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机械制图课程是一门传授机械制图相关理论知识与培养识读、绘制机械图样能力的专业课。模型、图形展示及示范作图是机械制图教学中最主要的直观教学方法。计算机多媒体的图片、文字、声音、视频、动画等有机结合,再加上其动、静与色彩的丰富变化。能较好地满足机械制图对直观性教学的要求与频繁的示范演示需求,解决减少机械制图传统教学中许多无用作图的问题。有效提高机械制图课程的课堂效率,增强教学效果。 相似文献
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本文扼介绍了机械制图在工业产品设计教学中的初步应用。利用Inventor软件进行工业产品设计与机械制图教学相结合,探索机械制图在工业产品设计教学中的应用,机械制图为工业产品设计教学提供了扎实的基础,激发了学生的想象力,提高了教学效果,同时也使学生深入掌握了Inventor软件的使用方法。 相似文献
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杨行伟 《小作家选刊(小学)》2011,(6):331-331
机械制图课程,从用实物模型辅助教学到利用CAI多媒体课件进行课堂教学,确实是一个很大的进步。但仅用图片或课件演示,重复地播放看似直观．明了,但学生总体反映这门课难学。老师认为这门课难教。因为用多媒体设备教学只是替代了原来的黑板,不能表达机械制图的思想．不能说明二维图形与三维零件的关系,不能说明机械图样中相关规定的由来,更无法引导学生的思路在三维空间与二维平面之间转换,也很难调动学生的学习兴趣。这些都是机械制图教学中长期存在的难题。而现代教学手段在CAXA教学中的应用可以使机械制图这个学科变得相对容易。 相似文献
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机械制图是一门传统的机械专业基础课,是工科类学生必须要掌握的一门技术,传统教学手段过于枯燥,容易造成学习内容不够形象、不够直观,学生学习兴趣低的局面,现代多媒体信息技术在教学中的应用对传统的教学内容、教学方法和手段进行了重大改革,如何充分发挥信息技术在机械制图教学中的作用,是促进当前教学改革的一个重要课题,本文就运用信息技术优化机械制图课堂教学,做了一些探讨。 相似文献
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运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对学生学习机械制图难,学好更难的特点,在机械制图教学中通过采用多媒体技术来增大课堂信息量、增加学生学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生空间想象力并采用网络资源为学生学习机械制图测绘打下坚实的基础。 相似文献
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张俊华 《中国科教创新导刊》2009,(21):132-132
《机械制图》课程的理论性和实践性较强,且内容比较抽象,在教学中如能利用好多媒体,将会使教学更先进、更科学、更优化,大大提高教学质量和教学效率。本文重点阐述多媒体教学在机械制图课程中应用的重要性及优势地位。结合机械制图课程教学的实践,将传统教学内容加以改革,并采用多媒体教学交叉模式,通过以动态和直观性的多媒体课件提高教学效率,更有效地培养了学生的空间思维和构型能力,使学生对机械制图产生了浓厚的学习兴趣。 相似文献
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机械制图是一门系统性和实践性强,逻辑思维严密的专业技术基础课。多媒体技术的出现为《机械制图》课程的教学改革提供了广阔的发展空间。传统的机械制图课堂教学模式正逐渐被多媒体教学模式所取代。《机械制图》多媒体课堂教学中用画面及动画直观的表述现实中的零件及装配体,通过对信息进行加工处理、显示与重放,模拟、仿真一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程,充分发挥多媒体教学交互性强、共享性好、信息量大的优势,有效的提高了机械制图课堂教学的效率。但任何事物都有其两面性,我们也要充分认识多媒体教学在《机械制图》教学中的局限性。若不能科学的将多媒体技术引入教学,就不能很好的为素质教育服务。只有＂人脑＂与＂电脑＂的完美结合,机械制图课堂教学才能放射出更加多彩的光芒。 相似文献
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培养学生的实际应用能力,是每个专业教师的重要任务。在机械制图教学中,可通过轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣,从简到难,循序渐进,恰当运用多媒体等现代化教学手段,因材施教,有的放矢,以提高学生的实际运用能力 相似文献
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多媒体技术与《机械制图》教学的有机结合,是《机械制图》教学改革中的一种新型教学手段。运用多媒体教学手段能使学生主动参与积极探索,品尝学习的成功体验和乐趣,以便更快更有效地促进学生思维能力的发展与提高。 相似文献
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李瑞程 《高校实验室工作研究》2003,(4):43-44,65
随着计算机多媒体技术的发展，CAI计算机辅助教学技术广泛应用于教学领域，为了能更好地演示教学内容，将Flash动画以及多媒体视频应用于多媒体课件。本文结合教学实践以及在制作教学课件中的一些体会，介绍PowerPoint XP处理动画和视频方面的几则应用技巧。 相似文献
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随着多媒体技术的普及．多媒体的应用给化学教学带来了一场革命,它以图文并茂、形象的动画等表现形式大大加深了学生对抽象东西的理解,使课堂更形象生动．很受化学教师和学生欢迎．也为提高学化学教学质量提供了一个重要平台。多媒体在化学教学中具有重要作用．文章介绍了多媒体课件的特点及在化举教举中运用的优势． 相似文献
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运用多媒体进行动画教学如今越来越成为一种有效的教学手段,并已产生出良好的教学效果.在进行多媒体动画教学过程中,首要的是对多媒体素材的采集和处理,图形、视频迸年来成为多媒体教学中重要的和应用最多的素材,为多媒体动画教学的良好呈现提供了强大的技术支持.文章就动画教学中的多媒体应用作进一步研究. 相似文献
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在数学教学中,把多媒体引入课堂教学,为学生思维的发展提供良好的环境,有利于学生数学素质的全面提高。 一、运用多媒体辅助教学,动画教学内容,诱发学习动因。 运用多媒体可以创设各种物质、形态情境,使得数学教学中抽象的概念、单调的数学符号、严密的逻辑推理新鲜有趣,让课本上静态的、枯燥的教学内容变成动画或半动画的画面,从而更好地诱发学生的学习动因。如教学“圆的认识”一课时,利用多媒体首先让学生看 相似文献
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在中学几何数学教学中,圆锥曲线的定义比较抽象,利用多媒体制作动画数形结合,从动画模型、动画形成过程帮助学生理解概念,又利用动画比较圆锥曲线的特征,让学生抓住概念的内涵。教学实践结果表明,计算机动画等多媒体技术使用得当。在地培养学生的数形结合的思想和思维潜能方面有很好的作用。 相似文献
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论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。 相似文献
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在计算机普遍应用的今天,形象、生动、直观的多媒体辅助教学手段给《机械制图》课的教学带来极大便利,本文主要讨论了机械制图课中常用的一些软件,如PowerPoint,Flash,AutoCAD,3DMAX在具体的教学中的应用。 相似文献
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高丽琴 《中国基础教育研究》2009,5(10):124-125
在计算机普遍应用的今天,多媒体辅助教学手段的形象,生动和直观对《机械制图》课的教学带来极大便利,本文主要讨论了《机械制图》课中常用的一些软件：PowerPoint,Flash,AutoCAD,3DMAX在具体的教学中的应用。 相似文献
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动画设计与制作是中学物理多媒体课件中的重要组成部分。该文阐述了动画的分类、动画制作软件的选择,并结合物理教学实例,从多层面阐述了动画在物理多媒体课件中的应用,以创作出更为丰富奇妙的课件作品,促进多媒体物理教学日臻完善。 相似文献