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冬雨 《初中生学习(中考新概念)》2011,(4)
自然总是让人大吃一惊,当我们仔细看看自然界的各个领域,便会得出这样的结论:自然似乎懂得数学!那高高的海岸红木,那巨大的加利福尼亚美洲杉,都是地球上存活的最古老的生物。我们能够从中发现一些诸如同心圆、同心圆柱、平行线、概率、螺线以及比等数学概念。 相似文献
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刘伟 《中国科教创新导刊》2012,(29):39-39,41
由于自然条件因素,社会经济因素,消费结构变化、地区文化差异与国家政策以及人类对自然因素的利用和改造等诸多因子的综合作用.使杜能的农业生产同心圆环状结构发生变形,甚至彻底改变. 相似文献
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对于同心圆的有关性质,教材中没作具体说明,但我们可以从例题、习题中总结得到.掌握它们,有助于提高解决问题的能力. 同心圆有以下几个性质:(1)在同心圆中,大圆的弦与小圆相交,异圆交点的距离相等(见人教版《几何》第三册P62例2.以下均指人教版《几何》第三册,不再注明).如图1,有AC=BD,AD=BC.(2)在同心 相似文献
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二、整合实录 1.情景导入,创设意境 师:久居都市的我们,心灵的沉吟往往被喧嚣所遮蔽。只有那自然的清音,才能将其唤醒。当我们猛然走进雄奇的大自然,那繁茂葱茏的树林、那空际辽阔的草原、那旷古未有的宁静、那蓬勃生长的绿色,使我们 相似文献
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金正明 《初中生世界(初三物理版)》2002,(18)
在两个圆的位置关系中,同心圆的性质及其应用是近年来中考经常涉及的知识点.本文介绍同心圆的两个性质及其在解题中的应用.性质1 如图1,在同心圆O中,大圆的弦AB与小圆相交于点C、D, 相似文献
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一、绘同心圆,讲清一个概念 地理环境的概念是理解人类社会与环境关系的基础.教材中明确指出:地理环境是以人类为中心的环境,它包括自然环境和社会环境两类.自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的.社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境. 相似文献
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如今,走进我们的农村语文课堂,会发现我们的孩子在课堂中都是正襟危坐,脸上充满漠然的.我们农村的孩子为什么在中华文化的熏陶下会丧失一种自然的好奇意识,为什么会出现对生活与校园的茫然态度?我在思索,孩子那纯真的心和自然的生命状态需要我们去激活.在当前求教学质量与课程改革同步的今天,我们每个语文教师都有责任去寻找这条路. 相似文献
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原题再现
五、写作能力考查(共60分)
有一种情感,让我们刻骨铭心:包蕴在《社戏》里的友情,流淌在《春水》里的亲情,彰显在《土地的誓言》中的爱国情.有一种精神,让我们追慕不已:夸父与日逐走道渴而死的执著,闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏,邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献.有一种思想,让我们高山仰止:兼爱非攻尚贤节用的博爱,物我同一道法自然的睿智,忠义孝悌推己及人的仁厚……曾几何时,这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远.那一个远去的背影,那一段美好的时光,那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻,使之成为我们的珍宝,润泽我们的人生. 相似文献
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应德国多那斯贝格德中友协的邀请,我和广州市几所省一级幼儿园的园长和老师一行十几人进行了为期13天的教育考察活动.我们考察的区域是莱茵兰-法尔茨州,位于德国的西南部,靠近法国边境,那里有闻名世界的古堡之路和葡萄之路,大森林风景区也在相去不远的地方.依傍着如此得天独厚的自然环境,幼儿教育也呈现出崇尚自然的特点.当然,这里说到的自然不仅仅是贴近自然,还包括效法自然、尊重孩子自然成长的内涵.德国的幼儿教育非常朴实,绝少人为斧劈的成分,这着实让我们这些来自中国的幼儿教育工作者震惊,因为我们的早期教育早已淹没在花样翻新的早期"拓潜"的声浪之中了. 相似文献
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张可欣 《课堂内外(高中版)》2013,(1)
世界之大从之浮夸/我的坚持/像个笑话/那就笑吧/那就笑吧/你不懂得/那是你傻
——李宇春《似火年华》
听到这首李宇春作曲、韩寒填词的《似火年华》是在暑假里,那时的阳光铺天盖地、汹涌炽烈.MV里的李宇春在奔跑,在歌唱,昭示着青春最自然、最质朴的力量,就像李字春这张专辑的名字——《再不疯狂我们就老了》. 相似文献
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围绕同一寓意而组织起来的若干篇寓言,即同心圆寓言。在对同心圆寓言作了界定的同时,对《庄子》同心圆寓言也进行了分析,认为《庄子》同心圆寓言可分为平列式、嵌入式和公转式三种类型。《庄子》同心圆寓言,既可以形象地表达思想,也能鞭辟入里地进行论辩,还有利于保存寓言珍品。 相似文献
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李天津 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
初中数学课程标准强调:学生学习是一种个性化行为.那作为教师的我们应当在课堂教学环境中创设一个有利于学生张扬个性的环境,让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中激起学生学习兴趣,调动学生自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人. 相似文献