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目前，学校各班级均有一些内容不一、数量不等的资料作为班级档案，但都不完整，而且是一年一册。没有系统地整理。妥善地保管，以致在班级移交、学生毕业时，遗漏了许多信息，这样极不利于班级工作的开展和提高。笔者根据多年班主任工作经验，认为建立和健全班级档案至关重要。 相似文献
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<正> 学校档案信息是学校教学、教研等各项工作的基础和依据。因此对学校档案信息资源的开发是极其重要的。 一、学校档案信息资源开发的必要性 学校档案信息资源的开发是指对有价值的信息进行开发采掘。目的在于广泛地、主动地、迅速地、准确地以多种形式、多种渠道提供高质量的、系统的档案信息。将档案信息由静态变成动态,把“死材料”变成“活材料”,组织信息交流,充分发挥档案的社会效益和经济效益,对当今信息时代显得越来越重要。 学校档案是广大师生员工劳动的结晶,它记载着学校教学、教研、生产和各项管理活动中所产生的大量信息,真实地反映了学校建设和发展的过程,不仅具有原始性、凭证性,而且具有较强的知识性和较大的信息量,具有凭证、借鉴、参考和史料研究的作用。 学校档案信息是学校领导实行科学决策的基础和依据,在探索教改方向,办学规律,人才培养,科学的组织管理,以及体制改革、学科建设、专业、课程设置,学术交流、基本建设、产品生产开发;特别是制定、发展规划、编写校史、《年鉴》,举办校史展览和日常各项工作检查、管理以及维护学校和广大师生员工的切身利益、合法权益等,学校档案都是必不可少的。 把经过开发加工的档案信息及时传输给学校领导和有关职能部门,以便掌握和研究国家的 相似文献
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系统完整的学校档案是学校改革顺利实施的重要保证。只有保持系统、完整的学校档案资料，学校的管理才能真正实现规范化、制度化、连续化。并且系统、完整的学校档案是改革后学校运行的基础。特别是教学工作的制度化、规范化、现代化和教学质量不断螺旋上升的要求，许多学校有较为完善的人事档案、教学业务档案、学生档案等等，但是教学运行档案却很不完善，甚至有的学校根本没有，而基本的教学秩序、基本的教学文件如果不设立档案，进行有序化管理，多数情况下会造成教学在运行过程中的一些混乱，试想在没有教学运行档案下的情况：某个班级… 相似文献
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浅议档案与高校档案管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
温俊双 《太原教育学院学报》2006,24(1):93-96
档案管理是学校管理的重要组成部分,它是为学校的教学、科研等各项工作服务的。档案本身是一种信息,是学校信息资源的一部分,档案信息开发利用具有重要意义。档案信息开发利用应遵守服务原则、开放原则和法制原则。 相似文献
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院系是学校的基层组织,院系档案建设是学校档案建设的重要组成部分。构建＂四位一体＂高校院系档案管理模式,实现高校院系实体档案与数字化档案并存;重视档案开发利用,实现档案信息数字化、档案信息利用网络化、档案管理自动化、档案服务社会化。 相似文献
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一、高等职业学校档案信息开发与利用的意义 1.充分发挥高职学校档案信息资源的开发与利用是时代的命题 高职学校档案工作的根本目的,是通过档案信息资源的开发、利用,为学校和社会的发展改革作出贡献. 相似文献
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陈帆 《江西广播电视大学学报》2003,20(4):64-65
人类已进入知识经济和信息时代，新形势需要各类学校科学地进行档案信息的开发。及时、迅速地为教职员工提供全面、准确、系统的信息，为学校发展服务。章从档案信息开发应系统化、制度化、现代化等方面进行探讨。 相似文献
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温俊双 《太原大学教育学院学报》2006,24(1):93-96
档案管理是学校管理的重要组成部分,它是为学校的教学、科研等各项工作服务的.档案本身是一种信息,是学校信息资源的一部分,档案信息开发利用具有重要意义.档案信息开发利用应遵守服务原则、开放原则和法制原则. 相似文献
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成长档案在特殊教育学校教育教学、班级管理及德育工作中的地位和作用十分关键,优势和效果十分明显。在成长档案建设过程中,可针对特殊学生的身心特征创新"真我风采、成长曲线、优缺点卡、目标卡"等档案模块。特殊学生的成长档案正由传统意义的纸媒档案、阶段档案向着"电子档案""终身发展档案"发展。 相似文献
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摘要：档案信息化是以计算机网络、信息技术为手段,以档案资源为对象,以档案工作为依托,以档案管理学最新理论为指导,按照信息社会和我国档案行政管理部门的要求,开展档案的收集、整理、保管、开发和利用的现代化管理过程。如何最大限度地开发利用档案信息资源,满足多样化的需求,发挥最佳利用效益,就显得最为重要。笔者从学校档案信息化应用现状、应对措施等方面就如何进一步加强学校档案信息化建设进行分析研究。 相似文献
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正互联网时代的到来,教育教学技术引领着新课程理念的持续更新,作为广大一线教师特别是班主任,在运用好信息技术服务于教学的过程中,还应改变以往传统单一的班级管理模式,将"班班通"现代信息技术应用于班级管理的各个环节,增强班级管理效率,优化德育教育效果,让信息技术更好地服务于教育教学。一、信息技术助力班级档案管理省时省力传统的班级基本信息、档案的管理,都 相似文献
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班级档案的构建与实施初探 总被引：1，自引：0，他引：1
班级是学校进行德育教育 ,完成教学计划的基本单位。班级管理是学校管理的前沿阵地和工作重心。其管理质量的优劣不仅是对学校教学实践成效的最好检验 ,也关联到学生创造性思维的形成 ,创新能力的萌动和日后对社会发展的适应。鉴于档案资料这一原始性的历史记录在社会实践中的重要作用 ,我们尝试构建了班级档案 ,希冀一改过去传统的抽象、随意性的经验管理为更加直观有序的科学管理 ,以期更为直接、更为客观公正地折射出学校在不同时期对不同班级、不同专业、不同培养目标的工作中以教育管理与教学改革为核心内容的多姿多彩的历史足迹。一、… 相似文献
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学校档案是随着学校教育教学活动而形成的,学校档案记录了学校发展的历史,为学校建设提供各种历史依据和线索。做好档案收集、整理、归档,充分利用档案信息,才能更好地总结经验,提高教育教学水平。 相似文献
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尹慧 《中国教育技术装备》2009,(33):68-68,70
随着人类步入信息时代,面对浩如烟海的各类信息,如何快速、准确、安全地获取学校相关信息,妥善管理保存学校有价值信息,对档案工作提出新的要求。档案数据库系统在实现档案网络化管理和数字化管理的过程中,扮演着数据中心的核心作用。档案信息的录入、修改、查询等工作都是对存储于数据库里的数据信息进行的处理。因此,如何将档案数据库打造成铜墙铁壁似的安全系统,就成了所有档案系统网络工作者必须要面对和解决的问题。这里以SQL Server为例,对数据库的安全配置以及一些相关的使用问题做一简介。 相似文献
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本文把博弈论的智慧运用到高等职业学校的班级管理中,通过信息获取和甄别,采取主动进攻的方法,进行契约式的班级管理。 相似文献
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我担任班主任28年。朴素的经验使我认识到,建立班级档案,是捕捉学生成长轨迹,把握班级形成、巩固和发展规律,建构学校、家庭、社会“三结合”教育体系,形成教育“合力”,促进教书育人工作顺利开展的重要手段。怎样建立班级档案呢? (1)每届新生入学,除完成学校学籍管理所需档案外,为了熟悉了解学生,全面掌握学生详细情况,我总是不厌其烦地另立新档。这种档案既有常规表册,又增设了一般档案中没有出现过的新栏目。例如:每当新生入学时,除凭借初中毕业生档案逐个面谈外,还有详细的问卷调查材料,包括“家庭成员及文化结构”、“经济来源”、“本人爱好特长”、“疾病情况”,“要求打算”、“愿当什么干部”、“家长职业”等十多个方面 相似文献
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夏裕莹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
近年来,由于学校及社会各方面综合利用档案信息资源需求的发展,档案利用工作逐渐由零散的、封闭的被动利用方式,向系统的、开放的主动服务方式转变。随着学校档案事业的发展,档案信息开发及编研工作取得了很大的进展。编写学校年鉴就是学校档案信息开发和编研工作的一种有效形式。本文拟结合编写学校年鉴的实践,就学校年鉴的作用、内容、编写要求和方法等问题谈谈粗浅的看法,以就教于同行及专家。 相似文献
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随 着我国教育事业的飞速发展, 学校档案工 作的管理和利用进入了一个更高的层次。学校的档案工作已不仅仅是保管档案、丰富馆藏、被动借阅,而应更积极主动地开发档案信息,为学校的教学、科研、管理以及各项改革提供服务。学校人才荟萃,知识密集,包括的学科种类较多,许多科研成果都有可能转化为新的社会生产力,许多经验和信息可能形成新的科学知识。如果档案工作者不及时将这些保存在档案馆的档案制成编研成果加以公布,这些宝贵材料就很可能变成“死档案”,难以发挥其作用。因此在新的形势下,积极开展档案编研工作,使学校档案信息资源更加… 相似文献
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赵静 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在当今教育教学改革制度不断发展的背景之下,初中阶段的教育教学工作开展更加强调的是素质教育,即教师要注重对学生综合素质的培养。学生在学校的目的并不是为了单纯学习知识,更多的是为了培养学生在思想意识层面的能力。尤其在当下信息化技术不断发展的背景之下,初中阶段的班级管理工作开展也更加需要融入信息化的技术手段和方法。信息化的技术手段为初中阶段的班级管理方法优化提供了必要的技术保障。本文针对信息化背景之下初中班级管理的优化方法,提出了充分利用班级管理系统、建立网络交流平台 、切实提高教师素养和能力、充分建立班级信息档案、营造良好的班级文化氛围五个方面的具体方法,希望能够切实促进初中班级管理工作更为有序的开展,提高初中班级管理的效果。 相似文献