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幼儿园的音乐教学大都离不开风琴、手风琴、钢琴等键盘乐器 ,学会正确使用这些乐器 ,是延长其使用寿命、保证教学顺利进行的重要环节。※风琴的使用与维修风琴的结构比较简单 ,大部分是用木料、螺丝钉固定合成 ,所以拆装较容易。风琴在使用中首先应注意防尘和防潮。幼儿园一般把风琴放在教室的前面 ,因靠近门口各种粉尘会落入琴键的缝隙间 ,甚至教师上课用的铅笔、蜡笔 ,幼儿玩的小塑料玩具等 ,都可能滑落到琴键的后侧或琴键缝隙间 ,长期积累就会使风琴出现长鸣音或键子不起、下键无声等毛病。如果风琴出现以上现象 ,可先把上盖拆下 ,把键盘… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(6)
美国有两个胖瘦相差悬殊的人。一个名叫露比·萨得勒,是一个45岁的中年妇女,她长得很矮小,身高只有90厘米,体重才27千克,有“世界第一小人”之称;另一个名叫尼科西,是个43岁的中年男子,身高1.98米,胸围竟达3米,腰围2.9米,颈围也有74厘米,而且还在继续增长。尼科西体重超常,吃起 相似文献
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学校成立于1984年，由原先的城关中学改制而来。建校之初，占地面积只有15亩，校园建筑只有一座砖木结构的两层教学楼，教学设备只有几架手风琴和脚踏风琴，师生总数还不到两百人。就是在这样的基础上，经过全校师生二十一年来自强不息的奋斗，迅速发展壮大，1992年升格为职业中专，1994年搬迁新校园，1995年升格为省级重点校，2001年成功地实现与林业中学的合并， 相似文献
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制作材料:选用薄桐木板,机翼11×5.5厘米两块,尾冀5.5×4厘米两块,垂直翼4×3厘米一块,机身27×5.5厘米—长条(机翼、机身均为0.25厘米厚,尾翼、垂直翼均为0.1厘米薄的桐木片),以上材料也可以在模型商店购买。胶水、美工刀、米尺、铅笔、100号砂纸一张,橡皮筋50厘米一条,大头针一个,牙签两个。 相似文献
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由于我国的手风琴教育至今还没有一套完整的教材，在儿童于风琴教学中，选用什么教材便成为每一位手风琴教师首要面临的问题。它关系到教学的成败，关系到琴童能否顺利入门，打好基础，培养兴趣，激发乐感，向更高层次发展的问题。教材选择不当往往会导致学琴半途而废或事倍功半，得不到好的效果。国内出版的手风琴教材虽然不少，但大都缺乏完接的科学体系，真正适合儿童使用的教材非常少。笔者通过多年的手风琴教学实践，摸索出了一套符合儿童认知规律．符合教育规律，教学敬果显著的手风琴教学教材体系，并经过十余年的使用验证，证明是实用可行的。 相似文献
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郭宇曦 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):111
流行手风琴作为一种充满魅力的艺术形式,其演奏特点比普通琴更具特色。近些年,随着流行手风琴在我国的不断发展,吸引了众多人的目光,关于流行手风琴的演奏特点也有了诸多不同的讨论。通过实践研究,笔者认为流行手风琴与普通手风琴相比凸显出了四方面的优势:一、音色的变换与运用流行手风琴除了比普通琴有夺目的颜色之外,最大的不同是音色的不同。如果没有看到琴身,却先听到了琴声,这也很容易区分该乐曲是否是由流行琴来演奏的。这是因 相似文献