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1.
曹发根 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):74-76
高考化学实验题对中学化学实验教学的检测既有有效性,又有局限性,其局限性在这里暂不讨论.其有效性是因为有这样一些试题(以下称为A类)能够把"平时做实验与平时不做实验"的考生较好地区分开来;另一类试题(以下称为B类)则是那些通过"听实验、画实验而不做实验"的考生也能得高分的.广大化学教师所称道的高考试题也正是A类试题,再从各地历年高考之后对考生的答题情况分析来看,结果也表明:考生对化学实验题的失分率最高的恰恰也是A类试题.这一情况应该引起我们高度重视:一是说明中学化学实验教学仍然是薄弱环节;二是A类试题理应成为高考命题的热点问题. 相似文献
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化学是一门实验科学,实验教学是中学化学教学的重要组成部分．对化学实验的考查也是新课程考查的重要内容。纵观近几年高中化学课改区的高考化学试题．无论是试题考查内容还是试题编排顺序等各方面都非常类似。2007年广东化学高考试卷第23题（11分）、 相似文献
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高考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用.2007年江苏高考化学第18题(以下简称18题)是综合考查学生实验能力的试题,通过该题可以看出高考对学生化学实验能力的基本要求,对化学教师开展实验教学有诸多启示. 相似文献
4.
传统的"读实验、背实验、黑板(纸面)实验"的方法真的不影响应试成绩吗?笔者在认真分析了2007年江苏高考化学实验题后发现,两道试题针对现在中学化学实验教学的主要问题进行恰到好处的回击,现将我个人的观点表述如下. 相似文献
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实验设计方案题的出现反映了高考命题的改革,更体现了对考生能力的考查.这类试题要求考生能熟练地运用中学化学的基本实验原理和基础化学知识,并结合试题中的相关信息,对实验进行评价(包括实验的可行性、优劣及改进方案). 相似文献
6.
化学实验的考查是化学科高考的一个十分重要的内容,如何在实验考查中体现考能力是高考试题命制中必须考虑的问题。分析历年来高考化学实验题。从试题考查的内容来看,实验题的命制基本上是从以下几个方面来着手的。1.了解实验的目的,本实验做些什么这是对考生“实验意识”的考查,要求考生善于通过化学实验来解决问题,提炼出化学实验的课题,用科学的语言准确、完整、清晰和具体地阐明实验目的。2.实验所需的仪器及其安装连接顺序 相似文献
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马蕴华 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
2010年高考辽宁理科综合化学试题比2008年和2009年试题难度稳中有所下降,试题考查的知识点都是中学化学主干知识,大部分试题是考生较为熟悉的常规试题,考查的题型基本上都是常见题型,一道无机框图推断题,一道化学实验题,一道化学理论综合题,一道有机推断题.试题十分重视对中学化学的基础知识、基本技能的考查力度,尤其考查学生对基础知识把握的准确性和熟练程度及综合运用所学知识分析、解决问题的能力.实验题考查重视回归基础教材,探究SO2性质试题,从常见仪器,实验现象分析,化学方程式书写,实验操作,尾气处理等方面考查,此题源于教材,并有所创新. 相似文献
8.
近年来,在高考化学实验试题中较注重考查考生的实验探究能力,下面我们以中学化学中经常涉及到的NO2相关知识,设计一道化学实验探究题,供参考： 相似文献
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周小红 《中小学实验与装备》2010,20(6)
新课程标准将化学实验定位为化学教学中的重要组成部分而非辅助手段,通过化学实验让学生认识和巩固化学知识,掌握化学实验的操作技能,培养科学方法,体验科学研究的过程.作为重要评价指标、担负选拔功能的高考化学实验试题,如何有效地考查、评价考生的实验能力,从而对中学化学实验教学产生重视实验、关注过程、探究方法的良好导向?2010年新课程地区高考化学实验试题充分凸显这一命题指导思想. 相似文献
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近几年的高考实验试题，考生都有似曾相识的感觉，但又与教材实验或平时的训练题不完全一致，都有不同程度的装置创新、条件创新和方法创新。试题以主观题为主，答题的灵活性、技巧性、开放性更大，常常需要考生用化学术语言简意赅地表达出来。因此，在进行实验复习时应从以下几方面着手。 相似文献
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张新棉 《中学生数理化(高中版)》2012,(5):29-29
多年来化学实验题一直是考生高考得分的瓶颈,也是中学化学学习中的薄弱环节,新课程理念强调通过以化学实验为主的多种探究活动,使考生体验科学研究的过程,强化科学探究的意识.新课程高考理综卷中化学实验题充分体现新课程理念和考纲要求,不仅考查考生基本的实验方法和基本技能的掌握程度,还考查考生对科学探究方法和过程的理解.现例析一道... 相似文献
13.
近年来,高考化学实验试题较注意考查考生的实验探究能力,本文以中学化学中经常涉及的水解、氧化还原反应的相关知识为基础设计了一道化学探究题,供大家参考。 相似文献
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一、对试题的总体评价
2005年高考理科综合化学试题基础性强、平和稳定，突出分块命题的传统特点；题量、题型与去年相比变化不大，大多数试题与平时的训练题较接近，这给考生似曾相识的感觉；仍以中学化学主干知识为主，难度适中，社会反响较好。此外，今年化学试题有以下特点。 相似文献
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肖永亮 《江西教育学院学报》1983,(2)
本文试图对今年高考化学试卷作粗略的分析,谈谈其特色及考生答卷所反映的情况对中学化学教学的启示,供中学化学教师及教育科学研究工作者参考。一九八三年高考化学试题分为:选择填空题、是非题、判断题、无机综合题、实验辩误题、有机综合题、计算题共七大题,五十三小题,六十五个问题。我们认为这套试题最大的一个特色是:考题系统全面地考查了教学大纲的要求和教材的基础知识,并有所侧重。据初步统计,全套化学试题涉及约五十个基本概念,七十种化学物质。中学化 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(5):53-56
中学化学是以化学实验为中心的课程,而探究性实验题以其创新、灵活的特点,正在取代陈旧的命题套路,成为高考命题的热点题型.通过对高考化学实验试题的分析和研究,发现近年来的试题有源于课本、突出基础、强调综合、注重创新的特点,在高考化学实验复习中应从实验原理入手,结合具体实验题目的特点,根据题给信息、认真审题,抓住题眼,就能顺利解答实验题. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,纵观近几年的化学高考试题.实验方案评价已成为高考的热点新题.该类题要求考生具有扎实的化学基础知识和基本实验技能,具有开放的思维品质,体现了高考试题注重能力和素质的考查方向. 相似文献
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化学实验探究题已成为高考试题的一个重要亮点,但学生的得分率并不高,考生尽管对实验原理、实验操作要点的掌握都比较扎实,但对于文字的表达就出现了词不达意、操作过程的逻辑顺序不能准确表达、遗漏重要操做步骤的情况,造成失分。下面就如何应对高考化学实验探究题的一些技巧作初步的探讨。 相似文献
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化学推断题是高考必出的题型,是高考的最热试题。在1988—1995年的高考试卷中,归纳起来化学推断题主要有五类:①物质结构推断题②元素及其化合物推断题③有机物推断题④实验推断题⑤计算推断题;试题几乎覆盖了大纲要求的全部重要知识点,全面考查了考生的抽象、求异、发散和收敛等思维能力,这是用来拉开考生成绩差距的能力型题;但八年的试题都有一个共同点“重点突出,不偏不怪,无大起大落”,充分体现了高考命题中考点稳定,稳中微调,试题新颖,灵活,复盖面广的命题指导思想。 相似文献