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PTA联络会 在日本岐阜市歧阜北幼稚园研修的几个月中,幼稚园的PTA联络会(即家长委员会)给我留下了深刻的印象。 一、PTA联络会的组成 歧阜北幼稚园的家长全部都是PTA联络会的会员,从会员中产生会长、副会长、会计、会计监察、理事等若干名,这些家长多为家庭主妇,有时间、有精力参与和协助幼稚园的工作。幼稚园的园长、教师亦参与PTA联络会。 相似文献
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保教服务质量是幼稚园赖以生存和发展的命脉，它直接关系到幼稚园的兴衰与社会形象。实施 ISO9001国际标准质量管理体系，可以系统地、科学地规范幼稚园内部的质量管理体系，改进保教服务质量，提高幼稚园形象，增强市场竞争能力。为进一步提高保教服务质量和管理水平，金苹果儿童教育与发展机构下属的金苹果国际幼稚园全托中心、金苹果国际美语幼稚园、金苹果棕南国际幼稚园、金苹果银都国际幼稚园在公司的统一部署下，于 2000年 11月导入 ISO9001： 2000国际标准质量管理体系，严格遵守国际标准要求，实施现代化的质量管理，为争创国内… 相似文献
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1929年民国政府教育部颁布《幼稚园课程暂行标准》,经两次修订形成《幼稚园课程标准》,其内容的演变具有系统化、精准化、科学化和中国化等进步意义。《幼稚园课程标准》完善了幼稚园教育制度,规范了幼稚园教师的教学行为,推动了幼稚园教材的编写,促进了幼稚园教育的发展。《幼稚园课程标准》是中国早期幼稚教育家在学习和吸收西方儿童教育理论的基础上,结合中国的实际情况编制而成的,具有进步性、科学性和民族性,为我国早期幼稚教育的发展提供了有力的制度保障,对于今天学前教育课程制度的制定和课程改革仍具有重要的参考价值和借鉴意义。 相似文献
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《世界教育信息》2001,(10)
表l幼稚园教育1995/1996199,/20(沁2000/20010 gQ矛8 OR︸4飞一,护756气以61,山0凡,︸4飞曰,于抓幼稚园数目非营利私立独立总计学生人数幼儿班低班高班总计每班平均人数币幼稚园教师人数丁曾受训练教师的百分率①有相当于合格幼稚园教师的训练有合格助理幼稚园教师的训练总计学生与教师的比率①「以相当于半日制为依据I教师流失率(务广,整体有相当于合格幼稚园教师训练的教师合格助理幼稚园教师未受训练教师58675602496 1 393180317 24.8 823244 1046262964405171 138 2 1 .3 8 855397 1957539636636()92l 20.38 855护 25.8 32.9 58.714.3… 相似文献
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人们常说香港是自由世界,幼稚教育自由度大,没有统一的课程、教材,各幼稚园均可自编教材,自订各种纲要等。其实,香港政府早在1981年就颁布了《小学教育及学前服务》白皮书。1984年香港课程发展委员会(即现今的课程发展议会)编订了《幼稚园课程指引》,为幼稚园低班及高班提供教材参考资料(当时香港幼稚园只有高、低班两级)。1987年,该课程发展委员会又编订了《幼儿班活动指引》。同年,香港教育署通过问卷调查及面谈等形式,向幼稚园工作者广泛调查对幼稚园课程指引的意见。课程发展委员会亦在1989年间着手修订上述两份“指引”。1991年,修订后的《幼稚园课程指引》出台。从这些文件看,香港幼稚园课程设计的目的是明确的,内容也是详略适度的,这里拟作一个简要的介绍。一、群性和德育的发展 相似文献
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<正>在1911年-1949年的民国时期,幼儿园又名"幼稚园",幼稚园的教育已经成为一种教育制度,得以确立下来。在幼稚园的教育活动中,教育者结合幼儿身心发育特点,制定了一系列教育原则。早在1916年,就有人介绍幼稚园的教育制度:"幼稚园为一种教育制度,专为四岁至七岁之儿童而设,乃教育上生理上技能上及道德上培养之基础。"同时,根据 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知(1891—1946)先生是中国乡村幼稚教育的开创者。1927年11月在南京燕子矶麓、大江之滨,出现了中国第一所乡村幼稚园——“燕子矶幼稚园”。这是陶先生为实现他的“生活教育”的主张而创设的。在陶先生的领导下,晓庄幼稚园、蟠桃学园等也成立了。1926年陶先生发表《创设乡村幼稚园宣言书》,提出了用科学的方法去实验、建设一个中国的、省钱的、平民的乡村幼稚园的 相似文献
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戴自俺出生在贵州省广顺县(现长顺县)。1928年秋.几经辗转,他进了南京晓庄学校。从此,他开始了为教育事业艰苦奋斗的一生。在晓庄学习期间,自俺多次参加“小学(包括幼稚园)教、学、做”活动,并对幼稚园发生了极大兴趣。他认为,要学习和研究教育,如果能从幼稚园教育开始,便可以了解一个人一生教育的全部过程。他决心要做一名幼稚园教师。最初,他在晓庄中心幼稚园,后来,又到燕子矶幼稚园、蟠桃学园等处主持工作。 1933年,陶行知先生让他和孙铭勋在上海女工集 相似文献
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吴长青 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
12月8日,对于六岁的琼斯来说,是个难忘的日子。幼稚园的老师说,这天是他的生日,幼稚园为他准备了一个很大的蛋糕。琼斯常常在傍晚时分独自一人站在幼稚园门口发呆,他看到别的小朋友一个个被他们的父母接走,琼斯的眼里噙满了泪水。每当这时,幼稚园的乔依斯园长总会把 相似文献
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为了帮助幼稚园教师对幼稚园的教育教学活动的范围有一个明确的认识,香港课程发展议会在《幼稚园课程指引》中,规定香港地区幼稚园内的各种活动(训练)应该围绕群性和德育的发展、体力游戏、语文活动、初步数学活动、自然科学经验、启发创作力活动等六个方面展开,并就各个方面的具体活动(训练)内容作出建议。本文将就香港地区幼稚园在儿童群性和德育发展疗面的活动(训练)内容作一些简单的介绍。关于幼稚园儿童的群性和德育的发展,香港课程发展议会的观点是:儿童早期的成长阶段是“群性预备期”。在这期间,儿童情绪和群性的发 相似文献
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在教学模式方面,目前,澳门政府开办的幼稚园(官校)已正式采用活动教学,而私立幼稚园(私校)只能说是趋于活动教学。澳门幼教别具特色之处,就是私立幼稚园也有留级制。它们大都采用计分法,甚至排列名次,而不像官校,没有升留制度,不计分数。所以,私立幼稚园教师虽然也接受了正规培训,掌握幼儿发展心理,但在推行活动教学方面,观念和教法都较为保守。１９９５年～１９９６年间,澳门政府开始实施趋向性免费教育。之所以称之为“趋向性”,是因为政府原计划将所有幼稚园都引入免费教育网络,但限于经济条件,只能从大班推至初中三年级。幼稚园中班、小… 相似文献
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王春燕 《华东师范大学学报(教育科学版)》2008,26(4):73-78
幼稚园行为课程是由张雪门先生创编的。其基本观点是：幼稚园的课程就是“给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。”幼稚园行为课程的目标是以社会需要为远景,以儿童个体发展需要为近景的促进儿童身心全面发展的目标。幼稚园行为课程的内容为儿童的诸般活动、儿童的自然环境和社会环境。幼稚园行为课程的实施包括动机、目的、活动、活动过程、工具及材料。幼稚园行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”,不仅反动了当时幼稚教育中普遍存在的教育与儿童实际生活相脱节的现象,而且对当今的基础教育课程改革有重要的借鉴与启发意义。 相似文献
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《幼儿100(教师版)》2016,(3):5-5
1月13日,香港特首梁振英发表任内第四份施政报告,兑现此前有关15年免费教育的承诺。
梁振英表示,港府将从2017／18学年起,向香港本地符合资格的非牟利幼稚园提供基本资助,让幼稚园为所有符合资格儿童提供3年半日制服务,预计届时约七至八成的半日制幼稚园学位将会免费。同时,符合资格的全日制及长全日制幼稚园也将获得额外资助... 相似文献