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赵宇航 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
英语专业四级的统考对促进高校的英语教学及研究起到了不可低估的作用,因而英语专业教学中渗透四级辅导就成了提高通过率的一个很重要的途径。本文旨在对专四辅导在专业英语教学的可行性进行探讨,以此来提高学生综合运用语言的能力。 相似文献
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英语新闻的特点与教学 总被引：11，自引：0，他引：11
赵琦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
英语新闻听力是英语专业学生四级统考的薄弱环节。本文阐述英语新闻的特点及英语新闻听力教学 ,旨在帮助学生提高英语新闻听力水平 相似文献
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罗曼荣 《辽宁教育行政学院学报》1997,(2)
一、四级统考在教学中的意义自大学俄语实行全国四级统考以来，对俄语教学的改革和教学质量的提高起到了极大的促进作用，同时四级统考的测试形式已逐渐被广大师生所接受。当前如何学好俄语、考好俄语已成为大学生争论的热门话题。因此，学好俄语的重要性和紧迫性显得比以往任何时候更为突出，教与学已成为四级统考的一个重要环节，这也给俄语教学提出了更高的目标和要求，那就是如何在两年的时间内，使学生系统地掌握“教学大纲”中规定的各项技能，顺利地通过四级统考，并能在今后的实际工作中发挥语言优势，获取最新科技信息。二、四级统… 相似文献
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戴建东 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):143-144
英语专业四级考试是由全国高校外语专业教学指导委员会的专家统一出题，统一判卷的较为严格、可信度较高的国家级考试。它是一把尺子，不仅可测出学生的英语水平而且还可测出老师上课的教学效果和教学质量。外语系针对自身的特点，明确了“抓常规教学，为四级统考打基础；抓四级备考，促常规教学”的办学思路，形成了一种相互补充、相互促进的关系。多年的教学实践证明，抓四级备考符合学生成才的需求，有利于教学质量的提高，有利于学风、系风的建设，有利于外语系的持续发展。 相似文献
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马德胜 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
1991年5月,国家教委组织了由各高校自愿参加的英语专业本科和专科的四级统考,海南师院英语系89级 A 班参加了本科统考,90级 c 班参加了专科统考。结果表明,学生的听力和听写能力普遍较差。这反映出,我们同全国各大院校一样,面临着一个共同严峻的课题——如何提高学生的听力水平。在英语专业课程的设置上,我们均以综合英语为中心,辅之以泛读、听力和口语等课程。现在的问题是:每周 相似文献
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听力总分在英语专业全国四级统考中占整个考试总分的30％。它不但影响考生专四等级的高低,甚至还关系到整个考试的成败。多数研究在讨论专四听力备考时,都强调课堂模拟训练。实际上,准备应该是多方面的。笔者结合多年英语专业四级听力课堂的教学经验,从多方面探讨了专四听力备考策略。 相似文献
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听力总分在英语专业全国四级统考中占整个考试总分的30%.它不但影响考生专四等级的高低,甚至还关系到整个考试的成败.多数研究在讨论专四听力备考时,都强调课堂模拟训练.实际上,准备应该是多方面的.笔者结合多年英语专业四级听力课堂的教学经验,从多方面探讨了专四听力备考策略. 相似文献
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英语专业四级考试对于学生的听力能力和策略提出了较高的要求,本文从元认知策略的角度入手,探讨了如何在教学中使用元认知策略提高英语专业学生的听力水平,帮助和培养学生采用适当的听力策略顺利通过英语专业四级考试。 相似文献
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素质教育并不一概排斥考试，而英语专业四、八级统考确实体现了教学大纲对专业素质的要求，是对学生英语专业素质的检测，在大力提倡素质教育的今天，全国英语专业统考仍然十分重要；我们唾弃的是为应付统考而牺牲常规教学，大搞题海战术的做法。 相似文献
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全国英语专业四级考试针对英语专业学生的基本技能和综合能力进行较为全面的评估测试。本文以OBE理念为指导,以西安某本科高校英语专业教学为例,对英语专业阅读教学进行研究,探讨在数字教育背景下如何提升英语专业学生的阅读能力,提高英语专业四级考试通过率并培养学生的综合素养。 相似文献
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李岩 《职业技术教育研究》2004,(10):38-38
在学历文凭教育中，有相当一部分是属于国家或省统考课程。其中国考课《计算机基础》的及格率一直以来并不十分理想，而且很多学生认为这科很难通过。针对特定学生及相应的教材，对如何组织好《计算机基础》课教学，谈以下几点建议。 相似文献
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蔡丽慧 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):104+106
英语四级在大学英语教学中占据着非常重要的位置,但是,在日常教学中,笔者发现独立学院非英语专业学生写作水平普遍不高,在考试中大量失分,从而影响了独立学院英语四级通过率。本文首先调查了独立学院非英语专业学生四级写作常见的错误,然后针对这些错误的形成原因进行了深入分析,最后就如何避免这些错误,提高独立学院英语专业学生的英语写作水平提出了自己的看法。 相似文献
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测试作为检验学生学习成果和教师教学水平的重要方法之一,在近些年受到了越来越多的关注。而英语专业四级作为衡量英语专业二年级学生学习成果的重要指标,更是测试研究的重中之重。基于此,从大学英语专业四级题目类型的角度出发,对大学英语专业四级考试的信度和效度进行分析,旨在为进一步对其进行完善提供参考。 相似文献
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民族高校学生大学基础阶段听力教学中的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在英语专业四级和大学英语四级考试中,听力占很大比重。如何提高学生的听力这是大家共同关注的问题。本文对听力教学中存在问题进行了分析,并提出相应的对策。 相似文献
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大学英语考试在我省只实行了五至六年，但对我省公共外语教学起到了积极的推动作用，师生增加了英语教与学的投入，激发了学生学习英语的积极性。由于我省生源英语水平的差异及教学中也存在一些不足之处，学生大学毕业时英语四级考试的及格率很低，本文就我省高校英语水平考试的现状，考试及格率低下的原因，提高英语教学水平与考试及格率的对策、方法和措施及大学英语水平等级考试对我省高校公共外语教学所带来的影响等几方面进行探讨和分析。 相似文献
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