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“知道爱情的越来越多,知道艾青的越来越少;知道比尔的越来越多,知道保尔的越来越少;知道关之琳的越来越多,知道卞之琳的越来越少;知道周迅的越来越多,知道鲁迅的越来越少。”这是一位老人发给我的短信——一个老人能发短信,已经很不容易。这是他的长歌当哭,这是他的扼腕叹息…… 相似文献
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黄睿 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
你知道什么是国债吗？你知道什么是弹劾吗？你知道什么是东亚模式吗？你知道什么是下岗和失业吗？你知道怎样看当前的物价形势吗？你知道国有企业改革的方向吗？你知道“一国两制”基本内容是什么吗？……哦,你摇头了,我可知道呢。别奇怪,这都是它──《时事》教我的呀！嘿,忆当初,老师把它送到我手上时,我还不屑一顾哩,咕咕着宁愿看《故事会》,也不愿意看这枯燥无味的玩意儿。可是,刚翻了几页,这本刊物便以通俗的文字、复杂的事件,新鲜的话题,紧紧地吸引了我。于是多少个旭日东升,多少个夕阳含情,多少个星斗满天,我忘情地摆… 相似文献
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吴思思 《东方少年(阳光阅读)》2007,(5):70-72
<正>曾经婉转的水曾经绚烂的花姓名-吴乐性别-女年龄-8岁老师在黑板上画了一个圆。这是什么?我知道,我知道,这是太阳公公,这是小猫咪的眼睛,这是布娃娃的红脸蛋,还是我吹起来的泡泡, 相似文献
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余洋 《全国优秀作文选(高中)》2002,(9)
你可知道这些甜点是我心期盼你尝但从未奢望你的赞扬你可知道这件毛衣是我汗的结期盼你穿但从未奢望你的欣赏你可知道这条鱼是我的化身送给你无非是想你好好喂养你可知道这是我等了一千年的愿望一颗前世的心捧在你的眼前这个小小的愿望希望你能放在心上。你可知道(诗)!620460$四川省眉山市青神县青神中学初02级(1)班@余洋 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
开始喜欢文竹,已不知是什么时候的事了,只知道,第一次看见文竹是在妈妈的朋友家。那一盆放在冰箱上的细细长长毛茸茸的植物很好看,后来知道这就是文竹。我不知道什么是一见钟情,但我想第一次邂逅文竹就是如此吧。后来,我们家也有了一盆小小的文竹,这让我欢天喜地了好一阵子呢! 相似文献
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对“让学生带着问题读书”这一提法,我们早已熟悉。最近听了一堂语文课,促使我对这一问题产生了一些新的认识。 我听的是《避雨》一课。板书课题后,教师问:“看了题目,你想知道些什么?”学生分别提出了六个问题:我想知道谁避雨,我想知道课文内容说了什么,我想知道雨下得怎样,我想知道这个人在什么地方避雨,我想知道她是怎样避雨的,我想知道避雨中发生了什么事。此时老师说:“请你们带着这些问题读课文,看能不能找到答案。”当然,学生提出的问题有交叉,但却都属于了解课文内容方面,由此引发了我的几点思考: 相似文献
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许知远 《中学生阅读(初中版)》2007,(Z1)
"像约瑟夫一样生活",在经过南京市中心时,我被眼前一块巨大的广告牌吓住了。这是一个名叫"约瑟夫公寓"的地产项目,除去知道这是一个英文名字,我不知道"约瑟夫"是谁.又代表什么。 相似文献