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唐波 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
“努力建设开放而有活力的语文课程。”《语文课程标准》的基本理念之一是开放教学,要求教师克服面面俱到的弊病,对教学内容大胆取舍,突出重点;对确定的重点教学内容,要从整体入手,精心设计教法,引导学生精读细析,努力开拓思路;非重点部分则以读代讲,大刀阔斧,快节奏过去。这样不仅能做到长文短教,提高教学效率,而且可令学生学有所得。 相似文献
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“努力建设开放而有活力的语文课程.“《语文课程标准》的基本理念之一是开放教学,要求教师克服面面俱到的弊病,对教学内容大胆取舍,突出重点;对确定的重点教学内容,要从整体入手,精心设计教法,引导学生精读细析,努力开拓思路;非重点部分则以读代讲,大刀阔斧,快节奏过去.这样不仅能做到长文短教,提高教学效率,而且可令学生学有所得.…… 相似文献
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“努力建设开放而有活力的语文课程。”《语文课程标准》的基本理念之一是开放教学,要求教师克服面面俱到的弊病,对教学内容大胆取舍,突出重点;对确定的重点教学内容,要从整体入手,精心设计教法,引导学生精读细析,努力开拓思路;非重点部分则以读代讲,大刀阔斧,快节奏过去。这样不仅能做到长文短教,提高教学效率,而且可令学生学有所得。一、突破一词,教活一课有些课文,如能准确把握知识点,有的放矢地组织教学,就可以起到“以一当十,以少胜多”的教学效果。而这种“点”往往体现在个别词语上。教学实录片断一:初读课文,将难句读正确,理清层次,… 相似文献
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钱叶 《中小学信息技术教育》2004,(2):30-31
《语文课程标准(实验)》(以下简称(《标准》)中对语文教学过程作了如下阐述：“要努力建设开放而有活力的语文课程；要有学生自主探究的学习方式；要珍视学生的体验过程和独特感受；要尊重学生、教师、文本之间的平等对话。”基于这些理念考虑，我认为网络教学具有得天独厚的优势，它具有大容量 相似文献
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《语文课程标准》(实验稿)把"努力建设开放而有活力的语文课程"作为课程基本理念之一。这一理念要求我们语文教学要创设开放而有活力的教学模式,创建这一模式要求实现教师心态的开放,教学内容的开放,教学空间的开放和教学方法、手段的开放。 相似文献
6.
建设开放而有活力的语文课程是《语文课程标准》提出的重要理念。把这一理念落实在教学中，必须构建开放而有活力的语文课堂。一是要实现课前开放，让学生在预习时主动搜集资料；二是要课上开放，引导学生主动探究，尊重学生的意见和建议，培养其创新思维和探究精神；三是课后开放．引导学生多向发展。 相似文献
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努力建设开放而有活力的语文教学体系是《义务教育语文课程标准》的一个重要理念。小学语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展，为学生全面发展与终身发展奠定坚实的基础，必须改变当前教学目标过于注重知识传授，教学内容过于注重书本知识，教学过程过于注重课堂学习，成绩评价过于注重知识技能的现状，变封闭式语文教学为开放式语文教学。 相似文献
8.
李新倩 《中小学教育与管理》2007,(3):42-42
语文教学的改革目标，新的语文课程标准，其精神实质是全面提高学生语文素养；正确把握语文教育的艺术；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有潜力的语文课堂。也就是只要谋求语文教学与时代、与语文的特性，与学生身心规律相和谐，就能实现教学的生活活泼。 相似文献
9.
《语文新课程标准》的基本理念是“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的需求；充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高学生的语文素养；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”其核心理念就是“为了每一位学生的发展”。要迅速摒弃传统的教学观念，把新的理念贯彻到现代的教育教学过程中，是我们每一位教育工作者的当务之责。而最能呈现这场变革的主战场，就是课堂教学。 相似文献
10.
开放式教学是政治课面临的课程改革热点问题之一。构建高中政治课开放式教学的要点是：开放教学内容创造性地运用教材，开发个性化课程；开放教学过程，营造和谐的教学环境；开放教学方式，培养学生的创新精神和实践能力；开放教学评价，促进学生主动、全面地发展。政治课开放式教学需要教师整合教材内容，培养学生自主探究、合作学习的精神。 相似文献
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《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来；要拓宽语文学习和运用的领域，构建开放而有活力的语文课堂。”作为语文教学重中之重的阅读教学，又怎样实行开放的教学呢？笔者认为，要实行开放的阅读教学就必须打破传统阅读教学空间的狭隘性、形式的划一性、内容的封闭性，在教学目标、教学过程等方面实行全面开放。一、教学目标的开放阅读教学必须从学生的实际情况出发，建立与学生的发展情况相适应的目标。这个目标应该是变化的，而不是静止的；应该是激励的，而不是压制的。因而，只有开放阅读教学目标，才能真正发挥目标的导向作用。 相似文献
12.
语文新课标中指出：＂要努力建设开放而有活力的语文课程。＂纵观现状,我们的课堂教学,总的特点是＂封闭型＂的,即教学观念封闭、教学时间封闭、教学空间封闭、教学内容封闭、教学过程封闭、教学评价封闭。 相似文献
13.
周美珍 《海南广播电视大学学报》2003,4(2):50-52
构建开放式英语教学有利于引导学生自主学习，有利于发展学生的发散思维，培养学生的创新能力。构建开放式英语教学，教师要努力开放教学思路、教学形式和教学手段；巧妙引导学生开展思维；还要充分拓宽教学渠道，合理利用英语课程资源。 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的,语文课程应植根于现实,努力建设开放而有活力的语文课程。这一"活"字可以说是为我们的教学指明了方向,唯有活教活学,方能提高学生语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养。笔者立足于语文课堂,在以下几方面做了一些探索与实践。一.精心设计教学目标,力求务实有效 相似文献
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《语文课程标准》在“课程理念”中明确指出，“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”这一理念的提出，从根本上澄清了我们的教育思想，扭转了语文学习的被动局面，更进一步地指明了语文教学今后的奋斗方向。归根结底，它在于实现新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。 相似文献
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相当长的时期以来，我们的语文课程在体系上存在着一些弊端，就是过于强调学科本位，刻意地追求语文学科严整的知识系统；过于注重知识的传承，忽视联系现实生活的语文实践活动；过于强调统一和集中，全国亿万学生同学一篇课文，同做一道习题，使课程变得凝固和僵化。正是针对这种状况，《语文课程标准》（实验稿）提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念。语文课程的“活力”应主要表现在“开放”上，惟其“开放”才有“活力”。开放什么？如何开放？窃以为———１．“开放”语文课程范围，凸显课程活力过去我们的语文教学常… 相似文献
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素质教育呼唤开放式的化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力，为此必须打破封闭式的教学形式，进行开放式教学，开放式教学包括教学内容，教学方式等的全面开放。 相似文献
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教学内容:苏教版教材第三册第20课第二课时。设计理念:《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。""在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习。"本节课努力践行这一理念。教学中不仅把引导学生自主感受丹顶鹤的美当作重点,还注意重视字词教学,凸显小学语文的基础性;并尝试引导学生揣摩文章 相似文献
19.
陈佳佳 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
情景化教学是能有效满足高职教育对语文课程特殊要求的教学模式之一。在具体实施中应结合学生实际积极展开校本研究，紧密联系专业特点合理设置情景，并努力构建开放课堂，提供更多自主探究学习机会，以更好地为学生的可持续发展服务。 相似文献
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现代信息技术的发展和应用．使得目前多媒体成为教学较为重要的教学手段。它以新颖的形式，强大的功能，带给我们耳目一新的感觉。相对于传统的黑板、粉笔对学生的吸引力更是可想而舸。国家教育部制定颁布了《语文课程标准》。提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念．要求广大教师注重现代科技手段的运用。使学生能够进一步开阔学习的视野。 相似文献