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《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
英语写作是反映高中生英语综合能力的重要窗口。因此,培养学生良好的英语写作能力是高中英语教学的重要任务之一。由于传统的高中英语写作教学没有与阅读教学、跨文化意识教学有机结合起来,使得高中英语写作教学模式暴露出一些问题,学生英语写作能力提高缓慢。对此,本文探讨了培养高中生英语写作能力的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
英语写作是阻碍学生进一步提高英语水平的瓶颈,寻找更为有效的英语写作教学途径,提高学生英语写作能力势在必行。教给学生学习策略更加重要。本文在写作能力培养过程中,通过科学计划的写作元认知策略培训,提高了学生的写作元认知策略,最终帮助学生实现自主写作,提高了学生英语写作能力和自主学习能力。 相似文献
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初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。 相似文献
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英语写作能力是学生英语综合能力的表现,也是提升英语素养的基础。高中英语写作教学中存在写作素材单一,学生学习兴趣较低以及缺乏英语写作个性等问题,阻碍了学生英语写作能力的发展和提升。高中英语教师在写作教学中要逐渐革新观念,注重激发学生的写作兴趣,拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性,提高学生的英语写作能力和高中英语教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
在新课程改革背景下,高职学生英语写作能力是英语学习中必须掌握的技能之一,加强对高职学生英语写作能力的提升与培养,可以最大程度地提高学生英语学习的综合能力和英语素养,实现高职英语写作教学的全面改革与创新,真正发挥出高职英语写作教学的育人功能,进一步促进学生英语学习效率和写作能力的提高。 相似文献
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英语专业英语写作课程的教学目的是培养学生实际运用英语交际的能力。为此，教师在教学内容上要进行调整，把单纯的基本英语写作训练转变为以基本写作训练为辅，以实用英语写作能力的培养为主；在教学方法上，对写作基础教学、实用英语写作教学两方面进行创新，以提高学生的英语实用写作能力。 相似文献
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英语写作能力是英语学习中听、说、读、写、译五大能力中重要的一项语言应用能力之一．也是最难培养的能力之一。本文以综合英语课程为例,探索提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效途径,以期对改善英语写作教学,提高学生英语写作能力具有一定的实践意义。 相似文献
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冯展极 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):106-107
英语写作教学是一项综合能力的训练,学生写作能力的提高同听、说、读、译训练密切 相关。加强写作教学对培养学生英语思维,提高英语水平具有重要作用。 相似文献
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英语写作能力是英语听、说、读、写、译五大能力中重要的语言应用能力之一,英语写作教学是英语教学的重要组成部分。就如何提高学生的英语写作能力,本文从学生、教师两个方面进行探索,寻找改善英语写作教学,提高学生英语写作能力的有效途径。 相似文献
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王月琴 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
作为一门语言学科,英语教学的目的是培养学生综合运用语言的能力,使学生具备一定水平的交际能力。英语写作作为语言输出的重要途径,是综合运用语言能力的重要体现。英语写作在高考英语试卷中也占有很大比例,因此培养提高学生的写作能力非常重要,是高中英语教学的重点。然而现实教学中,写作教学却存在着很多问题,困扰着广大教师和学生。本文深入分析了写作教学的现状及存在的问题并针对这些问题提出了具体的教学策略,旨在切实有效提高学生的写作能力。 相似文献
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英语写作是语言四项基本技能中的重要组成部分,是外语习得过程中不可缺少的一环。英语写作也可以考查学生英语综合能力,是一种重要的语言输出方式。培养学生的英语写作能力是大学英语的教学目标之一。因此,英语写作能力的提高,势必能促使学生的听说读能力的全面发展。 相似文献
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谈“读写交融法”与英语写作技能训练 总被引：4，自引：0，他引：4
英语写作是英语表达能力的一种体现,对英语写作能力的培养和训练,旨在发展学生的言语交际能力。大学英语写作教学是提高学生英语整体水平的一项重要教学内容,但从目前大学英语教学现状来看,写作教学却是个薄弱环节,往往没有受到足够重视,学生的写作能力也普遍偏低,... 相似文献
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黎晓伟 《南宁职业技术学院学报》2004,9(1):33-36
大学英语写作课的目的是培养学生具有初步的英语写作能力,提高学生运用英语语言的能力。因此, 以提高学生的英语写作水平为出发点,对学生在英语写作测试中暴露的弱点进行剖析,对今后英语写作教学 改革提出一些看法。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(21):151-152
写作是高中英语教学中的重要组成部分之一,同时写作也是学生英语综合能力的体现,教师可以从学生的写作中看出学生的词汇储备量、语法应用等能力。因此在高中英语教学中,教师应加强学生的英语写作练习,通过写作培养学生的英语思维、提升学生的写作能力,进而提升学生的英语综合能力。本文就基于在高中英语写作教学中,如何有效借助思维导图提高学生的写作水平进行分析。 相似文献