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1.
创新教育是培养人的创新精神和创新能力的教育实践 ,搞好创新教育的关键是教师。为培养讲创新、重实践、能不断用新的理论、新的知识、新的技术武装自己的高素质新型教师 ,教育学院教育改革必须以创新教育为核心 ,以教育思想观念的改革为先导 ,不断深化课程设置、教学内容、教学管理、教学方法、教学手段上的改革 相似文献
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高师院校创新人才培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在全面实施素质教育过程中，高等师范院校要转变思想，更新教育观念，以培养创新人才为目标，改革人才培养模式，在积极进行创新人才培养实践的同时，不断提高教师自身素质，调整教学策略，努力构建创新教育发展平台。 相似文献
3.
刘厚文 《中国科教创新导刊》2008,(6):107-107
伴随着新一轮教育课程改革的深入,历史赋予了教师新的使命。一名合格的教师,必须在具有教书育人责任感的同时,还应具有为时代培养全而发展、具有创新精神和实践能力人才的紧迫感。作为教师,要在教育教学中不断引导学生进行创新学习,不断加强学生创新精神的培养。 相似文献
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孔建敏 《中国教育科研与探索》2006,(4):50-51
伴随着新一轮基础教育课程改革的深入，历史赋予了教师新的使命。一名合格的教师，必须在具有教书育人责任感的同时，还应具有为时代培养全而发展、具有创新精神和实践能力人才的紧迫感。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”可见，创新已成为当前及以后长时期教育的重要使命。作为教师，要在教育教学中不断引导学生进行创新学习，不断加强学生创新精神的培养。 相似文献
5.
詹春燕 《福建教育学院学报》2005,(5):102-103
创新教育已经成为我国当前基础教育改革大潮中的一股洪流，成为深化素质教育的亮点，引起社会广泛的关注。英语课程的改革又对我们的英语教学提出了新的要求，作为一名合格的英语教师，要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。那么，如何在英语教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
6.
信息技术与生物教学整合的优势 总被引：1，自引：0，他引：1
以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力。培养具有信息时代生存和发展能力的人也成为新的教育目标。要做到与时俱进，则要求教育工作者不断地更新教的观念和方法，改革学的环境和工具，采取新的教育手段培养学生自主学习、探究学习和创新学习能力。新课程改革的主要目标是改变传统的以教师为中心的教学结构，创建既能发挥教师主导，又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。 相似文献
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浅谈思想政治课的创新教育与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
钟惠芳 《中国科教创新导刊》2011,(1):17-18
随着教育体制改革的不断深化,素质教育对思想政治课教学提出了新的要求,政治教师实施素质教育的改革实践,必须以创新教育为核心。作为一位多年从事政治课教学的老师,笔者认为转变教育观念是实施创新教育与实践的先导,完善教学评价体系是实施创新教育与实践的保障,更新教学方法是创新教育与实践的关键,提高教师素质,是实施创新教育与实践的有力保证。 相似文献
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“教学创新”是创新教育的重要组成部分。它是以培养人的创新精神、创新意识、创新能力为宗旨，以创新人才健康成长的教育教学为手段，以改革现行教育教学为突破口，创设新的教学管理活动和教学实践活动的科学有序过程。 相似文献
9.
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。因此，教师要在教学中求“新”、求“变”，以新的教育理念、教学方法、教学手段来激发学生的兴趣，激励学生积极参与教学活动，以培养他们的创新精神和实践能力。 相似文献
10.
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此，教师必须加强创新教育理论的学习，更新教育观念，创新教学方法，改革教学手段。笔者经过实践，总结出以下几个对培养学生创新能力比较有效的教学设计。 相似文献
11.
左英志 《德阳教育学院学报》2004,18(4):30-31
改革课堂教学，不仅是落实新《课程标准》：“改革、开放、创新”的需要，而且还是培养人的创新精神和实践能力的重要内容，教师的观念更新是改革课堂教学的关键，我们要以新的教育理念指导体育教学工作。 相似文献
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陈琴笑 《中国基础教育研究》2007,3(3):5-7
新课程改革是一场深层次、全方位的教育革命。它以“一切为了学生发展”为目标，旨在培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育。在新课程改革不断深化的新形势下，“合作、自主、探究”已经成为在教师指导下学生的重要学习方式， 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》强调指出，应加强新时期学生思想道德教育的针对性和完善性；应以创新精神和实践能力的培养为重点建立新的教学方式，促进学习方式的变革，建立促进学生发展、教师提高的评价体系。为积极适应这一要求，笔者不断学习，参加培训，查阅资料，积极请教，大胆实践，进行了探索和实验。 相似文献
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以培养创新精神和实践能力为重点的索质教育是当今教育改革的主旋律。如何转变教育观念、弃旧汲新。培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。因此，面对新的学科教材、新的课程要求，教师在教学过程中，需要具有很强的创造能力去处理一些问题。那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？下面就自己多年来的教学实践谈一谈自主创新教学的体会。 相似文献
16.
创新教育是以培养学生创造能力和创新精神为基本价值取向的思想和理念 ,新课程的改革要求转变教育观念 ,校长、教师和学生转换角色 ,建立新的教学模式 ,白沙中学经过二、三年的新课程改革 ,形成了“以教学为中心 ,育人为根本 ,培养创新精神和实践能力为重点 ,课堂教学为主渠道 ,课内外有机结合 ,学校和家庭、社会三结合”的全面推进素质教育的新格局 相似文献
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林贤 《广西教育学院学报》2004,(Z2):38-39
创新教育是以培养学生创造能力和创新精神为基本价值取向的思想和理念,新课程的改革要求转变教育观念,校长、教师和学生转换角色,建立新的教学模式,白沙中学经过二、三年的新课程改革,形成了"以教学为中心,育人为根本,培养创新精神和实践能力为重点,课堂教学为主渠道,课内外有机结合,学校和家庭、社会三结合"的全面推进素质教育的新格局. 相似文献
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新的课程改革，是指在基础教育阶段实行新的教材教法，以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。但是．农村与城市有巨大差别．如何推进课程改革，值得认真研究。以我们所在县域情况来说，目前全县95％的初中、小学校是在农村．教师整体学历合格率低于全广西平均水平，并且不合格教师大多在农村学校，教师中还有1／3是代课教师，造成队伍不稳定，素质低，这是其一。 相似文献
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正新课程改革是中国教育的一次大创新,具体表现为理念新、目标新、课程新,既是学生学习方式的一次变革,也是教师教育行为的一次变革。因为新的课程改革,以学生的发展为本,强调转变学生的学习方式,重在培养学生的创新精神与实践能力,而学生学习方式的转变要以教师教学方法的改 相似文献
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新课程呼唤具有新教育理念的教师。师范院校怎样进行新课程、新理念背景下的教育和学习，是师范教育的一个新课题，在学科教材、教法、课程改革过程中，使学生树立新的教育理念并参与建构新的教学过程，实践新的教育理念．是培养学生创新精神和实践能力的一种有益尝试。 相似文献