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职业教育是我国教育体系中与普通教育在法律上相提并论的教育分支系统之一,但是目前职业教育的社会认可度不高,原因何在?结合对苏州市区职业学校学生的问卷调查,本文认为教育观、人才观是其深层原因,教育制度是其根本原因,职业教育自身质量是其直接原因。 相似文献
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职业教育质量问题日益成为阻碍职业教育蓬勃发展的瓶颈,人们日益增长职业教育需求与职业教育质量不高的矛盾日益突出,直接影响着职业教育的地位和吸引力。对职业教育质量进行评价是解决职业教育质量问题的有效途径,但限于我国职业教育质量评价起步晚、理论研究薄弱、标准单一、方法选择等问题的存在,使得职业教育质量评价体系迟迟不能建立。为此,文章就当前我国职业教育质量评价中存在的问题进行了反思,并提出了相应解决策略。 相似文献
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苏凤燕 《职业技术教育研究》2005,(12):15-15
近年来，我国中等职业教育在数量规模方面发展很快，职业教育的质量问题越来越受到社会和用人单位的关注。总体来说，职业教育的教学质量还不够高，在人们心目中的形象还不能令人满意。部分地区的一些职业学校不同程度地出现招生数量下滑、就业困难的现象，其原因除了我国的就业形势十分严峻外，职业学校的教学质量不高是重要原因。而职教师资队伍是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节，这已成为共识。如何提高职教师资队伍水平，深化教学改革，提高教学质量，增强职业教育吸引力， 相似文献
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职业教育在我国的教育体系中扮演着不可或缺的角色，但是当前职业教育学生就业质量不高，严重制约了职业教育的发展。本文试图从改进职业教育、促进学生就业质量的提高和推动职业教育发展两个层面来探讨职业教育未来发展的道路。 相似文献
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本文首先论述了当前职业教育的繁荣与危机,深入分析了我国行业、企业参与职业教育的积极性不高的原因,并提出了如何构建行会平台,激励行业协会参与职业教育,以促进职业教育的健康快速发展。 相似文献
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对农村职业教育师资队伍建设问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
建设一支足够数量和质量的教师队伍是保证农村职业教育发展的一个关键因素.在指出目前农村职业教育师资的现状和存在的问题的基础上,分析了农村职业教育师资不足、质量不高的原因,并尝试提出了解决问题的一些具体措施. 相似文献
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李祥富 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(2):11-14
企业参与职业教育对职业院校和企业郝是十分有利的。但目前我国企业参与职业教育的积极性普遍不高,其中一个重要的原因就是激励机制的缺失。该文通过对我国企业参与职业教育激励机制的现状分析,提出了促进企业参与职业教育激励机制的相关要素。 相似文献
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职业教育,为何关注率不高 总被引：1，自引：0，他引：1
虽然说职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊重要地位，温家宝总理也把它列为我国教育今后要着力抓好的三大任务（保障义务教育顺利进行、大力发展职业教育、提高高等教育质量）之一，但其被关注率仍不高，原因何在？ 相似文献
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职业教育以成为教育体制中不可或缺的重要组成部分,同时各国的职业教育体系也各不相同。我国职业教育体制有其自身特点,但同时也有着一定的弱点和不足,主要表现在“供求脱离”、“缺乏亮点”、“质量不高”、“观念保守”。现阶段我国要推进职业教育发展,就必须解决职业教育体制中存在的弱点和不足。 相似文献
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现阶段我国农村中等职业教育生源困境有其经济、社会发展等的深层次原因,主要包括成本较高而收益不足,农业产业化水平不高,金融危机对职业教育校企合作模式的冲击,传统思想的影响以及职业教育资格认证制度不完善等。为此,应加大政府对农村中等职业教育的财政支持力度,调整农业产业结构,提升农业产业化经营水平,提高对职业教育重要性的认识,规范我国的职业教育资格认证制度等。 相似文献
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我国城乡一体化进程的不断推进对农村职业教育提出了越来越高的要求,但制约我国农村职业教育发展的关键因素是资源配置。当前,我国农村职业教育资源配置面临着资源总量不足、资源配置失衡、资源分割以及资源整合水平不高等问题。而现行财税制度、城乡二元社会结构、行政管理体制僵化以及市场机制失灵则是导致这些问题的重要原因。 相似文献
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澳大利亚的国情有利于职业教育和培训的发展,但是其成功更加取决于高水准顶层设计的澳大利亚职业教育体系以及完善有效的澳大利亚职业教育质量保障体系.澳大利亚职业教育与培训的先进经验对于我国构建现代职业教育体系、建立和完善我国职业教育质量保障体系有很好的借鉴作用. 相似文献