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在《基础会计学》中,账户和借贷记账法的应用是这门课的一个难点。本文将结合实例,对生产过程中成本账户的结构,借、贷方登记的内容以及成本账户之间的关系进行详细分析。一、制造费用结转生产成本在以产品品种为成本计算对象的企业或车间,如果生产的产品不止一种,就涉及到直接费用和间接费用的问题。产品生产成本由直接材料、直接人工和制造费用三个成本项目组成。当企业生产车间为生产产品发生各项间接费用时,通过“制造费用”账户反映。账户借方登记实际发生的各项制造费用,贷方登记转入“生产成本”账户借方,分配计入产品成本的制造费用… 相似文献
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高成本背景下河南农业投资问题分析 总被引：3，自引：0，他引：3
岁有生 《商丘师范学院学报》2010,26(2):96-100
增加农民收入是解决“三农”问题的关键,对于保持我国经济“又好又快”的发展也具有重要意义。2008年以来河南主要农资产品价格持续大幅度上涨,直接拉动粮食生产成本的攀升,导致粮食亩均收益率下降,农业生产出现农民“增投不增收、增产不增收”的奇怪现象。河南虽然采取了以农业补贴为主的强农惠农措施,以缓解农业生产成本上升的压力,但并非根本解决之策。农业成本问题的深层解决,在于拓宽投入渠道的同时,注重投入质量。既要优化物质资本投资结构,也要加强对人力资本的投资。 相似文献
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1、在劳动成本法中,为什么要提出“产品成本”与“期间成本”这两个名词?它们的理论根据是什么? [答]:变动成本法为了简化成本计算,便于加强日常管理,把直接与产品制造有直接联系的所有变动成本,包括直接材料,直接人工与变动制造费用,统称为产品成本,即产品的生产成本,而把同产品制造没有直接联系的所有固定成本,统称之为“期间成本”。 它们的理论根据是:按照成本习性,凡是直接与产品制造有联系的,并随产量的多寡成正比例变动的就是变动成本,亦即产品的生产成本。至于同产品制造没有直接联系 相似文献
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一、简答题:(包括名词概念解释和原理性问题) 1.变动成本法:基本原理就是在计算产品生产成本和存货成本时,只包括产品在生产过程中所消耗的直接材料、直接人工和变动制造费用,而把固定制造费用全数一笔列入收益表内并用“期间成本”的名称,作为贡献毛益的减除项目。 2.安全边际量:是反映实际或预计销售量的安全程度的一项很重要的数量指标,即实际或预计销售量超过保本销售量的差异数。安全边际量越大,说明企业的业务经营越安全。它的计算公式是: 相似文献
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李丽 《吉林广播电视大学学报》2005,(4):95-98
我国作为农业生产大国，已有五千多年的生产历史。但无论过去还是现在，农业生产者扣管理者都不注重成本管理，导致农业生产始终产生不了较好的效益。在当前，解决好农业生产成本管理问题，对解决好“三农”问题乃至推进农业现代化都有着重要的意义。本文对农业生产成本管理的内涵、存在的问题及对策进行了初步的探讨，希望对农业生产者、管理者及决策者有所助益。 相似文献
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“直接适用的法”是国际私法中的一个重要问题。关于“直接适用的法”的性质和效力，各国在理论和实践中存在分歧。着重阐明了这些分歧，并采用“直接适用的法”支配国际民商事关系应属直接调整方法的学说。 相似文献
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今天,人们对“金融危机”“经济萧条”“哥本哈根”“气候变化经济学”“石油峰值的持续冲突”等话题非常熟悉。全球化下,这些重大的全球性问题都有了中国的维度,直接或间接地影响着中国经济和企业发展的未来。扩大内需、调整产业结构、“三农”问题等宏观经济领域,既是解决当前就业和增长突出问题的核心领域,也是解决中国未来实现可持续发展和建立全球竞争优势问题的重点领域。 相似文献
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在数学问题中的“问题”是指“对人具有智力挑战特征的，没有现成的直接方法、程序或算法的问题情境”，它的突出特征是障碍性和探究性。 相似文献
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社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。在贯彻十三大精神的过程中,认真学习社会主义初级阶段理论,深入探讨职工教育怎样直接有效地为发展生产力服务,这对于深化职工教育改革,推进两个文明建设,具有重要的理论意义和实践意义。“直接服务”和“有效服务”是两个不同的概念。它们之间有联系,也有区别。“直接服务”问题,是属于办学方向的问题,因而是深化职工教育改革的首要问题。一般来 相似文献
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“中国近现代史纲要”教学中应注意的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王先俊 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(19):60-64
讲授“中国近现代史纲要”必须明确和把握三个基本问题：一是“中国近现代史”的学科性质和“中国近现代史纲要”课的性质及其各自的功能定位;二是“中国近现代史纲要”与其他思想政治理论课程的关系;三是“中国近现代史纲要”所要重点阐释的主要理论问题。虽然这些问题中有的并不是直接的教学内容、教学方法问题,但确是“中国近现代史纲要”教学首先需要弄清楚的问题。 相似文献
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我国地方高校办学定位的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):19-22
明确地方高校科学合理的定位,不仅直接关系到地方高校的生存与发展,而且直接关系到我国高等教育的整体发展水平。目前,我国地方高校定位普遍存在目标定位不明,办学层次攀高,规模盲目求大等问题,地方高校合理定位应体现四部曲,即“4W”：“WHY”、“WHO”、“WHAT”、“WHERE”,才能在地方经济建设、文化建设、政治文明建设和创造学习型社会中发挥其重要作用。 相似文献
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张金平 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
数学课堂中的问题引领串联起了完整的课堂教学环节,课堂教学中数学问题的设计的精准度、指向性、问题的“大”与“小”直接关乎到学生数学思维品质的提升,数学问题的设计还应该明确指向数学思想和数学方法。 相似文献
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阅读教学中的主问题是指“能起主导作用,能在整体参与性上引发学生积极思考、讨论、理解、创新的问题”,是“牵一发而动全身”的问题,是“纲举则目张”的问题。所以,对一堂课、一篇文章来说,一个主问题设计的好与差将会直接关系到这堂课、这篇文章教学效果的好坏,直接关系到能不能攻克这篇文章重难点的大事。那么到底如何设计好一篇文章的主问题呢？ 相似文献
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钱英 《连云港职业技术学院学报》1997,(3)
标准成本会计融成本计划、核算、控制、分析于一体，在现代企业管理中越来越显示出其优越性，已经成为广泛使用的成本控制方法。标准成本会计的重要内容是成本差异的计算。按成本差异计算结果分析，可以了解生产经营活动的效益，实施成本控制，从而达到有效管理成本的目的。在我国，标准成本差异的计算是对产品生产成本中的直接材料、直接人工和制造费用，这三个成本项目发生差异是各具特点，但是，从总体上可归结为“价格差异”与“数量差异”，可用下列模式进行计算。设：Ｑ０＝标准数量，Ｑ＝实际数量Ｐ０＝标准价格，Ｐ＝实际价格则成本… 相似文献
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技巧一：高度关注“全部”“都”“完全”“根本”“彻底”等说法绝对的词语。马克思主义要求我们用一分为二的观点来看问题和分析问题,在选择题的选项中许多过于绝对的说法往往有问题,这类题目有时直接出现,有时改头换面隐蔽出现,现分别举例说明。 相似文献
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“问题解决”是近年来国际教育界提出的一种新的教学方法和教学理念 ,它是培养和发展学生创造性思维能力的重要教学方法和教学思想。著名科学哲学家波普说 :“科学始于问题”。在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中主动引进科学思维中闪光的思想———“问题解决”教学思想 ,改变“两课”教师的教学方式 ,改变学生的学习方式和思考方式 ,将有利于对创造性人才的培养。一、“问题”与“问题解决”1988年国际数学大会对问题及问题解决作了如下阐述 ,“问题”是指对人具有智力挑战性质的、没有现成的直接方法、程序或算法的待解问… 相似文献
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本文就普通话水平测试中语气助词“啊”的音变问题阐述了新的观点。文章认为, 语气助词“啊”的音变不必强求, 理由是: 1. 语气助词“啊”只具有音变的可能性,不具有音变的必然性; 2. 语气助词“啊”具有音变的另样性; 3. 语气助词“啊”具有不音变的现实性。文章把“啊”的音变划分为三类: 直接拼读式音变、半直接拼读式音变和间接拼读式音变。 相似文献