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相似文献
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1.
新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”,并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决”。实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻  相似文献   

2.
创新教育反映了人类文明进步和进代发展的要求,创新教育是素质教育的组成部分。数学教学中的创新教育的内容,方法及注意的几个问题。  相似文献   

3.
创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育对创新人才的培养承担着非常重要的作用。如何充分发挥数学学科特点和作用,实现数学素质教育,是广大数学教师所关注的问题,本文从数学教学的角度,谈谈如何开展创新教育。  相似文献   

4.
创新教育与数学教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代需要创新人才,创新人才的培养靠教育,在数学教学中注重创新教育具有非常重要的意义。同时,在数学教学中,要抓住创新教育的特点,深化数学教学中的创新教育。  相似文献   

5.
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。  相似文献   

6.
创新教育已成为当今教育改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地。也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言。数学教学是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度。浅谈这个问题。  相似文献   

7.
江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,如何在教学中培养学生的创新思维,已成为广大数学教育工作者迫切需要考虑和解决的问题。  相似文献   

8.
创新教育注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能.初中数学教学中的创新教育主要是指培养学生对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独立思考,会从数学的角度发现问题和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决.[第一段]  相似文献   

9.
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,而教学教育是创新教育的主阵地之一。因此,在数学教学中开展创新教育具有重要意义。在数学教学中开展创新教育,主要策略有转变教师角色,营造创新教育的氛围;挖掘教材中的创新因素,实施开放式教学;正确对待学生的差异和个性,因材施教;情感教育和认知教育相结合;培养学生提出问题的能力。  相似文献   

10.
高山 《职教论坛》2002,(24):50-51
江泽民总书记指出:创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺的不竭动力。从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。因此,创新教育的实施势在必行,而且应从理论的高度落在教育工作的最实处。开展创新教育,培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育界所要研究的重大课题,也是每一个数学教育工作者必须认真思考的重要问题。在数学教学中实施创新教育,一般应做到如下几点:一、学习环境要创新教师的备课、讲课和辅导要为学生创造出一种置身于数学问题或社会实践之中…  相似文献   

11.
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一。在数学教学中开展创新教育具有重要意义。本文拟从数学教学的角度,谈谈对这一问题的认识。  相似文献   

12.
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。  相似文献   

13.
“创新教育”是以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是培养创新能力。在实施数学素质教育的过程中,数学教学中的创新教育,我认为应从以下几方面入手:  相似文献   

14.
培养学生的创新意识和实践能力是当前教育改革的一个重点,而实践能力培养恰恰是我们教育的薄弱环节,小学数学教育更是如此。囚此,在数学教学中,要从学生身边的数学事实人手,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。从学生身边具体的事例出发,利用生活中的数学事实进行教学。  相似文献   

15.
丁振凤 《双语学习》2007,(9M):129-129
1正确认识数学中的创新教育 “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,不能单独的依赖模仿与记忆、动手与实践、自主探究与交流是学生学习数学的重要方式。培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新人才奠定数学素质基础。[第一段]  相似文献   

16.
如何实施创新教育、培养学生的创新意识和创新能力是当前教育研究的重要课题。那么,数学教学中的创新教育如何开展?实施创新教育的切入点又在哪里呢?  相似文献   

17.
创新教育是21世纪的主旋律,本文探讨数学教学中的创新教育,培养学生提出问题的能力、探索问题的能力、解决问题的能力.  相似文献   

18.
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文将从小学数学教学的角度,探讨这个问题.一、正确认识数学中的创新教育  相似文献   

19.
创新教育注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能。小学数学教学中的创新教育主要是指培养学生对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独立思考,会从数学的角度发现问题和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决。  相似文献   

20.
创新教育是素质教育的重点,数学作为一门基础学科,更应肩负起实施创新教育、提高学生综合素质的特殊使命,文章将从两个方面论述如何在数学课堂教学中实施创新教育:一、更新教育观念、树立创造教学观;二、数学课堂教学如何实施创新教育。  相似文献   

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