首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
学完了电学部分内容后,分析电路故障时学生往往感到无从下手.究其原因主要有以下三方面:一是没有搞清楚电路故障有哪些情况;二是没有掌握对此类问题的分析方法;三是不知道电路出现开路和短路后将会产生哪些现象.  相似文献   

2.
一、课程标准的要求 在《物理课程标准》中,对电学内容有以下基本要求:(1)从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.(2)通过实验探究电流与电压、电阻的关系;理解欧姆定律,并能进行简单计算.(3)会读、会画简单的电路图;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例.(4)会使用电流表和电压表.(5)理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算;  相似文献   

3.
大家知道,在串联电路中,隔去任何一个电阻,其它电阻就没有电流;在并联电路中,隔去任何一个电阻,其它电阻仍有电流通过.所谓“隔去法”,就是基于这两个特点,逐个隔去电路中的电阻,根据电路中其它电阻有无电流通过来识别电路的方法.这种方法思路简单,一学就会.请看实例分析.如图1(a)所示的电路,光隔去几,由图1(b)可知R2、R3、R4仍有电流.再隔去R2,由图1(C)可知R1、R3、R4仍有电流.同理可得:隔去R3时,R1、R2、R4仍有电流,隔去R4时,R1R2、R3仍有电流.由并联电路的特点可知:R1、R2、R3、R4并联如图1(d)…  相似文献   

4.
一、填空题1图1甲、乙中____图是电路图,____图是电路.2·图2(甲)、(乙)中的电路,甲图是____.联电路;乙图是____联电路.3.在图3的电路中属于电池整体短路的是图____.属于通路的是图____属于开路的是________.属于部分电路短路的是图____.4.如图4是一个实物电路,请回答:(1)只闭合开关K1,能发光的灯是_(2)只闭合开关K2,能发光的灯是_(3)开关K1、K2均闭合一能发光的灯是5.丝绸踉玻璃棒摩擦。玻璃律带____电,这时电子从_转到__上,丝绸因_带上_电·6.电路里要有持续电流的条件是:①____②____7一原子结构…  相似文献   

5.
电路故障分析是初中物理学习的难点之一,同学在对电路故障进行分析时,常常感到束手无策,不知从何处下手.究其原因主要有三:一是不清楚造成电路故障的原因及其表现;二是没有掌握解答这类问题的思维方法;三是缺乏严密的推理能力.本文就电路常见故障原因及分析方法例析如下,供同学在学习中参考.一、造成电路故障的原因电路是由电源、用电器、开关和导线组成的.造成电路故障的原因主要有两大类,即开路(断路)和短路.开路是“电路中某处断开”,产生的后果是电路不通,电路中没有电流.短路对电源来说是“不经用电器直接用导线把电…  相似文献   

6.
小议对电路故障分析型题的分析方法西安医科大学附中孙鹏伟学完了电学部分内容后,让学生对电路故障进行分析时,学生往往感到无从下手,究其原因主要有三方面:一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况;:二是没有掌握对此类题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后将...  相似文献   

7.
一问哪些句子是命题,哪些句子不是命题?答命题是判断一件事情的句子.如(1)4是偶数;(2)同垂直于一条直线的两条直线互相平行;(3)如果两个角都是同~个角的余角,那么这两个角相等.这3个句子都是命题.人们说话不一定都是判断.如(互)作AB的垂线;(2)快跟我走;(3)ZA是锐角吗?(1)是描述句,(2)是折使句,(3)是疑问句.这些句子没有判断的意思,因而都不是命题.二问命题具有哪些特征?答命题的第一特征是判断.一问中(1)句是判断4是什么数,(2)是判断两直线的位置关系,(3)是判断两角相等.命题的第二个特征…  相似文献   

8.
一、判断题:1.2是4的平方根.()2.9的平方根是-3.()3.-0.01的平方根是-0.1.()4.5的负平方根是.()5.-27的立方根是±3.()6.7a2的算术平方根是a.()8.-a没有平方根.()二、单项选择题:1.-4的平方根是()(A)2;(B)一动(C)士2;(D)在实数范围内不存在.2.下列各数中,没有算术平方根的是()3.3一/5的立方根是4.下列语句中正确的是()(A)负数没有立方根;(B)任意一个实数的平方都是正数;(C)若两个实数的立方根相等,则这两个实数相等;(D)若两个实数的平方相等,则这两个实数相等…  相似文献   

9.
1.连接电路时,若按照一定的顺序连,就能既快又好.可从充源的正极出发,根据电路图或题目的要求,如果是串联,就看电流先流经哪一个元件,后流经哪一个元件.按顺序串起来;如果是并联,看干路中有哪些元件,从什么地方分支,第一个支路有哪些元件,第二个支路有哪些元件.像这样分析连线,就不至于漏连元件或连曾于件.2.电流表的连接.测量哪部分电路的电流,就把电流表串联在哪部分电路里,因为是从电源的正极开始连,所以先连电流表的正接线柱.3.电压表的连接.先不连电压表,首先根据要求连好串联或并联电路,再看测量哪个用电…  相似文献   

10.
电学综合题历来是中考中的高档题,要越过此关,需认真研究.本文从95年中考题中精选出以下例题,和大家一起探讨.1.如图l所示的电路中,三个灯泡始终完好,当开关S断开时.三个灯泡都发光;当开关S都闭o时:()ALI、h入。都不亮;BLI、LZ、L3都亮;C.L;不亮,L。、L。亮;D.LI、L。不亮,L3亮.(北京市)分析与解答本题描述了两个电路,当开关S断开时.是一个电路.等效电路如图1所示,此时三盏灯都接入电路.故三灯都亮.当开关S闭合时,是另外一个电路.因此时开关S把电灯LI、L。短路,即电流全部从C”、L3、d、S、e…  相似文献   

11.
考点聚焦本考点涉及家庭电路和安全用电两方面,主要内容有:(1)知道家庭电路的组成器件和作用.(2)知道安全用电常识和安全电压值.(3)知道家庭电路电流过大的原因和熔丝的作用、原理.(4)会用测电笔辨别零线与火线.(5)会选择、安装熔丝,会读电能表.重点是家庭电路中有关电器设备的选择、安装和正确使用.中考题一般以选择、填空形式出现,难度在中低位置;作图题主要考查电路的组成和连接;计算题主要考查总电流和总功率的计算.鉴于本考点实际性强,随着素质教育的推进,中考涉及到的内容不会减少.范例解析例1将带开…  相似文献   

12.
一、知识要点一元二次方程根的判别式,它具有下列性质;(1)方程有两个不相等的实根;(2)方程有两个相等实根;(3)方程没有实根.应用上述性质,可判断一元二次万程的根的情况和确定方程中的参数的值或取值范围,还可确定二次函数图象与x轴的位置关系.二、解题指导例1选择:方程的根的情况为()(广西,1994年)(A)有两个相等的实数根。(B)有两个不相等的实效很;(C)没有实数根;(D)无法确定.分析本例是考查如何根据判别式的值判定方程的根的情况.因为所以原方程有两个不相等的实数根.故造(B),例2已知关于x的方程1…  相似文献   

13.
编者:串、并联电路是最基本的两种电路连接方式.识别串、并联电路是解答电学问题的基础,如何识别一个电路是串联的,还是并联的呢?王心教师根据审、并联电比特点可归纳以下几法.一、电流路径法,又叫直接观察法各用电器按顺序连接在同一电路里叫串联电路.各用电器并歹则在电路两点间的电路叫并联电路.我们可以通过数电流路径的方法来识别电路:R有一条电流路径的电路是串联的(如图1、图2所示);有两条或两条以上电流路径的电路是并联的(如图3、图4所示).二、断路观条法在多个用电器组成的电路中,把其中一个用电器断路(如去掉…  相似文献   

14.
1.电路故障类型:(1)断路;(2)短路. 2.电路故障判断方法 (1)由题意先确定电路正常工作部分.(2)找出电路故障范围和器件.(3)确定故障类型:断路或短路.(4)由判断结论推理验证,应与题意相符.  相似文献   

15.
准确把握教学难点,才可能在课堂上有针对性的突破难点.对于哪些内容作为教学难点的把握,可以结合三个因素来综合考虑:1.弄清楚该内容的来龙去脉;2.教学要求(主要指考试大纲与学科教学指导意见的要求);3.学生的水平.笔者认为作为教学难点的应该是那些对于学生现有认知水平而言有一定距离而又非遥不可及,而且教学有一定要求的内容  相似文献   

16.
《中学理科》2007,(9):27-35,56
三、考点分析 本章内容既是电学部分的重点,又是电学综合应用的基础,是中考的必考内容,且占分比例较大.本章常考点有:A.欧姆定律与串并联电路中电流、电压、电阻关系,电功率等的综合应用计题(常以压轴题形式出现);B.控制变量法探究电流与电压、电阻关系的实验探究和测量(小灯泡等)电阻的实验探究;C.滑动变阻器对电路中电流、电压、总电阻的调节及电路结构的分析(几乎涉及所有题型).  相似文献   

17.
徐志平 《物理教师》2007,28(10):50-51
2007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物理第1卷第9题为: 某同学欲采用如图所示的电路完成相关实验.图中电流表A的量程为0.6A,内阻约0.1Ω;电压表V的量程为3V,内阻约6Ω;G为小量程电流表;电源电动势约3V,内阻较小.下列电路中正确的是[第一段]  相似文献   

18.
例1某同学欲测一电阻Rk的阻值(约为30092),电路如图1所示.可供选择的器材有,电流表A1(量程10mh),电流表A2(量程0.6A),电压表U(量程3V),电压表屹(量程15y),电源电动势为4.5V.(1)该同学先按图接好电路,闭合S1后,把S2拨至。时发现,两电表指针偏转的角度都在满偏的4/5处;把S2拨至b时发现,其中一个电表的指针偏角几乎不变,另一块电表的指针偏转到满刻度的3/4处,  相似文献   

19.
例1 如图 1所示,R1、R2两个电阻都是 10欧,电压表的示数是4.5伏,则电流表A1与 A2的示数分别是(). (A)0.45安,0.9安 (B)0.9安,0.45安 (C)0.45安,0.45安 (D)0.225安,0.225安 (2000年北京市延庆县中考题) 分析与解 识别电路 是解决电学问题的基础, 应包括两项内容:(1)识别 电路中各电阻(或用电器) 之间的连接关系;(2)识别 电路中的电流(压)表测量 的是哪部分电路的电流 (或电压).本题主要考查 电阻的连接关系及电流表测量的各部分电路电 流间的关…  相似文献   

20.
短路和开路     
短路和开路是电路连接发生变化或电路发生故障的重要原因,充分理解这两个概念十分必要.1.短路和开路的基本含义短路的含义在初中物理课本第二册(人教版)中有两种叙述.第一种:“直接把导线接在电源上,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,这是不允许的.这种情况叫做短路”(P52).第二种:“所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路”(P126).第二种含义比第一种含义更广义些.第一种特指电源短路或全电路短路;第二种可以是电源短路,也可以是某一电路元件或部分电路短路.如果电路中只有一个用电器或各用电器…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号