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教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。体育创新是一种演变的过程和渐进的过程，因此在平时的体育课堂实践中，我是从以下三个方面来理解和把握的。 相似文献
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培养和开发创造性思维是当今军校创新教育实践中研究的热点。本文运用脑科学和思维科学的研究成果 ,结合体育运动的特点 ,论证体育对大脑潜力的开发 ,促进左右的协同活动和平衡发展 ,提高军校学员创造性思维能力等方面具有积极作用 相似文献
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通过查阅大量的文献资料，在分析我国大学生心理健康的现状的基础上，从体育学、心理学的视角研究体育运动对大学生的心理健康产生的积极影响，以引起广大师生对体育运动的高度重视，并提出了相应的建议。 相似文献
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体育美学是在体育实践中发展的一个新兴的研究领域。体育美学不仅要研究人在体育运动中美的表现和发展变化的规律,还要研究人的美感和审美意识在体育运动中的反映及表现形式。体育美学涉及面广,囊括了所有的运动项目,要加强体育美学教育,就必须根据体育教学的规律和青... 相似文献
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张斌 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
本文采用了文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对武汉市部分大、中、小学的学生参与阳光体育运动锻炼的情况进行调查.认为开展阳光体育运动是一个长期而持久的工作,学校必须实施学生体质健康监测,建立学生体育评价制度;广泛组织学生积极参加体育锻炼活动,优化体育教学环境;建立学校指导与学生自我管理相结合的学校体育工作长效机制;科学规划项目布局,合理统筹各类资源;加大经费的投入,加强对学校体育工作落实情况的专项督导. 相似文献
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孙轶 《职业技术教育研究》2005,(6):34-34
兴趣是心理学范畴的概念，人们对体育运动的兴趣，无疑也应是心理学研究的课题。兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。体育的兴趣，在体育实践中有其不同的意义。兴趣是一种心理倾向，在体育教学过程中，教师一般要在提高人们对体育活动意义认识的基础上，促进他们对此发生兴趣，以至形成经常从事体育锻炼的习惯， 相似文献
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陈金霖 《福建师大福清分校学报》1993,(1):103-106
从美学的角度来探讨体育运动问题，无疑是发展体育科学，提高体育运动的素质和不准的一个重要方面。本通过对体育美的本质属性，体育美的形成及其产生和发展的条件等的研究后认为：体育美的创造性思维活动是运动主体的主观能动性和认识能力的状态、水平以及运用过程的反映。体育美是运动主体在客观现实条件上的创造活动的结果。体育美这一重要特征，使它成为体育科学中一支鲜艳的花朵。 相似文献
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体育保健是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴综合科学。体育保健研究不同的体育运动形式与环境对人体所带来的不同影响,以及人体对体育运动所表现出来的反应与适应,以此来寻找出最符合身体状况的体育运动形式,以增进人体的健康,促进体质的增强和运动能力的提高。 相似文献
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教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么．培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。体育创新是一种演变的过程和新进的过程,因此．在平时的体育课堂实践中,我是从以下三个方面来理解把握的。 相似文献
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钟秉枢 《北京教育(高教版)》2012,(1)
正中国大学体育运动长期处于边缘状态,一直期盼取得学校和主流社会的更大认同。进入21世纪,国际化视野中的大学体育运动越来越注重探讨体育运动对大学生的影响和对社会可持续发展的影响。人们对大学体育运动的认识和大学体育运动的实践在中国发生了巨大变化。这些变化表明,中国大学体育运动仅仅是"体育教育"的传统狭义体育观逐步让位于大学体育运动是影响到大学生思维、行为、生活方式的"素质教育"的广义体育观。 相似文献
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当前,在校学生都患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响到学生的健康成长与成才。本文通过对在校学生心理健康状况的分析,指出了体育运动对学学生心理健康的影响：体育锻炼对发展学生的智力具有积极的影响;体育运动有助于情感与情绪的调节;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于削除学生的·心理障碍;体育运动有助于削除学生的心理障碍。在此基础上,文章提出了通过学校体育教育和体育锻炼促进学生心理健康的建议,以促进在校学生心理的健康发展。 相似文献
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参阅体育经营和管理相关文献，结合时尚体育运动的特点，对时尚体育运动团队进行分析。时尚体育运动团队的体育营销体系包括：制定营销流程、建立组织管理部门和确定营销途径三个方面。 相似文献
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李莉莹 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
一直以来,学校体育教学目标一直存在争论：是以增强学生体质为主,还是以传授运动技能为主。随着人们对体育认识的深化,两种观点归主为＂体育＂应以生理、心理、社会三维体育观为指导实现全方位的体育功能。人类在追求运动中的乐趣过程中创造了体育,乐趣又随体育运动不以人的意志为转移地进入了体育教学内容与过程中。在一段时间里有把教育和乐趣对立的倾向。使学生对逐渐失去乐趣的体育教学产生厌学情绪。所以通过体育教学改革培养学生对体育运动的兴趣、爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育运动重要前提。作为一种体育教学指导思想,快乐体育教学是以通过体验运动的快乐感和喜悦感来激发学生参加运动的自觉性和主动性为目的。在体育课堂上,学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。所以在课堂教学实践中,我们要采取合理有效的＂激趣＂的方法,再结合针对性的练习手段来调动学生学习的积极性。兴趣在学生的发展中发挥着动力。是提高儿童自主发展起着明显的促进作用,只有学生对体育课产生浓厚的兴趣,课堂上才会感到快乐无比,才能越爱越学,越学越好。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
本文通过文献资料法、实验研究法和问卷调查法对赤峰学院"超市型"体育教学模式进行了研究.其研究结果认为:"超市型"体育教学模式是体育教学发展的必然趋势,但"超市型"体育教学模式的发展受到社会经济发展水平、体育运动器材、体育运动场地等客观的条件的制约.只有在体育教学实践中不断改革并积累经验,才能进一步的使"超市型"体育教学模式得以充实和完善,才能使"超市型"体育教学模式的完善能顺利的进行. 相似文献
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运动处方在体育健身中的应用分析 总被引：3，自引：0，他引：3
随着对运动处方研究的深入，它越来越多地被应用到体育运动实践中。针对当前人们在体育健身中普遍存在的问题，如选择运动项目不适当，缺乏科学的锻炼方法，不能很好的控制运动量等等，提出了在体育健身中了解运动处方，并科学地应用运动处方是十分必要的，也是十分有效的。 相似文献
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在领导无产阶级革命的伟大实践中,马克思和恩格斯十分重视体育运动,并对体育作出了精辟的论述,为我们研究体育留下了宝贵的理论依据.马、恩的体育思想,是科学社会主义的重要组成部分之一,内容十分丰富.现仅就其中的一些方面,谈谈我们的初步体会. 相似文献
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教师的示范在体育运动中具有非常重要的作用,本文从中职体育教学的研究和实践中,揭示了示范存在着不同程度的问题,并且从实践出发,给出了示范在体育教学中的改进和弥补不足的途径。 相似文献