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本刊讯：由陕西省新闻出版局审读中心主编的《媒介批评的实践与探索——陕西省报刊专题审读案例选辑》一书,9月已由陕西科学技术出版社出版。 相似文献
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在中国加入世界贸易组织五周年之际,由石广生题写书名、龙永图作序、邹东涛和岳福斌主编的《世界贸易组织教程》,近期由社会科学文献出版社出版发行。五年前,中国“入世”后不久,时任中共中央政治局委员,中国社会科学院院长兼中国社会科学院研究生院院长,现任全国人大常委会副委员长李铁映同志,亲自书面指示中国社会科学院研究生院,要组织人员编写《世界贸易组织教程》,以满足“入世”后教学、科研和实践的需要。中国社会科学院研究生院非常重视这件事情,专门立项并组织了由邹东涛和岳福斌教授负责的《世界贸易组织教程》编写组。在四年多的… 相似文献
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哈佛大学中国问题观察家Philip Cunningham和《日本时报》前主编、清华大学访问教授岛津洋一有这样一番对话:"《亚洲周刊》最近发表文章,批评亚洲某些国家和地区大学脱离新闻实践的新闻与传播学教育正在变成盲人摸象。"一个学生说。"盲人摸象倒不是大问题,关键是别摸错了地方。"Philip说。"摸错了地方也不是大问题,关键是不要在课堂上,把摸到的屁股当成一张脸来讲解给学生。"岛津洋一说。①这场对话切中了中国地方高校新闻 相似文献
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前不久,由于工作需要,重读了《联共(布)党史简明教程》(以下简称《教程》).翻阅之余,感慨甚多.《教程》于1938年出版,是一部在国际共产主义运动中广泛传播并对革命产生过重大影响的著作.共产国际曾作出决议,要求各国共产党员都要阅读这部著作.苏联出版的一本小册子中则说:"斯大林的《教程》是全世界千百万进步人士所必读之书"1939年底,我国就有了《教程》的中文全译本.在延安整风 相似文献
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本刊讯华中师大出版社依托本校民间文学研究的优势,初步形成了“三个一”的民间文学出版品牌格局,即:一套教材,一个书系,一部年鉴。刘守华、陈建宪教授主编的《民间文学教程》自2002年出版以来,现已被20多所大学作为教材使用,再版3次,行销不衰。此外,出版社还将推出《民俗学教程》、《神话学教程》、《比较民间文学》等系列大学文科教材。“中国民间文化研究书系”2004年推出第一本《灵性高原——西藏民间信仰源流》。作者林继富博士,在西藏调研8年,从宏观和微观双重视角,考察了西藏民间信仰与民间风俗互动共融的关系。继该书之后,2005年出… 相似文献
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《现代汉语》教材作为教师教授现代汉语教程、学生学习现代汉语的指导教材,不仅要集科学性、理论性、学术性、和导向性为一体,还要有前沿性、时代性。由周芸教授等主编的《现代汉语导论》就具备了这些特点。本文通过介绍《现代汉语导论》,并把其与邢福义老师主编的《现代汉语》、骆小所老师主编的《现代汉语引论》进行比较,分析突出《现代汉语导论》的前沿性特征,并得出结论推介广大读者研读该书。 相似文献
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丁光勋教授简介:上海师范大学人文与传播学院档案学系教授。主要从事档案文献编纂学、简牍学、档案学基础理论和电子政务等方面的研究。主要承担了上海市科委和上海市档案局招标项目——《科技创新与档案利用理论研究》(获上海市档案局档案科研成果三等奖)、上海市教委项目——《政务信息组织与开发利用研究》(通过了由上海师范大学科研处组织的鉴定)。著有《历史与档案》、《长江文明的起源与开发》。主编《中国古代史教程》、《中国通史史论词典》、《信息时代档案学理论研究与实践》、《数字时代档案学理论建设与功能研究》等学术著作。参与《北朝五史辞典》、《中国文化史词典》等工具书的撰写。先后在《学术月刊》、《陕西历史博物馆》(馆刊)、《档案学研究》、《档案学通讯》、《图书情报知识》、《档案管理》、《上海档案》、《上海师范大学学报》等杂志上发表学术论文60余篇。 相似文献
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在近现代报纸批评观念的萌发过程中,据笔者目前爬梳的书报史料,"报纸批评"一词最早见于1920年5月1日上海《新闻报》,而蔡和森在1923年12月12日《向导》文章中使用了该词.随着中国共产党报纸批评实践的积极推进,"报纸批评"一词从新名词逐渐成为中国共产党政治话语体系的关键词,中国共产党报纸批评观念从"自己批评"发展到"自我批评"再到"批评与自我批评",成为中国共产党批评与自我批评的作风在党的报刊上的具体体现.中华人民共和国成立后,中国共产党确立的"开、管、好"报纸批评方针一直影响至今. 相似文献
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《译者行为批评:理论框架》一书作者通过理论努力与实践探索,既弥补了传统翻译理论与实践的不足,也对长期以来制约翻译发展的译者行为进行了有益的改造与吸收,在一定程度上促进了中国特色翻译理论与实践的发展.译者行为批评理论既完善了翻译者的自身人格,也融通了文化,锤炼了翻译艺术,回归了传统的文化视角.本文通过探讨翻译行为批评的基本观点,为有效破解我国翻译创新发展的困局起到了借鉴作用. 相似文献
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简单评述《应用图书馆学教程》的实用性,指出它是我国应用图书馆学理论和实践工作中不多见的指导性参考书。 相似文献