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跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重要要求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。 相似文献
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跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重--求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。 相似文献
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尉艳梅 《开封教育学院学报》2014,(3):66-67
随着我国高校教育的不断推进,高校英语教师在进行相关课程的教学时需要渗透德育元素。这不仅是我国素质教育的客观要求,也是高校英语教育发展的必然趋势。将德育元素嵌入到高校英语教学中,可以提升高校学生的德育水平、弘扬中国传统美德,让学生能够学贯中西、陶冶情操、提升修养,为今后工作奠定基础。基于此,对德育元素在高校英语教学中的嵌入与实践进行了探讨,并给出了有利于高校英语德育元素教育的方法,以提升高校学生的整体素质。 相似文献
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英语是我国高校课堂教育中的一门基础课程,大学英语教育是学生文化素质培养中的重要组成部分,在实际大学英语教学中,还存在一些问题,影响着大学英语的教学质量。为了适应大学生需求,为大学生英语学习提供一个良好的学习环境,对话式教学是当前英语教学中形成的一种全新的教学理念,迅速得到国内教育研究者的关注。本文针对对话式教学模式在大学英语教学中的实施进行分析研究。 相似文献
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当前英语教学中的实用性和功利性倾向动摇了英语教育的人文学科方向,导致学生思维匮乏,缺少人文关怀。本文在归纳人文通识教育演变的基础上总结其内涵,提出应从观念、制度、课程和评价机制四个方面来实现高校英语教学改革的人文通识转向。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(8):130-132
英语是一门语言学科,承载着丰富的历史文化和人文气息。它是一门将人文气息与教学工具相结合的学科。随着我国新课程改革的贯彻和实施,将人文教育有效地融入大学英语教学已经成为一种时代潮流。将人文教育渗透到大学英语教学过程中也符合英语教学的发展需要,而将人文教育渗透到大学英语教学过程中,不仅可以丰富课堂教学内容,还可以培养学生良好的人文修养。因此,就人文教育与高校英语教学,进行深入研究和科学探讨,重点阐述人文教育与高校英语教学相结合的必要性,并提出有效融合人文教育与高校英语教学的策略,以期为广大高校英语教师提供教学帮助和教学经验,以此促进我国英语教育事业的健康发展。 相似文献
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在当今我国大学全面实施人文素质教育的前提下,高校英语教学就应该以先进的教育理论为指导,以超前的英语教育理念、多维互动的英语教学模式、富有文化和思想道德的教育创设任务情境,以先进有效的教学方法进行高校英语的教育教学,有效地实施大学英语教学中的素质教育,从而培养出具有综合素质与技能的高质量实用人才。大学英语教育在培养高素质综合型人才方面起到了不可低估的作用。教育部高教司颁布的《大学英语课程教学要求》就规定了大学英语的教学目标是培养大学生的英语综合应用能力,还要全面培养学生的人 相似文献
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信息技术随着时代的快速发展,在大学生的英语教育教学中的应用,不仅可以丰富英语教师的教学资源,激发学生的学习兴趣,同样也能够在教学中渗透美学教育,帮助学生全面发展。美学教育是大学生重要的情感教育和心灵教育的主要内容,美学教育能够为大学生的成才提供保障。大学英语教学作为高校重要的教学课程,在大学英语教学中,开展美学教育能够将课堂变得丰富生动,有助于教师教学质量的提高。因此,本文主要对基于信息技术在大学英语教学中开展美学教育的探索与思考进行研究分析,旨在运用信息技术创新大学英语教学模式,利用信息技术在开展美学教育存在的优势,为大学英语教学中开展美学教育提供一定的参考意义策略。 相似文献
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张双霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(26)
随着现代教育的改革,中职英语教育模式不再遵循传统的教育模式,而是强调学生情感在学习中的作用。当下,情感教育模式在中职英语教育中得到广泛应用。中等职业学校的情感教育模式与英语教育相结合,对激发中职学生的学习兴趣,增强学生的自信心起到了重要的作用。因此,在中职英语教学过程中,要充分考虑学生的感受,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
目前,为了适应我国教育体制的革新和改变,许多大学高校也已经开始审视当下大学教育的现状,并为了综合型人才培养目标的实现持续不懈地努力着,而在大学英语教育中英语写作的教学也逐渐开始成为广大大学英语教学者关注的焦点。在大学英语写作教学中一定要有必要的革新,而寻求一条科学的、正确的革新道路也就更加必要,大学高校务必要对英语写作的教学引起足够的重视,并制定一套切实可行的英语写作教学模式,不断激励学生英语写作的积极性,这样大学英语教育的教育成效才能凸显出来,大学高校的整体教育水平也能得到进步和提升,学生的就业前景自然也能得到更好地保障。本文针对大学英语写作教学中存在的若干问题进行了一番深入的探究与分析,并提出了一些相应的革新对策分析,希望能为我国大学高校的英语教育带来一些新的思路。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8)
新一轮的高校英语教学改革指明了文化背景对英语教育的促进作用。文化背景作为语言的特定文化内涵的折射,在语言学习中发挥着重要的指导与促进作用。我国传统英语教学往往将文化背景教学与知识理论教学割裂开来,使得英语教育在开展的过程中走了不少弯路。本文主要针对文化背景在高校英语教育中的作用进行分析阐述,以此引发高校对英语文化背景的关注,并更好地推进高校英语教育。 相似文献
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为深入研究大学英语教育中中国文化缺失的深层次成因,并探索中国文化教育在英语教学中的突破,实现英语教学与中国文化的科学结合,课题组针对湖北第二师范学院的非英语专业学生与英语专业学生共计185人展开抽样调查,结果显示造成中国文化缺失的主要原因为高校教育体制与内部环境问题,我们认为目前高校需要从中国文化英语教学内容、英语文化与中国文化的比较和英语教学过程中中国文化的主动反思等方面切入,实现大学英语教学的中国文化渗透与教育提升。 相似文献
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中职教育是我国教育结构中的重要组成部分。中职教育不但是高校教育的重要补充,还可以为社会生产生活培养急需的人才。中职教育的课程设置通常兼顾基础性与实用性。中职教学中设立英语教育对提高学生的整体素质十分必要。从目前中职英语教学的开展来看,中职英语教学一直是中职教育的难点之一,因此,重视中职英语教学的实效性显得尤为重要。提高中职教学的实效性既要掌握好外部因素和内在因素的协调,同时还要保持其本身的活力和教学过程的完整。该文从两方面阐述了提高中职英语教学实效性的方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):247-248
随着时代的发展,"创新创业"成为了时代的主题,社会的进步与时代的发展都离不开创新创业,因此,为了满足社会发展的需求,培养应用型人才的高校也将创新创业理念融入高校教育中。目前很多高校都开设了创新创业基础课程,但是高校提供给学生的创新创业项目有限,这很大程度上限制了学生创新创业思维的发展与实践。为了拓宽学生创新创业的领域,可以将"创新创业"融入大学英语教学中。本文对大学英语"创新创业"教育改革进行了研究,先分析了创新创业教育理念的重要性,而后提出了创新创业理念融入大学英语教学中的必要性,继而提出了融入创新创业教育理念的大学英语教育改革思路。希望对大学英语"创新创业"教育改革有所启发。 相似文献
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英语教育是高校教育中的重要组成部分,各高校应调动各方面力量充分会发挥英语教育对大学生的培养作用,高职院校自然也不例外,本文主要从高职院校英语教育方面存在的主要弊端和成因分析入手,探究有效的方案和措施改善目前的高职英语教学问题,提高高职英语教学的质量。 相似文献
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中职教育是我国教育结构中的重要组成部分。中职教育不但是高校教育的重要补充,还可以为社会生产生活培养急需的人才。中职教育的课程设置通常兼顾基础性与实用性。中职教学中设立英语教育对提高学生的整体素质十分必要。从目前中职英语教学的开展来看,中职英语教学一直是中职教育的难点之一,因此,重视中职英语教学的实效性显得尤为重要。提高中职教学的实效性既要掌握好外部因素和内在因素的协调,同时还要保持其本身的活力和教学过程的完整。该文从两方面阐述了提高中职英语教学实效性的方法。 相似文献
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我国十多年的教育改革,对情感教育的理论研究也初具规模,在教育实践中大多采用了"情境教学"模式,取得了很大的成绩。但是在中专的英语教学中进行情感教育仍然存在很大的不足。英语教育提倡情感传导,注重教学中师生间的情感互动,以及学生之间的相互激励作用。 相似文献