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随着中等教育结构的改革,我区职业中学得到了较大的发展。一九八○年开始试办职业中学,一九八三年全区有十二所职业中学,在校学生一千三百七十多人。到了一九八五年,全区职业中学已有四十四所,在校学生人数已达六千多人,加上中专,中师、中技学校的学生,全区已有九千一百三十多人。职业中学的发展给教育工作提出了一个新的课题。这就是对众多职业中学学生,如何加强他们的思想教育?这是巩固职业中学一个重要问题。 相似文献
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发展职业技术教育,办好农职业中学,是提高劳动者素质,推动科技进步,振兴农村经济的一项重要战略措施。但是,目前在农职业中学办学过程中,存在不少困难,其中农职业中学的学生缺乏学农、爱农、立志务农的思想比较突出。事实证明,学生没有稳定的专业思想,就不会积极主动地学习文化知识和专业技术,更不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。因此,切实加强学生的专业思想教育,是农职业中学一项极其重要的任务。一 相似文献
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一、思想政治教育工作管理的意义职业中学的思想政治教育与普通中学有很多共同之处,但是,又有它自己的特点。其特点主要是:1.专业性。职业中学不仅要使学生掌握职业知识、技术,而且要进行职业责任、职业道德、职业纪律教育。2.社会性。职业中学的学生比普通中学生接触社会的机会多,接触面广,问题也更复杂。3.实践性。职业中学的政治课、理论教育不是为了应付考试,不是为了分数,而是为了提高 相似文献
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宋静 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):58-58
在当前的教育环境中,高校学生的政治教育和思想教育有着新的形势和氛围,这都对高校教育工作者有了更高的要求。而对学生思想教育工作的研究和探索并用新的方式对学生进行教育,使学生思想教育工作的整体表现性得以提升,这也渐渐的成为高校学生教育的首要任务。 相似文献
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当前,在校大学生思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题,高校的决策者和教育工作者应站在战略和全局的高度,把握学生思想的脉搏,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,努力把高校思想政治教育工作提高到一个新水平. 相似文献
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罗湘明 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):134-135
在国内外复杂多变的形势影响下，高职院校学生的思想不可避免地呈现出新的特征。如何因势利导，有针对性地做好学生的思想政治工作，已成为摆在高职院校教育工作者面前的新课题。 相似文献
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在十八大报告中党和国家领导人提出"加快发展现代职业教育"的新目标,新的时期,新的时代也赋予了职业教育改革发展新的职责和内涵,这也是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命,是中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设赋予职业教育的新任务,体现了党中央对职业教育改革发展的新要求。那么在新时期如何探索新的职业中学会计学的发展之路,摆在了我们会计教育工作者的面前。近年来,大学招生规模和力度不断增强,普通中学依然受到学生和家长的狂热追求,为上普通高中甚至动用几万元作为敲门砖。这样导致职业学校招生越来越难,而其中学会计的学生更是凤毛麟角,更可怕的是所招收的学生素质急剧下降,学习风气越发淡然, 相似文献
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我校是1986年建立的职业中学。职业中学在培养目标上与普通中学相比,具有明显的职业定向性。因而职中德育工作内容,不仅与普中有共同之处,而且还包括与将来从事的职业生活有关的道德要求。因此,怎样把社会对公民的职业道德要求和“中学生行为规范”化为职业中学学生的基本品德素质,是我们职业中学教育工作者应当完成的重要任务。现将我们在实践中摸索的几点做法和体会介绍如 相似文献
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程宇翔 《中国科教创新导刊》2013,(16):237-237
当前,高校学生的思想政治教育工作往往呈现出一种看似非常受宠,实则面临"边缘化"和"缺失化"的尴尬,这其中作为高校思想政治教育工作者的辅导员应当在全面深刻分析当前高校思想政治教育工作所面临的新的环境、形势、情况、问题的前提下,以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观为指导,不断优化辅导员与学生之间的关系,形成一种良性有序和谐互动的关系,从而加强学生的思想政治教育工作,帮助学生在思想观念、生活方式、价值取向、心理状态等方面走上正确积极的道路。 相似文献
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"行动导向教学法"在计算机组装与维护专业教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
"行动导向教学法"作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展"行动导向教学法"的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务.从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施"行动导向教学法". 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立,极大地推动了我国社会主义现代化的进程,同时也对职业中学思想政治课的教学改革提出了新的要求。职业中学学生的思想品德素质如何提高?这是思想政治课教学不能回避的问题,因此应大力加强和改进政治课教学,以弥补德育工作中的薄弱环节——职中生思想品德素质培养问题。 相似文献
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农村职业中学思想政治课作为职业教育改革的一个组成部分,应如何为农村的社会主义建设(包括物质文明和精神文明)服务,这是摆在我们政治教育工作者面前的一个迫切而重要的任务。这个问题不解决势必影响农村职业教育改革的深入,也势必影响职中思想政治课的生命力。本文就农村职中思想政治课改革谈点浅见。 相似文献
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我校是一所地区重点职业中学,现有职业中专、地方中专、职业高中三个层次的职业班。由于职业中学的培养目标与普通中学的培养目标不同,学生的思想特点与普通中学的思想特点亦有所不同。要把职业学校建成社会主义精神文明的重要阵地,为社会主义建设培养有文化,懂科学、会技术、能经营、善管理的实用人才,研究和探索职业中学思想政治教育的规律和特点是一项紧迫而重要的任务。通过几年来的实践,我们深深体会到:要达到上述目的,就要根据职业学校的性质和现代青年的思想特点,从职业中学的焙养目标出发,以多种方式加强对学生的思想教育工作,提高他们的思想觉悟和政治水平,以促进其全面发展。 相似文献
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职业中学的学生都是初中毕业后进入职业中学学习的,与普高生相比学业成绩等方面存在有一定的差异,他们的学习面临着就业的选择。一个职中生在职业中学三年的学习,毕业后能否健康发展走上相应的工作岗位,去适应工作,去适应社会,我在教育教学实践中有些体会,供同行们参考。 相似文献
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崔云峰 《中国校外教育(理论)》2010,(12):24-24
职业学校的学生多数是“思想生”、“留守生”和“问题生”,甚至存在自暴自弃心理和随之而来的偏激心态,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本文探讨了如何做好职业学校班主任工作。 相似文献
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本研究采用职业成熟度量表和个案访谈法,对某职业中学160名学生就职业生成熟度进行探索分析,以了解影响职中生职业成熟度的多种因素、分析原因并提出切实可行的建议,以促进职业教育的健康持续发展. 相似文献