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新的课程改革带动了整个教育的新理念．其中对语言的教育仍是重中之重。幼儿期是语言发展最迅速的时期，也是最关键的时期。要想使幼儿口语能力得到发展，教师必须在教学和日常生活中有意识地培养和反复练习才能达到良好的效果。作为幼儿教师，必须抓紧这个时期．努力发展幼儿的语言，使他们在入小学前具备足够的语言能力，受益终生。那么，如何把握住这一关键时期，使幼儿的口语表达能力得到发展，下面，笔者就谈谈自己的看法。 相似文献
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如何引导学生学习英语，培养其学习兴趣，增强教学效果，避免在学习过程中产生两极分化，是英语教师面临的一个普遍陛问题。学习需要兴趣，学英语更需要兴趣。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味采用教师讲、学生听这种教学形式， 相似文献
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新一轮课程改革是一场教育思想的变革，是每个学校必须面对的全方位工作。如何协调学校、教师的关系，进而培养出一批优秀的劳动者和创新性人才，下面我将结合本校的实际情况，浅谈以下三方面认识： 相似文献
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组织教学在低年级数学课堂教学中是至关重要的。特别是一年级刚入学的特殊群体,他们把幼儿园的学习习惯带到一年级来,认为上课可以随便走动、随便聊天、随便吃东西、随便站、随便坐、爱干什么就干什么,毫无规矩可言。他们不知道如何倾听、不知道如何举手发言、不知道如何与同学交流学习、不知道如何表达自己的见解。总而言之,就是不知道如何上课。 相似文献
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杨素秦 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(12):47-47
一直以来，提问好像是教师的专利。我们老师考虑最多的也是如何提问题，设计问题。但如果任由老师一个接一个自认是精妙的问题问下去，学生也只有作答的权利，看似势如破竹，水到渠成，但整个过程学生是在被动地参与，学生的主体作用根本得不到体现。 相似文献
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班级是学校的细胞，班级管理的好坏直接影响着学校的办学质量和学生的成长。如何较好地进行班级管理，一直是班主任工作者探讨的重点和难点。 相似文献
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张秀文 《学生之友(小学版)》2012,(10):12-12
在小学数学课堂教学中，如何培养学生的创新意识和创新精神，是每位教育工作者值得反复思考、探索和研究的重要课题。笔者认为可以从以下几个方面入手： 相似文献
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课外阅读是促进孩子成长的一个最佳手段，无论何时，能够手捧一书，其间获得的书香将影响孩子一生。因此，无论处于何种年龄段，每个人都应该从书中汲取营养。对于一年级的孩子来说，课外阅读当然也是必不可少的，笔者就如何指导一年级开展课外阅读来谈三点体会。 相似文献
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21世纪的教育．不仅要使学生学到文化知识，学会做事，更要学会做人：把学生培养成为有责任感、有科学文化知识、有志向、有作为、德才兼备的人。班集体是孩子在学校里生活的家，班主任如果用爱心、耐心、责任心为孩子创设一个和谐、愉悦的“家”，就能为全面提高学生素质、培养学生能力打下坚定的基础：如何才能创设好一个谐和、愉悦的家呢？ 相似文献
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班级管理是班主任工作的要务,但一提到差班,班主任都感到头疼。如何有效转化差班,班主任得多动脑筋,多花精力,认真研究与探索。差班转化可以从多接触、多宽容、多带动、多表扬、多活动、多引领等六个方面下功夫。 相似文献
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新课改以来，教学改革已经取得了长足的进步，但静观我们现在的初中数学课堂，不难发现，还有许多教师在教学中存在一些问题，导致初中数学教学的高耗低效，主要表现在观念不新、模式不适、方法不当、评价不实等几个方面。那么，如何改变这一不良现状，实现初中数学课堂的低耗高效呢？笔者认为： 相似文献
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余娇娜 《中华活页文选(初中版)》2011,(8):14-16
每次考试,同学们都会有不少题目做错。在这些错题的背后,往往是学习知识时所产生的漏洞。那么,如何弥补这些漏洞呢？很多老师和同学开始使用“改错本”。 相似文献
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前不久，武汉某高校开设了一个“淑女班”引发了广泛议论，中央电视台“今日观察”栏目一位主持人与两位专家进行了评论，并引用了大量网友的帖子。其中就有网友说：不该办，这是封建社会的那套标准，是站在男人的角度去要求女性。那么，我们又该如何来看待“淑女班”呢？ 相似文献
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在经济飞速发展的今天，我们面对的是一批又一批越来越有个性的独子家长和越来越多的祖辈家长，面对的是各种各样的孩子。我们会发现一些孩子的特别行为：爱发脾气的、好动的、孤僻的等等。本文就这些孩子的特别行为，展开探讨：是生理的问题还是心理问题，如何进行调整或训练，提出一些切实可行的方法，帮助幼儿养成良好的心态，能健康快乐地成长。 相似文献
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现在的数学教材编排非常好，除了正文外，还穿插阅读、Excel、链接、实习作业等，正文固然重要，但这些穿插内容也起到很好的作用．本文就目前教师、学生忽视这些穿插内容产生的影响、它们的作用及如何更好地利用这些材料进行小议． 相似文献
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读通文本当然离不开多读，但一遍又一遍地读，总会让学生觉得枯燥乏味，兴致索然。久而久之，课堂变得沉闷。如何突破这一瓶颈，让学生“读”不厌倦呢？ 相似文献
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钱宇红 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):24-24
班主任工作是一项长期而复杂的育人工程，班主任所肩负的神圣使命可谓是任重而道远，从某种意义上讲，是直接引领学生健康成长与和谐发展的亲密伙伴，又是直接帮助学生应对和战胜成长道路上一切艰难险阻的得力助手。因此，班主任工作的责任心、态度、水平和方式，是决定班级整体运作情况和学生个体发展的重要因素，切不可疏忽、大意和放任。那么，作为一名班主任老师，如何在平日里扮演好大朋友、好伙伴的角色，适时、适机、适度地为学生的健康成长和全面发展提供强而有力的援助与支持，真正实现“亲其师，信其道，效其行，承其志”的理想化目标呢？笔者认为，必须努力用好班级管理的“四件宝”，确保班级管理的有效性，从而让师生打成一片，让班级正常有序的运行。 相似文献