共查询到10条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
充分发挥自然科学基金的先导与激励作用培育研究型大学的持续创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
中国科学技术大学是国家"七五"、"八五"期间重点建设并进入"211工程"、"世界知名高水平大学"建设的重点大学之一,现已发展成国家重要的高质量人才培养和高水平科学研究基地,中国科学院学科综合的大型科研基地.在建设教学与科研紧密结合的研究型大学的进程中,学校始终重视和充分发挥国家自然科学基金的导向与激励作用,通过国家自然科学基金持续有效的支持,为学校积累了丰厚的学术基础,孕育了应用研究和高新技术发展的创新源头,促进了创造性人才培养,从而为建设世界知名高水平研究型大学提供了持续的科技创新能力. 相似文献
2.
加强科研国际合作是“双一流”建设的主要内容之一。高校要从服务国家重大战略的需求出发，加大国际合作的力度，把握科研领域的国际前沿。将高校建成为一流的培养基地。努力培养出国际学术大师和治国英才，建设高校成为国家人才智库和科技高地。本文拟以T大学的C院系为例，回顾近年来该系开展科研国际交流取得的成效，寻找问题及不足。在此基础上，对中国高校科研国际合作的推进提出思考，不断加强与国际知名大学的密切合作与交流，提高人才培养质量和科学研究水平，推动中国科研成果向世界一流水平发展。 相似文献
3.
实现办公自动化提高科研管理水平 总被引：3，自引：0，他引：3
现代化管理手段是检验管理工作质量和水平的重要标准，科研管理办公自动化是高校科学研究工作的一个重要环节，实现办公自动化，是知名大学科研管理水平的重要标志。论述了科研管理办公自动化的特点和功能，并提出了实施科研管理办公自动化的措施。 相似文献
4.
5.
创建研究型大学正成为越来越多的高校所追求的目标。文章主要论述了科技创新基地对建设研究型大学的意义:基础研究是研究型大学科学研究的最基础的环节;重点实验室则为基础研究汇聚了一流的人才和提供了良好的科研条件;科技成果转化与产业化是研究型大学的特色,工程(技术)研究中心则成为大学科研成果转化的重要平台。 相似文献
6.
科学研究作为大学的重要社会职能,在高校发展水平的评估中备受关注。通过分析当前国内外主要大学第三方评价的指标体系可知,科研相关要素在评价体系中占据着关键地位。科研能力与水平和大学的竞争力密切相关,跻身世界一流大学行列离不开一流的科研能力。科研的质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的“教学转化”与“服务转化”,要警惕和摒弃提升科研水平的“短期效应”和“短视行为”。对大学第三方评估中科研要素的运用进行比较研究,可以从宏观上了解国内外高等教育第三方评估领域对科学研究的关注点和趋势,为高校科技管理部门、教育行政部门提供决策参考和建议。 相似文献
7.
[目的/意义]近年来，科研教学全球影响力对新型研究型大学的发展至关重要，构建科研教学全球影响力指标评价体系可以更好地评价高校的科研教学全球影响力，更好地分析高校建设情况并提出针对性发展对策。[方法/过程]基于国内外文献研究及文献计量学的相关理论，通过对新型研究型大学国际开放视角下，科研教学全球影响力准则层要素的拆解，从科研影响力、平台影响力及社会引领力三方面构建科研教学全球影响力指标评价体系，综合运用网络层次分析法提出科研教学全球影响力评价方法，并结合国内36所“双一流”A类高校对所构建的指标体系进行验证和分析。[结果/结论]实证研究表明，国内新型研究型大学需要加强高质量水平科学研究，重视国家化平台建设，提高高校科研对社会的影响力，本文所构建的新型研究型大学科研教学全球影响力评价体系具有一定科学性。 相似文献
8.
在我国高等教育中,科学研究是各大学、尤其是学术性高校不可或缺的一个构成部分。注重教学、提倡科研、教学与科研相结合的原则成为大多数高校的办学宗旨与指导思想,这对高校的发展产生了广泛积极的影响。科研成为衡量高校办学实力、办学水平的首选指标。在国外如美国,权威期刊《美国新闻与世界报导》定期对全美高校进行评价,其评价的首要指标就是学术声誉,可见科研对高校的重要意义。 相似文献
9.
人才培养、科学研究和社会服务是高等学校的三大职能。科研作为重要的育人方式,在大学的重要性毋庸置疑。教学部门科研评价是沈阳工程学院教育教学质量内部评价体系中的其中一项内容,实施科研工作评价对合理配置科研资源,调整教学部门科研计划、项目和科研方向,激发广大教师创新潜力,优化科研队伍,规范部门科研管理,提升学院总体科研水平起着重要的作用。 相似文献
10.
论以人为本的高校科研管理理念 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校既是造就人才的基地,又是开展科学研究的基地。科研对于高校发展,既具有引导之功,又具有推进之能,科研水平的高低已成为衡量高等院校整体实力的关键因素。高校科研管理的核心是人,注重以人为本的人本管理理念,是推进高校科研管理工作的关键。 相似文献