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一、别分离潺潺若流水的一年啊,我从未如此抽筋拔骨地痛苦,我从未如此细密入境地深思,我从未如此多地发现,我从未如此多地欢欣与悲凉,我从未如此明确地成长。我是玫瑰啊,一瓣一瓣地绽放,每一次的分离都使蕊心饱受煎熬。然而,我何其幸运地遇到了一本书,这本书的开篇是一首诗:啊,别分离,里尔克。 相似文献
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我走上工作岗位已经七年了。七年来,学校的老师和领导给我开辟了很大的成长空间,热情地关心、帮助我,真诚地引导、扶植我,也不断地鞭策我、激励我,让我更自豪、更自信地从事着教育事业,渐渐地完善为人师表的形象和教书育人的行为。 相似文献
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星期一,我匆忙吃完早饭,背着书包满怀期待地早早来到学校。因为这周我正式成为红领巾监督员,开始上岗值勤,负责检查同学们红领巾的佩戴情况并维持路队纪律。到了学校,我迫不及待地拿起检查牌和绶带,箭一般地冲到了我的值勤岗位上。端端正正地戴好绶带,我昂首挺胸、精神抖擞地站在校门口,耐心地等待同学们到来。 相似文献
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站在台上,我就是语文。大量地、高品位地读:自由地、诚实地抒写;勇敢地、大胆地思考——这,就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道。这是我的园地,在这里,我以我的方式积年累月地经营。没有奇花异卉,也看不出谁是“栋梁”(我跟孩子说,不许说要做栋梁的话,因为你们是人!)——薛瑞萍互联网真是一个好东西,它非 相似文献
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张子欣 《语数外学习(初中版)》2008,(4):11-11
小时候,每当我做了一点力所能及的事情时,每当我考试获奖时,每当我在亲友面前载歌载舞地表演节目时,妈妈都会满面笑容地夸奖我一番,还会满足我的要求,给我一些零花、钱作为奖励。我将这些钱攒起来,然后心安理得地买自己喜欢的玩具和学习用品。 相似文献
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谭锦霞 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
我喜欢不住地回首、伫足,呆呆地愣一小会儿。可是时光总是将我遗忘,扔下还在回首观望的我,轰轰烈烈地向前奔去。然而,我却奋力地往回跑,跑回过去的记忆中去—— 相似文献
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钱佐 《中国小学语文教学论坛》1988,(1)
一篇课文教完之后,我总爱抽出几分钟时间,跟学生一起读书。有时,我轻声细语地读;有时,我朗朗有声地读;有时,我慢吟恬咏,似醉入迷地读;有时,我加快节奏,滚瓜烂熟地读。我发现,学生对我读书的响度、速度、语调、神态、动作等等极为关注,连平日比较调皮的学生常常也会目不转睛,凝神谛听。读过片刻之后,我就请学生合上书本,专心听我当堂背诵规定的部分,并要求他们实事求是地给我打分。当我用一口标准的普通话十分流畅地背完之后,许多学生会情不自禁地鼓起掌来。我偶尔也 相似文献
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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友？我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你——我的学生？我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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国庆节到了,我终于可以尽兴地看动画片、玩电脑游戏了。那天,我买了奥特曼碟片,躲在房间里整整看了一个下午,直看得晕头转向、眼冒金星。在吃晚饭时,我的右眼皮不停地、强有力地跳着,跳得我静不下心来吃饭。 相似文献
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爸爸,一直以来我都很感谢您对我的关心、呵护。忘不了,在我生病时,您无微不至地照顾我;在我失意时,您温暖地安慰我;在我取得好成绩时,您及时地表扬我;在我自满时,您语重心长地教育我……这一切的一切,我都十分感激。可有的时候,您的一些做法却让女儿无法接受。 相似文献
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从教11年来,是《河北教育》默默地、不求索取地帮助我,使我从一名年轻教师很快地成长为业务骨干。在这里,我由衷地道一声：谢谢《河北教育》,你是我永远的良师益友。 相似文献
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黄菁 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
我爱看书。有时一本书会使我醉心于其中而忘乎所以。有一次,妈妈布置我写一篇日记,我愉快地答应了。当我正在找日记本时,书架上那本《格林童话》吸引了我的眼球。我想:不如先看看书吧!待会儿写日记也行。于是我拿起《格林童话》,坐在书桌旁津津有味地读着,一页、两页……我像一匹饿狼,贪婪地读着,我忘 相似文献