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1.
崔惠珊 《中国现代教育装备》2021,(3)
随着智慧城市轨道交通发展过程中通信信号技术的不断实现与应用,对高职院校通号人才的培养提出了新的变化。通过未来通信信号技术落地情况,分析了高职通信信号人才能力需求。结合新技术快速发展的特殊性及高职教育培养特点,人才培养的实施过程也将逐步完善。 相似文献
2.
周英 《中国科教创新导刊》2012,(19):165-166
在中国通信业即将全面进入3G时代的今天,而高职通信专业课程还来不及适应,3G内容几乎没有涉及,无法满足未来市场对专业高素质人才的需求。本文对此进行了分析与思考,提出基于职业能力培养的高职通信技术专业教学改革。此教改对专业建设发展以及满足未来市场对专业高素质人才的需求具有一定的实用价值,希望能为提高通信技术专业学生的教学质量和就业质量起到一个抛砖引玉或一定的借鉴作用。 相似文献
3.
在5G技术迅速发展的背景下，为了满足5G时代的业务发展需要，高职院校通信技术专业需要加强对通信人才的培养，优化通信技术专业的教学内容与课程体系，让通信专业人才能够更好地适应工作岗位需要。文章以通信技术专业的发展新机遇为出发点，分析5G通信行业的人才需求及高职通信技术专业人才培养中存在的问题，阐述5G技术背景下高职通信技术专业人才培养的具体路径，以期在新的人才培养体系下完成高职通信专业课程教学改革。 相似文献
4.
随着移动通信快速发展,通信企业对高职移动通信技术专业人才需求较大。本文从高职教育的工学结合发展历程为切入点,论证了构建移动通信技术专业工学结合培养模式的必要性,分析了构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式、课程体系和课程一体化教学的思路与方法。 相似文献
5.
张培 《南通职业大学学报》2015,(2)
根据通信技术专业人才培养目标要求,高职院校要挣脱传统学科体系的束缚,以学习领域课程改革为契机,对高职现代交换技术课程进行开发研究,探索通信技术专业学习领域课程体系的构建思路。 相似文献
6.
培养学生与企业文化要求相吻合的精神特质和行为习惯,是高职院校学生教育管理工作的重要任务。以南京信息职业技术学院通信技术专业的改革实践为例,阐述了在高职院校学生教育管理工作中引入企业职业管理要素的必要性、实施框架和实施要点,对高职院校学生教育管理工作形成职教特色,提升人才培养质量与企业需求的吻合度提出了新思路。 相似文献
7.
以浙江邮电职业技术学院为例,结合通信行业营销人才培养的实践经验和行业培训成果,探讨在高职通信类营销人才培养中融入职业培训优势,积极推进“学历培训互动,职前职后融通”相结合的学习模式,把工学结合作为高职通信类营销人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革,促进专业内涵提升,实现高职教学与企业需求的对接。 相似文献
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通信技术产业的高速发展迫切需要优秀的高职通信技术类专业人才。立足新一代通信技术产业背景,结合通信类专业岗位对人才培养的需要,对接通信类职业资格考评条件,设计了高职院校通信技术专业培养目标和专业课程体系。 相似文献
11.
社会需求是高职教育发展的重要推动力,高职教育应对接社会需求,以社会需求为目标,提高核心竞争力。确定适度的高职教育发展规模与速度;以市场和社会需求为导向设置专业;以培养目标及规格为核心建立课程体系;培育高职教育市场;完善高职教育层次结构;满足社会经济发展对各类高等职业技术人才的需求,形成运转灵活、功能齐全、效益优厚的运行机制。 相似文献
12.
高职《通信工程设计》综合实训课程开发与教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据南京信息职业技术学院通信技术专业教拳现状,结合当前企业对高职人才的需求实际,讨论了工学结合下的《通信工程设计》综合实训课程开发,以及在教学中尝试采用的新的教学组织形式、教学方法和考核评价体制。 相似文献
13.
周鑫 《晋城职业技术学院学报》2013,6(5):45-47
高等职业教育对于培养实用型高技能专门人才,促进我国社会进步和经济发展发挥着重要作用。本文从教学实际出发,结合多家通信企业对高职院校通信专业技能型毕业生需求的调研结果,着重阐述了基于工作岗位的《光纤通信》课程教学内容的选取方法、选取原则、针对性以模块化教学内容体系构成,为高职院校《光纤通信》教学提供可参考的建议和思路。 相似文献
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光通信技术作为现代通信技术中的重要组成部分近年来得到迅速发展,相关行业对这方面专业技术人才的需求量也逐年增加。目前高职通信类相关专业多以理论教学模式为主,学生接受效果不是很好,毕业后不能及时融入相关行业。这就要求高职院校相关专业结合自身特点,对教学模式进行改革,加大对学生动手操作能力的训练。改革要从实训室建设、相关专业课程内容改革及教学方式改革等几方面入手,实施高职高专通信专业"理实一体化"教学。 相似文献
15.
高职通信技术专业主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业提供一线技术人才支持,而《通信终端故障检测与维修》作为通信技术专业核心课程,对专业人才培养目标起到重要的支撑作用。基于对精品课程《通信终端故障检测与维修》的建设基础和专业与企业的紧密合作基础,本文以工作过程为线索,对该课程的教学内容进行了优化设计。 相似文献
16.
黎雯霞 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(3):87-90
本文探讨了二年制高职通信技术专业的培养方案,对职业岗位进行了分析,设定了学习目标,制定了高职通信专业计划,并对培养方案的特色进行了分析。 相似文献
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高职院校通信专业如何培养能适应高速发展社会经济需求的人才,一直困扰着广大高职院校通信类专业教学科研人员.本文立足校企深度融合,从自下而上重构课程体系,基于工作任务、以行动和能力素养培养为导向开展教学活动,建立工学结合并交替的教学实训环境等方面详尽阐述了对“知行合一、校企融通”人才培养模式的研究、探索与实践过程. 相似文献
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计算机技术和通信技术飞速发展、应用广泛,已经渗透到社会工作、生活的各个领域和层面,社会对大学毕业生的计算机应用能力的要求也有增无减。高职院校必须始终坚持对计算机基础课程教学不断进行研究改革,才能培养出能够适应社会需求的大学生。 相似文献
19.
以广西水利电力职业技术学院为例,通过市场调研、教学改革、校企合作,探讨高职通信技术人才培养模式。 相似文献
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