共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职语文作为培养学生综合素质的重要课程，应当受到足够重视，研究性学习是高职语文教学改革和推进素质教育的重要工具。本文对研究性学习在高职语文教学中的应用进行了阐述，并论述了在研究性学习的开展中应当注意的一些问题。 相似文献
2.
在高职语文教学中采用研究性学习对传统教学模式起到了很好的补充与完善作用。本文从高职语文教学的现状出发,提出了研究性学习为导向的教学实践的创新途径。 相似文献
3.
研究性学习是当前受到广泛关注的教学模式之一,本文是在对高职开展研究性学习的理论学习基础上,结合高职数学教学中开展研究性学习的实践与探索,对在高职数学教学中实施研究性学习的实践与思考等方面谈点肤浅的认识。 相似文献
4.
“研究性学习”是课程改革热点之一,本文从“研究性学习”的特点着手,通过探讨研究性学习秉持的师生观与教学观,结合具体的小学语文教学案例分析评议,提出将研究性学习作为一种学习方式,以阅读教学为平台展开问题探究学习;作为一种课程。以基于教材的语文综合性学习和超越教材的语文主题实践活动的形式来深入到小学语文教学中。 相似文献
5.
文章阐述了研究性教学的特征及其对高职数学教学的意义,从发挥教师的主导作用和调动学生研究性学习的积极性出发,探讨了如何在高职数学教学活动中开展研究性教学。 相似文献
6.
从研究性学习的目标、教学内容、实施过程与选题案例等方面,阐述了在高职物理教学中如何实施研究性学习,对物理学科及其理科教学开展研究性学习具有一定的指导意义和较好的借鉴作用。 相似文献
7.
研究性教学就是围绕相应的问题,在教师指导下,学生主动研究问题的答案,获得知识的教学模式,在中职语文教学中实施研究性教学模式能有效提高学生的学习主动性,增强学生的综合素质。研究性教学具有学生主体性、教学开放性、教学实践性等三个特点,而要切实实现研究性教学模式在中职语文教学中的效果,需要按照提出问题-分析、解决问题-教学评价流程进行。文章简单分析了研究性教学的特点,重点对研究性教学的应用和效果进行了阐述。 相似文献
8.
语文研究性学习不仅是一种学习方法,也是教师的一种教学方法,在力避传统教学过分强调教师的主导地位的同时,也需要在教学中正确处理语文研究性学习与教师的心理准备、与学生的问题意识和与信息技术的应用之间的关系. 相似文献
9.
10.
新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力.因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习. 相似文献
11.
新版高中语文教材编审说明指出,要培养研究性学习所要培养的主要能力。因此,我们应该加深对语文研究性学习的认识,理解语文研究性学习的特点,把握语文研究性学习的原则,有效指导高中生开展语文研究性学习。 相似文献
12.
新课标指出：语文教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的学习活动,掌握知识,发展能力,形成良好的道德品质、较好的语言文学素养、一定品味的审美情趣的过程。因此,教师在教学过程中要有意识地从研究的角度去进行教学。新课标同时指出“要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用研究性的学习方式”。什么是研究性学习方式？意义何在？其基本特征怎样？研究性课如何筛选？又如何实施？笔者谈谈在语文教学中研究性学习的几点做法。 相似文献
13.
分析了在农村中学开展语文研究性学习的必要性,指出课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道,以及如何利用课堂开展语文研究性学习的要点。 相似文献
14.
大学语文研究性学习对于完善大学生语文学习方式,改变教师的教学观念和教学行为有着重要意义.大学语文研究性学习目标是全方位的培养学生语文能力和人文精神,这一目标是通过文学作品类属化阅读的途径来实现的. 相似文献
15.
大学语文研究性学习对于完善大学生语文学习方式,改变教师的教学观念和教学行为有着重要意义。大学语文研究性学习目标是全方位的培养学生语文能力和人文精神,这一目标是通过文学作品类属化阅读的途径来实现的。 相似文献
16.
17.
分析了在农村中学开展语文研究性学习的必要性,指出课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道,以及如何利用课堂开展语文研究性学习的要点. 相似文献
18.
19.
当前,国家对教育越来越重视。在当代语文教育呼唤人文精神的背景下,学生的人文精神培养成为高职语文课堂中十分重要的教学内容,渗透到高职语文的各个教学环节中。如何从语文课本上的理论知识出发,将人文精神教育深入高职学生的学习过程中,是高职语文教师必须思考的问题。本文从高职语文教学过程中存在的弊端出发,探究高职语文教学中学生人文精神的培养策略。 相似文献