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对经济学类专业双语教学课程体系构建的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在经济全球化和科学技术日新月异的背景下，中国对外开放力度不断加大、对外交流日益频繁，我国迫切需要大量既精通英语，又具有丰富专业知识的高素质“复合型”人才，我国高等教育面临前所未有的发展机遇，但也遇到国际化的严峻挑战。高校是培养“复合型”人才的基地，双语教学势在必行。 相似文献
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吴正卿 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):83-85
高等学校要建设一支高素质、高水平的现代化教师队伍，是教育的源头所在。以培养青年教师为突破口，把他们培养锻炼，塑造成复合型、学者型、创新型的人才，并留住他们，是高校发展的根本。 相似文献
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中外实施双语教学的条件比较 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学是我国高校教育教学改革的重要举措之一。其目的是落实“三个面向”原则,使我国的高等教育走出国门、冲出亚洲,为尽早实现我国高等教育现代化、国际化的目标,培养既精通专业又精通外语的复合型人才。本文重点分析了中外实施双语教学的各种不同条件,试图从中摸索出一条符合我国开展双语教学的成功之路。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
教师队伍是制约高等教育发展的核心要素.我国高校师资队伍趋于年轻化,其作为学校教学的组织者和参与者,同时也是未来高校发展的主力军,在整个高校教学工作中发挥了不可替代的重要作用.准确认识教研型农业高校青年教师队伍存在一定的偏颇或缺失,分析问题的归因,探讨青年教师培养的具体路径,构建适合教研型农业高校发展要求的培养模式,对提高培养"厚基础,宽口径,高素质,强能力,重创新"的复合型人才质量具有重要的实践意义. 相似文献
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高校青年教师是高校教学工作的主要承担者和新生主力军,其教学能力与教学水平直接影响着高校人才的发展质量。怎样提高高校青年教师的教学能力,正视高校青年教师的教育教学难题,从高校教师教学能力培养、完善考核、提高待遇等方面入手,切实提高高校青年教师的教学水平,激发高校青年教师的教学热情,是提高高校青年教师教学能力的关键所在。 相似文献
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本文从社会对人才的需求入手,围绕英语专业人才所应具备的基本素质及知识结构展开讨论,强调培养复合型人才的重要性,要求英语专业人才既要精通英语又要精通一门专业或几门相关学科的知识,从而提出培养合格的复合型英语人才应当采取的措施。 相似文献
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随着我国改革开放及创新型国家建设的不断深入,我国迫切需要一大批既精通英语,又具备专业知识的高素质复合型人才。高校作为培养复合型人才的基地,双语教学在提高人才培养质量方面的地位及作用日益凸显。但是,从近些年普通高校的双语教学实践来看,受师资水平和能力、教材及教学条件、学生英语基础等条件的限制,双语课程的教学效果一直不太理想。因此要求高校要科学合理地开设双语课程,加强师资队伍建设,提高学生的外语应用能力,促进双语教材建设,以提高双语教学的质量。 相似文献
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近年来,社会对人才的需求呈现多元化的趋势,对既懂英语又精通专业知识的复合型人才的需求与日俱增。然而,目前专业英语教学中仍存在重理论、轻实践诸多问题,严重影响复合型人才的培养。本文中笔者针对教学课程体系、教学模式、教学环境,采取一些工学结合的策略来提高专业英语实践教学水平,以期满足复合型人才培养的需要。 相似文献
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为社会培养各类高级专门人才是高校办学的宗旨，而高素质人才的培养关键在教师。因此，提高高校教师尤其是青年教师的专业知识、教育科学理论水平及教学技能，是实施高校人才培养系统工程的重要基础和手段。本文就加强高校青年教师教育科学理论岗前培训的必要性，从教师职业要求、高等教育发展与改革需要等四方面进行了较详尽地分析。并对高校青年教师接受教育科学理论培训的价值，从发挥教育教学效能、造就跨世纪人才等六方面作了较深入地论述，以期能从理论和实践两方面丰富高校师资培训工作的内涵。 相似文献
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高校计算机基础公共课教学改革策略刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校计算机基础公共课教学改革势在必行.应该根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法,实施分类分层教学,构建课程体系正确选择教学内容和改革教学模式,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,构建三位一体的课程师资队伍,为培养既精通专业知识又掌握计算机应用技能的复合型人才奠定基础.以提高计算机基础的教学效果和教学质量. 相似文献
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本文阐述了双语教学的定义以及对涉农专业进行双语教学的必要性,认为涉农专业开展双语教学是全球一体化的要求,是培养既懂英语又精通专业知识的复合型人才的有效途径。 相似文献
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21世纪需要的是高素质的复合型人才,而高素质复合型人才的培养不仅取决于高校教什么,而且取决于高校怎么教。因此,高校教学应突破教学模式的环境约束,积极优化课堂教学模式,以培养新时期复合型人才。 相似文献
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教学质量是高校发展的根本。青年教师的教学水平直接影响着高校人才的培养。笔者结合多年参加学校教学评估、督导的经历,对高校青年教师现状进行分析,从教学督导的角度,对如何提高青年教师教学水平提出几点思考,并提出了提高督导工作质量的建议,以期通过教学督导提升青年教师教学技能和业务水平、提高教学质量。 相似文献
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青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师教学能力的高低决定着将来高等教育的质量。但是,由于人才培养体制和高校人才引进机制的问题,当前高校青年教师教学能力偏弱,教师在教学中存在或多或少的问题。高校要进一步完善青年教师培养体制,采取内容丰富、形式多样的举措帮助青年教师提高教学能力。 相似文献
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浅议高校双语教学的实施 总被引：7，自引：0，他引：7
磨玉峰 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(1):58-60
随着经济全球化和社会经济的发展，要求培养越来越多复合型的国际化人才。为了满足我国社会经济的发展需求，国家教育部早在入世之前就提出了在高等学校推行双语教学以促进教育改革，为国家培养厚基础、宽口径、高素质的复合型人才。本文着重阐述高校双语教学实施的目的、原则以及推行双语教学的具体做法。 相似文献
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高校双语教学“羊群行为”分析与发展路径 总被引：14，自引：0，他引：14
随着社会对既懂专业又精通外语的复合型、国际型人才的需求的加强,普通高校、尤其是地方应用型本科院校的人才培养目标和培养模式发生了根本性的变化。双语教学作为提高大学生综合素质的一种教学改革的手段越来越受到各高校的重视。然而,目前我国高校,尤其是应用型本科院校的双语教学却普遍存在着经济学意义上的盲目跟风的“羊群行为”,严重制约高校双语教学的健康有序发展。 相似文献