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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
探测科学计量学领域的研究中心(主题中心和地域中心)的转移特征,为相关研究者提供辅助参考。基于文献信息可视化方法,利用CiteSpace软件系统工具,从研究的中心主题和中心区域两个方面对科学计量学领域的研究中心转移规律进行计量和可视化分析。研究发现科学计量学研究中心主题围绕方法和应用两个层面交替出现,研究中心主题的更替越来越快,并且日益呈现多元化发展态势。研究中心地域呈现出“地缘式”增长和扩散规律,研究中心国家的兴隆周期逐渐缩短,当今已经形成了荷兰、美国、比利时、中国、西班牙、意大利等研究中心国家。同时,研究中心不仅是文献产出量高的国家,同时也具有高学术影响力。  相似文献   

2.
计量学理论是科学评价的重要理论来源和理论基础,科学评价主要对被评对象的质和量进行评价,而计量学理论则是完成科学评价量化分析的基础。围绕科研活动中的数量特征,形成了一系列计量科学理论,这些科学理论主要有文献计量学(包括情报计量学、信息计量学、网络信息计量学)、科学计量学、知识计量学和经济计量学等,这些学科理论之间既紧密联系,又相互区别,自成体系,分别从不同的角度和方面,利用数学和统计学方法对科学研究活动中的数量特征和规律进行计量统计分析,并互相印证,共同构成科学评价量化分析评价的理论基础。  相似文献   

3.
基于引文中心性图谱的科学计量学发展及预测   总被引:1,自引:0,他引:1  
栾春娟  曾国屏 《现代情报》2011,31(3):108-112
科学文献的引文中心性分析方法,可以用来识别与跟踪学科发展过程中的核心主题的变化趋势,并进行科学发展预测。以国际科学计量学权威期刊《科学计量学》于1978-2007年发表的1957篇论文的39 200条引文为数据样本,绘制《科学计量学》引文中心性网络图谱。该图谱清晰地揭示出,科学计量学的发展阶段及将来趋势,主要包括:理论奠基阶段;引文分析发展阶段;科学合作计量研究阶段;科学评价阶段;科学知识图谱与信息可视化发展阶段;大科学时代的科学计量研究阶段;信息计量学发展阶段;三螺旋创新计量与纳米等新兴科技领域计量研究将成为下一阶段科学计量学研究的核心主题方向。  相似文献   

4.
对上世纪90年代以来我国出版的四部科学计量学著作<科学计量学--指标@模型@应用>、<科学计量研究方法论>、<科学技术指标与评价方法--科技计量学应用>和<科研评价与指标>进行了介绍和评论,在充分肯定我国科学计量学所取得成就的基础上,就制约我国科学计量学研究的若干因素做了简要分析.  相似文献   

5.
科学是平的——“汤浅现象”新解   总被引:1,自引:0,他引:1  
"汤浅现象"有其无法摆脱的困境,所揭示的科学中心转移规律其实就是基于科学发展外史的"社会条件"转移现象。在辩护与批判的基础上,"科学是平的"是对"汤浅现象"困境和科学现实发展需要的观念回应,主张回归科学自身发展,用历史视野、他者论题佐证、科学年表实证等多维度解读其内涵与意义,并从科学积累现象分析科学"水平化"的内在动力。基于此观念,对我国科学发展提出了更具现实性的对策和建议。  相似文献   

6.
情报计量学的几个基本问题研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
刘廷元 《情报科学》1994,15(1):55-64
情报学家过去一直把文献计量学看成是情报学的定量研究学科。自前西德学者奥托·纳克1979年提出“情报计量学”以来,经过布鲁克斯等人的深入研究,西方情报学的定量研究科学逐渐完成由文献计量学向情报计量学的历史性转变。本文追溯了情报计量学产生的历史背景和情报计量学术语的流行状况,考察了情报计量学与文献计量学、科学计量学在研究对象、研究方法等方面的重合、搭界之处和不同之处,提出了情报的定义与计量、多维情报计量模型方法和结构情报公式这些情报学发展的基础性问题。  相似文献   

7.
从Scientometrics期刊的自引看科学计量学的学科特点   总被引:4,自引:0,他引:4  
引文分析乃是当今世界上最富声望的科学计量技术,在科学发展研究当中、特别是在信息科学领域有着广泛的应用.以科学计量学领域最为重要的期刊之一——Scientometrics过去10年的自引情况为例,剖析了科学计量学的学科特点.  相似文献   

8.
述评我国的五部科学计量学著作   总被引:5,自引:1,他引:5  
对上世纪 90年代以来我国出版的五部科学计量学著作 :《科学计量学———指标·模型·应用》、《科学计量研究方法论》、《科学技术指标与评价方法———科技计量学应用》、《科研评价与指标》和《社会科学评价的文献计量理论与方法》进行了综述。  相似文献   

9.
近年来,科学计量学研究相当活跃,出现了信息计量学、情报计量学、网络计量学等分支学科,产生了不同的研究流派。笔者对科学计量学发展中的一些问题进行了思考,包括科学计量学的研究内容、研究过程等的思考,以及对于普赖斯科技文献增长模型、科学计量指标与同行评议的思考等,对目前科学计量学的局限性和未来发展趋势做了总结。  相似文献   

10.
历史计量学又称计量史学,是指用统计分析方法、计算机技术来对历史数据进行分析研究。国外心理学家、科学哲学家将历史计量学元理论的概念首次引入心理学领域,试图建立一种以历史计量学理论为起点的新的科学哲学体系,这一思想的核心就是用历史计量学的方法改造传统科学哲学中的个案研究,从而使科学哲学研究建立在更可靠的统计学基础之上。  相似文献   

11.
基于土拱效应的筒仓土压力研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋波  应宏伟  谢康和 《科技通报》2005,21(5):624-627,632
对筒仓小主应力拱形状进行了理论分析,发现墙土摩擦角部分发挥时的小主应力拱形状较充分发挥时平缓。根据土拱形状的理论分析计算平均竖向应力,由此得到了对应不同内摩擦角和墙土摩擦角的侧土压力系数,以及筒仓侧土压力的理论公式。  相似文献   

12.
薛捷 《科学学研究》2016,(7):1111-1120
设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。  相似文献   

13.
14.
对文献计量学研究的一些看法   总被引:7,自引:0,他引:7  
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面.  相似文献   

15.
尹春华  周西平 《情报科学》2005,23(4):568-572
复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征:开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。  相似文献   

16.
本文利用网民和网站作为互联网发展的衡量指标,通过面板数据分析了影响互联网发展的因素,认为居民文化程度、电脑拥有量、信息化水平是影响互联网发展的主要因素。经济发展水平、居民收入对互联网没有影响,我国互联网正处于高速成长期。  相似文献   

17.
教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。  相似文献   

18.
基于领域工程的人力资源管理系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前企业人力资源管理系统可重构性差、与企业资源计划软件集成的灵活性差等不足,在领域工程理论指导下,通过分析人力资源管理系统开发过程,建立了基于领域工程的开发模式。结合统一建模语言与领域构件的优点,提出了基于统一建模语言的领域构件的建模方法。  相似文献   

19.
评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。  相似文献   

20.
要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。  相似文献   

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