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阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用。本文通过分析高职英语阅读教学的现状,阐述如何在英语阅读课堂活动中进行阅读策略的训练。 相似文献
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尽管初中英语教学重视培养学生的阅读能力,但是目前英语阅读教学在很大程度上是通过阅读材料来讲授语音、词汇、语法等语言知识,忽视了培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力, 相似文献
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培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程.要通过培养阅读兴趣,指导阅读技巧,使学生形成良好的阅读习惯.要经过长时间、有计划、有目的的系统训练和一定数量阅读训练后,才能使学生提高阅读速度,增强获取信息的能力,为继续学习和运用英语打下坚实基础. 相似文献
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阅读是人们获取信息的重要手段.英语阅读能力的培养是学生听、说、读、写、译综合应用能力培养的催化剂,英语阅读课教学的重要作用不可低估. 相似文献
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阅读训练是英语学习的核心,阅读能力是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生成为利用英语快速获取信息,并具有高职专业知识技能和外语交际人才的有效途径。本文在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,指出课程设置不合理,教学方法和阅读模式的落后及学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。 相似文献
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21世纪是一个知识的信息时代.然而,人们获取信息的主要途径是通过阅读书面材料来实现.因此,培养学生良好的阅读习惯,掌握有效的阅读方法和策略是英语教学的重要任务之一.针对如何培养学生用英语阅读的能力,在阅读习惯、知识面、中西文化差异等阅读方法与策略上进行了一些探讨和研究. 相似文献
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阅读是一种重要的语言交际形式,是通过符号理解、获取信息、吸收知识的能力。从语言心理学的角度,着重分析英语阅读的几种主要模式,以此来加强英语阅读水平,提高阅读能力。 相似文献
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高一英语教学是初高中英语教学的重要衔接阶段,因此是引导学生进入高中英语学习,培养良好的阅读习惯的关键时间。有效的拓展性阅读可以锻炼学生用英语获取信息,处理信息的能力,把英语作为认识世界,了解世界的工具,达到激发英语学习兴趣,发展英语思维,提高英语学习能力的目的。 相似文献
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阅读理解是英语学习的重要内容,要提高学生的阅读能力,仅靠扩展词汇量和一定水平的语言能力是不够的,还需要掌握阅读理解技巧。阅读教学在英语教学中的位置十分突出。通过阅读,我们可以获取信息,扩大眼界,提高文化水平。在阅读教学中,既要有一定的速度和熟练技巧,又要求所获取的信息具有一定的准确性。在阅读教学中,教师应设法逐步培养学生具备这种能力,学生也只能通过大量的快速阅读实践,才能获得这种能力,以适应《高中英语教学大纲》提出的"侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础"的要求。 相似文献
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<正>长期以来,英语阅读基本采用自下而上的阅读模式,学生获取信息的程序是"字母——单词——句子——段落——篇章——中心思想"。同时,英语教学局限于以应试教育为目的的阅读训练,并没有从提高学生获取信息能力的角度进行阅读教学,也没有足够重视培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,导致学生长期处于被动阅读的状态。笔者认为,教师应该把英语课堂阅读与课外泛 相似文献
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英语阅读是初中生英语语言运用的重要方面,同时阅读教学是初中英语教学的重点和难点内容。初中学生英语阅读能力的提高,不但要培养日常的阅读习惯,并且要在课堂教学中通过任务型教学、课堂讨论等方法来达到阅读能力提高的效果。 相似文献
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培养学生具有较强的阅读能力一直是英语泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。本文结合英语泛读教学实践来探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。 相似文献
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阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。提高英语阅读能力,就要克服影响阅读理解的因素,培养良好的阅读习惯,掌握有效的阅读技巧。 相似文献
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主要探讨医学英语专业学生课外英语自主阅读能力培养的可行性及具体策略。通过实践,学生的课外英语自主阅读能力得到提高,并且培养了课外英语自主阅读的良好习惯。 相似文献
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浅谈高职学生英语阅读能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读作为语言学习的最重要技能之一,对学习者的自主学习能力的培养起着至关重要的作用,培养学生的阅读能力是高职高专英语教学的主要目的之一,也是英语目标教学的重要内容之一。文章通过分析当前高职英语阅读教学现状及存在的问题,针对性地提出了提高阅读能力的途径,从而有效地提高高职学生的英语阅读能力。 相似文献
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学生能否快速有效地接受信息取决于阅读能力的高低。英语的语法、词汇、阅读技巧、文化背景知识等各种因素都直接影响学生对文章的理解。英语阅读能力的培养是一个日积月累的过程。因此,分析高职学生英语阅读能力的现状,培养学生的英语阅读能力非常重要。 相似文献
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阅读是人们从外界获取信息的主要途径,阅读能力的高低更是英语综合水平的主要反映。通过对阅读理解的测试,可以检测学生的语言水平,阅读越速度和理解能力。因此,近年来在各类英语的阅读能力,准确有效地找阅读材料并做出判断,显得日益重要起来。根据多年的教学经验对提高阅读水平的方法和策略作了如下归纳和总结： 相似文献
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英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息能力。就技能而言,阅读有出声的朗读和不出声的默读两种形式。由于阅读教学的最终目的是培养学生的默读能力,而默读又最符合实际需要,下面就此发表一点粗浅的看法。 相似文献
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本文通过对英语阅读能力在英语学习中的重要性、特别是新《课标》关于高中英语阅读教学要求的阐述,并结合自己多年的教学实践,提出从培养阅读习惯、精选阅读材料和掌握阅读技巧三个方面来培养高中学生的英语阅读能力。 相似文献