu2+氧化为脱氢抗坏血酸,在一定条件下与邻苯二胺反应生成具有荧光的物质.基于此,建立了一种新的测定维生素C的荧光分析法.实验中对氧化剂Cu2+及邻苯二胺的用量、缓冲液介质等进行了优化,在优化条件下,维生素C的浓度在0.05～5.00 μg/mL与其对应荧光强度呈良好的线性关系,相关系数R2=0.998 7;检出限为0.03 μg/mL;对3个不同浓度的样品进行加标回收实验,其回收率为88.91％ ～92.25％;对1.0μg/mL的样品测定3次,测定结果的相对标准偏差为1.98％.将该法用于西红柿、青椒等水果及蔬菜中维生素C含量的测定,结果令人满意. 相似文献
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一、试题分析
28.现拟用下图所示装置(尾气处理部分略)来制取一氧化碳,并用以测定某铜粉样品(混有CuO粉末)中金属铜的含量.
(1)制备一氧化碳的化学方程式是____;
(2)实验中,观察到反应管中发生的现象是_____,尾气的主要成分是_____;
(3)反应完成后,正确的操作顺序为_____(填字母);
a.关闭漏斗开关;b.熄灭酒精灯1;c.熄灭酒精灯2
(4)若试验中称取铜粉样品5.0g,充分反应后,反应管中剩余固体的质量为4.8g,则原样品中单质铜的质量分数为_______; 相似文献
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例1 某石灰石样品中可能混有MgCO3、Na2CO3、SiO2(SiO2不与盐酸反应)中的一种或几种杂质，取10g此样品，加入足量的稀盐酸，完全反应后生成了4.4gCO2，此样品的组成可能是： 相似文献
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考题 （2006年徐州中考题）某兴趣小组为探究镁铝合金的组成，取16g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份，依次加入样品中（铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O——2NaAlO2＋3H2↑，镁与氢氧化钠溶液不反应）。充分反应后滤出固体，将其洗涤、干燥、称量．所得实验数据如下： 相似文献