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海伦·凯勒 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
每个人天生就是世间的奇迹,因为他/她前无古人,后无来者。每个人一生下来,就具备了成为生活强者的条件。每个人都有自己独特的方法去看、去听、去嗅、去独立思考。每个人都可成为一个会思考、有觉悟、会创造、可显赫一时的生活的大嬴家。生活中,所谓的“赢家”与“输家”都是见仁见智的事。当我们说某个人是赢家的时候,我们不是说他打倒了某个人、占了上风。在我们看来,赢家就是一个值得信赖、敢担责任、保持真我的人——作为个体是如此,作为社会的一员也是如此。作为人,很少有百分之百的赢家或输家。输赢只是程度不同而已。然而,一旦他踏上… 相似文献
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每个人的降生都是新生产物,都是从未出现的事物。每个人一生下来,就具备了成为胜利者所需的条件。每个人都用自己独特的方法去看、去听、去嗅以及去独立思考。每个人都可成为一个重要的、会思考的、有觉悟的以及具有创造性生产力的人——一个胜利者。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2006,(5)
我们的生活如此忙碌,甚至没有一丝一毫的时间容我们去休息。但人终究还是有思想的,像任何东西一样,他是有极限的。因为我们需要缓冲充氧的时间,去思考已经发生的事和所做过的事,从而使人能够以新的面貌去迎接新的挑战。于是我真的思考了,思考着周围的人和事,思考他们的行为和举止。结果我发现,其实每个人的内心都很复杂,一个外表坚强的人,内心也非常脆弱。因此当我看到有太多不幸的事发生在一个人身上时,我就会觉得上帝很不公平,他总会把不幸过多地降临在容易冲动的人身上。愤怒、懊恼、不平,充斥着我的整个灵魂,于是思想变得混乱起来,可当… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2005,(6)
我们的生活如此忙碌,甚至没有一丝一毫的时间容我们去休息。但人终究还是有思想的,像任何东西一样,他是有极限的。因为我们需要缓冲充氧的时间,去思考已经发生的事和所做过的事,从而使人能够以新的面貌去迎接新的挑战。于是我真的思考了,思考着周围的人和事,思考他们的行为和举止。结果我发现,其实每个人的内心都很复杂,一个外表坚强的人,内心也非常脆弱。因此当我看到有太多不幸的事发生在一个人身上时,我就会觉得上帝很不公平,他总会把不幸过多地降临在容易冲动的人身上。愤怒、懊恼、不平,充斥着我的整个灵魂,于是思想变得混乱起来,可当… 相似文献
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谁抓住了创新的思想,谁就是最后的赢家,谁要是抵制创新,谁就会成为平庸的附属品。一个人如此,一个企业如此,一个国家亦如此。员工作为创新活动的最小主体,应该将创新精神和能力时刻地运用到工作和生活中,有创新能力的员工,总是会在竞争中脱颖而出,并能持续地为企业和社会创造财富。
如何开始我们的创新之路,从思想到行动完成创新突破？这会因每个人积累的知识、所处的环境的不同而不同,但是我们一些固有的思维方式可能会阻碍着我们创新前进的脚步。本期（（职工讲堂》通过几个发人深省的小故事,帮助我们了解我们的思维世界,希望可以给大家以启迪,从而打开桎梏着我们思维的枷锁,开拓我们的思维,在工作、生活中实现创新与突破。 相似文献
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每个人都有自己的色彩,就像七色的彩虹有着不同的色彩。这个世界就是因为有着各种各样的色彩才变得如此的灿烂美丽。有些人因为自己的色彩不同于别人就刻意去改变。如果人人都这样做,那这个世界岂不是只有一种色彩,那岂不是很单调、很乏味?有些人看到自己和他人不同,就觉得自己无论如何也比不上别人,没有认识到自己。其实地球上的每一个人都有自己的闪光点,而这个多彩的世界就是由每个人的闪光点所创造的。著名球星马拉多纳说自己不值得被人崇拜,就是因为他只读过小学。他就这样否定了自己,我觉得这是不足取的。虽然他只读过小学,可他能以精… 相似文献
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<数学课程标准>将培养学生的数感作为一个重要目标,每个学生建立一定的数感,这对他们将来的生活和工作都是有价值的.建立数感可以理解为会"数学地思考",这对每个人来说是重要的,我们没有必要让人人成为数学家,但应当使每个公民都在一定程度上会数学地思考,数感是人的一种基本素养. 相似文献
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这是一个讲述四个人的故事,这四个人的名字分别叫每个人、某个人、任何人和没有人。有一件重要的工作需要做,每个人相信某个人会去做。本来任何人都可以做,但是没有人做。某个人非常生气,因为这是每个人的工作。每个人想:任何人都能做,但是没有人意识到每个人都不愿意做。结果,当没有人去做任何人都能做的工作时,每个人都责怪某个人。This is a story about four people nam ed Every-body,Som ebody,Anybody and Nobody.There wasan im portant job to be done and Everybody wassure that Som ebody would do it.Anybody couldhave do… 相似文献
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王晔 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
一个人觉得生活很沉重,便去见哲人,寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上,指着一条沙砾路说:“你每走一步就捡一块石头放进去,看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了,哲人便到路的另一头等他。过了一会儿,那人走到了头,哲人问有什么感觉。那人说:“越来越觉得沉重。”哲人说:“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时,我们每个人都背着一个空篓子,然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去,所以才有了越走越累的感觉。” 相似文献
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每个人都有一个神奇的大脑,世界上的一切奇迹,都是大脑思考的结果。人与人生存价值的差异,从某种程度上讲,是思考水平的差异。伊索寓言中有这样一个故事——在一个暴风雨的日子里,有一个饿得发慌的穷人到富人家去讨饭。“滚开!”仆人说:“别打扰我们。”穷人说:“只要让我进去在火炉上烘干衣服就行。”仆人感到这并不需要花费什么,就让他进去了。后 相似文献
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凯瑟琳·拉丝基【美】 《红领巾》2014,(5):14-15
有这样一套书,看过它的人都这样评价——“从某种程度上说,我们都曾经是那条小狼,有着这儿或那儿的不足或缺陷……这只叫作“福狼”的小狼表现出来的积极乐观、百折不挠,不仅值得每个小朋友去学习,也值得每个大人去思考。”这套书就是—— 相似文献
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