共查询到20条相似文献，搜索用时 18 毫秒
1.
教学分析
《电铃响丁当》是四年级《磁铁的性质》一课的延伸。根据学生实际,我们把《电铃响丁当》分为两课时：第一课时着重指导学生认识电磁铁的构造和性质;第二课时着重指导学生探究电磁铁磁力大小与什么因素有关及了解电磁铁在生活和生产实际中的应用。本课为第二课时。 相似文献
2.
柴翠云 《中国教育技术装备》2010,(16):100-101
1教学内容冀人版三年级下册第14课＂磁铁的力量＂第一课时。2教材分析本课是本册教材中＂磁＂教学单元的第一课时。本课时重点研究磁铁能够吸引铁的性质,并认识磁力的大小随距离的变化而变化。 相似文献
3.
一、教材分析
本课使用的是山东教育出版社出版的三年级起点《小学英语》5A Unit 1“Where’s my book？”。本课涉及到七个新单词和四个新的基本句式，容量比较大，不可能在一课时内全部完成。因此，教师第一课时的授课内容设计如下。 相似文献
4.
一、教学分析
《有趣的磁现象》是《奇妙的电与磁》单元的第2课,与它相关联的还有《指南针》内容,都是对磁现象的研究,教材安排4课时教学,本节是第一课时。本节课的目的是指导学生在日常生活经验的基础上,通过学生实验活动形式,亲身经历科学的探究过程,从而了解磁铁的磁性与磁极,发现磁铁间的互相作用,建立“磁铁同极相斥,异极相吸”的科学概念,了解磁铁在日常生活中的应用。 相似文献
5.
《磁铁游戏》是关于磁铁知识的第一课。本课重点指导学生认识磁铁能吸铁的性质。通过本课教学,可以为学生以后进一步学习磁铁和电磁铁的性质等知识打下基础,同时培养他们初步的实验能力。我在教学此课时是这样做的: 1.首先做好充分的课前准备。 (1)为学生准备足够的磁铁:①各种类型的磁铁都有,如条形的、蹄形的、圆形的、环形的。②准备的磁铁应人均一块,大的、小的都有,同桌的磁铁是一大一小以保证大磁铁能“推”着小磁铁运动。 相似文献
6.
（本课是《风的形成》的第一课时,主要内容是观察上升的空气。）
片段一：导入新课师：
（出示事先准备的扎了小孔的易拉罐,用线吊在铁架台上）同学们,怎样让易拉罐转起来？你有什么好办法？ 相似文献
7.
周德炎 《中小学信息技术教育》2011,(10)
教材分析本课是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)第三章第二节内容。按教学大纲要求,本节共两课时,本课是第一课时。本课只是让学生初步了解信息编程加工的一般过 相似文献
8.
一、说教材 :《磁铁游戏》是自然教材中关于磁铁知识的第一课。其内容共分三部分 :第一部分是认识磁铁的种类 ,第二部分是研究磁铁的性质 ,第三部分是做磁铁游戏。通过本课教学 ,可以为学生以后进一步学习磁铁和电磁铁等有关知识奠定基础。为此 ,我确定了以下教学目标 :（一）知识方面 :能识别条形磁铁和蹄形磁铁并正确称呼它们 ;（二）能力方面 :通过实验发现磁铁的性质 ,能用磁铁识别铁 ,并做好磁铁游戏 ;（三）行为习惯方面 :学习有条不紊地进行实验操作 ,养成良好的实验常规。在本课教学中学生是第一次接触简单的实验 ,因此如何通过实验… 相似文献
9.
1 说教学内容1.1 教学内容及包含知识点(1)本课内容是初中几何第二册第四章《四边形》第三节《平行四边形及其性质》第一课时.(2)包含知识点:①概念:平行四边形及两条平行线问的距离.②定理:平行四边形性质定理1、定理2、及推论.1.2 本课内容在教材中的地位、作用和前后联系本课内容是本章教材的重点之一.本课以全等三角形的判定及性质作铺垫,研究平行四边形的概念、性质, 相似文献
10.
金涛 《中学数学教学参考》2010,(1):13-15
本课例由金涛同学讲授,由罗增儒老师点评（见《从定义到定理的下位学习,从情境到模式的提炼过程》）．讲课的内容为“平面与平面垂直的判定”,取自北京师范大学出版社高中《数学2》第一章第六节第一小节,本课是该小节的第二课时． 相似文献
11.
在一次教学观摩活动中,我执教了《我们的合作》（苏教版《品德与社会》四年级上册）一课的第一课时。本课的教学目标是引导学生懂得人与人之间需要合作,知道怎样合作,体会合作的好处和欢乐,学会在生活中更好地与人合作,其内容结构如图1。 相似文献
12.
13.
张美丽 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
[教学分析]
《温度和温度计》是教科版三年级下册修订版第三单元第一课时的内容.本课由三个活动构成:活动一:观察温度计;活动二:摄氏温度的读和写;活动三:正确读出自己手中温度计的温度.本课学习目标得以展开和落实的切入点是常用液体温度计的主要构造.
[教学目标]
1.知道温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量. 相似文献
14.
《下雪了》为《信息技术》（冀教版）第三册第十课的内容，本课是综合使用Flash引导线和影片翦辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片，在学习了制作单一的曲线运动的基础上学习的。全课分两课时，第一课时教学制作多片雪花飘落的动画，第二课时调试动画并制作雪人眨眼睛，本节课是第一课时。 相似文献
15.
笔者有幸参加了江苏省教育学会举办的小学数学评优课活动,执教了《解决问题的策略——转化》的第一课时。下面就回顾本课教学实践的几个片段,来与同行们分享。 相似文献
16.
一、教学分析
《倾听声音》是《声音》单元的第一课时,主要任务是启发学生提出问题,帮助学生发现声音是怎样产生的。本课设计了“寻找声音”和“观察物体发声时的现象”两个活动。 相似文献
17.
《磁铁的力量》一课是冀人版《科学》教材三年级下册“磁”单元的第一课。本课由“跳舞的曲别针”游戏导入,设计了“磁铁能吸引哪些物体?”“哪种情况吸得多?”和“磁铁的什么部位吸引力强?”“磁铁的指向”4个探究活动和“巧取曲别针”的拓展活动。其中活动1是通过用实验区分哪类材料能被磁铁吸引,引导学生认识磁铁能够吸铁的性质;活动2通过实验和定量观测,引导学生认识磁力的大小随距离的变化而变化;活动3通过实验预测、设计实验、实验验证、得出初步结论、验证结论、记录、交流等过程,使学生对磁极有初步的了解,知道磁极是磁铁中吸引力最… 相似文献
18.
目前．小学语文第一课时应达到的目标可用三个问题概括：生字词掌握了没有？书会读了吗？课文的主要内容是什么？我认为．低年级学生自主学习能力差,第一课时更要扎实进行。现以苏教版二年级语文上册的两篇课文《梅兰芳学艺》和《大禹治水》为例,谈谈低年级语文第一课时一些行之有效的教学方法。 相似文献
19.
教学分析
《食物的营养》是《食物与健康》单元的第一课。本课是第一课时,从学生的一日三餐人手,让学生通过挑选自己喜爱的食物、了解食物中的营养成分等活动,体验到合理饮食的重要性,进而自己能设计出营养合理的一日三餐的食物种类。 相似文献
20.
一、教材分析 地位和作用 高中地理上册第二章第五节《天气与气候》是一节非常重要的内容,共用3课时完成。其中《世界气候类型》是该节课具有总结性的部分,以专题形式在最后一课时讲解。本课是在学习了《形成天气和气候的基本因素》及《人类活动与气候的相互关系》之后进行的,有助于学生对前两节理论知识的理解,是理论联系实际的具体体现。 教学目标 相似文献