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随着信息化时代来临,计算机技术和网络信息技术得到迅猛发展,对传统教育产生了巨大的影响和冲击,以教育信息化推动教育现代化,已成为世界教育发展的主要方向和潮流.其中,MOOC就是多年来网络和教育相结合发展的产物,但是,目前现实版的就业创业教育与MOOC教学的理想模式存在巨大的反差.MOOC模式对课堂教学、资源建设、教学团队和学习方式发生全方位冲击,在世界教育史上将掀起一场深刻的"教"与"学"的"双重革命",在实践逻辑上使得课堂教学、资源开发、专业团队和学习方式都发生了根本范式转换.高校就业创业教育须在就业创业指导课建设中引入MOOC教学模式,大力推进就业创业教育范式转换,通过线上线下结合、主动被动结合和传统现代结合,实施有效教学,以满足学生的学习需求,从而促进课程建设与课堂教学的价值实现. 相似文献
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为了深入学习和贯彻党的十八大精神,人社部发出通知要求,创新思路和措施,着力拓宽就业渠道、完善就业服务、强化宣传培训、多形式多渠道,千方百计地做好2013年高校毕业生就业工作。通知的详细解读如下:在转变经济发展方式中拓展高校毕业生就业新领域"通知"要求,各地要积极主动参与当地经济结构调整的进程,在推动战略性新兴产业健康发展、加快传统产业转移升级、推动服务业特别是现代服务业发展壮大中,开发更多适合高校毕业生的就业岗位;在建设国家技术创新体系、发展现代信息技术产 相似文献
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韩国教育输出的现状及促进方案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育输出是确保韩国在世界上的技术主权国和文化输出国地位的重要战略举措之一,同时也符合韩国提出的“全球化”国家发展战略。文章从在海外设立分校、开发海外合作办学项目和吸引外国留学生赴韩学习等三个方面,对韩国教育输出的现状进行了述评。由于韩国教育输出事业还处于发展的初级阶段,有待于进一步完善,所以韩国提出了一系列的促进方案,包括发展大学特色化事业、实施地区特殊化战略、构建国际人力资源开发的信息体系、加快高等教育国际化进程等。 相似文献
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程光耀 《中国科教创新导刊》2011,(11):183-185
促进大学生就业的工作是实施人才战略的系统工程。其系统要素政府、高校、学生、单位和市场五个角色相互作用形成了大学生就业＂大联动＂机制,其目标责任是促进大学生充分就业、推动国家人才战略的实施,其实现途径之一就是系统要素都要建立内部的大学生就业＂小联动＂机制,即政府要建立＂发展经济、政策保障、治理就业＂的联动机制,高校要建立＂特色招生、精心培养、服务就业＂的联动机制,学生要建立＂奋发学习、个性成才、理智就业＂的联动机制,单位要建立＂联合培养、创新发展、推动就业＂的联动机制,市场要建立＂完善体制、优化配置、指导就业＂的联动机制。 相似文献
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一.人力资源开发的框架 1969年的《人力资源开发促进法》和1966年的《就业对策法》规定了日本人力资源开发的框架。这个框架规定了就业政策的原则,旨在“通过综合而系统的措施促进工人从业所需要的能力的开发和提高;这些措施有助于促进职业培训和工种技能考核的加强和更顺利运作,从而保障就业、改善工人的地位,有助于促进经济和社会的发展”。目前,该法的主要目标是:1)为日本的人力资源开发创造适当的条件;2)增强重视技术工作和尊重技术工人的社会意识;3)促进人力资源开发的国际合作。 从事人力资源开发的机构有:就业促进事业团(EPC)、日本职业能力开发协会(JAVADA)和地区性的职业能力开发协会。日本障碍者就业促进协会主要负责残疾人职业培训的实施、研究和开发。日本劳工研究所负责人力开发政策的研究。 1)人力资源开发的五年规划 劳动部负责制订在未来五年中实施的人力资源开发五年规划,确定人力资源开发的主要政策和计划。 相似文献
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韩国的《终生学习法》 总被引：1，自引：0，他引：1
陈震环 《中国职业技术教育》2003,(23)
韩国于1999年颁布了<终生学习法>,该法第六章"职业教育和人力资源开发"规定:"(一)职业教育训练:为提高所有国民的素质,激发兴趣,提供职训以提高职业教育水准,制定积极的教育政策;(二)对于职业基本素质和能力采取多样的认证制度,为了研究、开发、评价职业能力认证制度,建立职业能力开发院;(三)各级学校和终身教育机构有资格实施学分认定和同等学力认定;(四)对相当教育的师徒生可赋予学历认定;(五)国家和地方自治团体可发展民间教育训练、研究、开发课程,以提供知识、资讯,促进人力开发事业;(六)为促进公民的终身教育,采用对学习经历进行综合性的累加管理的教育账户制.以便对人力资源进行有效的开发管理." 相似文献
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作为韩国振兴终身教育的重要制度之一,韩国学分银行在过去十五年间取得了显著的发展。在终身学习全球化和韩国振兴终身教育第三个五年规划的背景下,未来的学分银行需要在继续保持高等教育补偿功能的同时,进一步强化人力资源开发功能,积极推动终身学习多样化,从而转变为兼具福利性与服务性的充满活力的终身教育制度。为了实现这一目标,韩国学分银行应从制度统合、体系完善、质量强化以及加强国际影响等方面进行改革与完善,促进终身学习的全民化、生活化、国际化,为构建终身教育体系、实现学习型社会发挥更大的作用。 相似文献
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<正>职业教育是有中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分,发展职业教育是实施科教兴国战略、推动经济和社会可持续发展、提高我国国际竞争力的重要途径,是进行人力资源开发、全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求,也是拓宽就业渠道、促进 相似文献
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正近年来,北京市西城区始终坚持"就业优先"原则,紧扣区域实情,强化政府责任,把经济发展与促进就业相互结合,完善就业政策体制机制;强化社会效能,把分类就业与充分就业相互结合,以稳定就业促和谐发展;强化服务忠诚,把规范就业工作日常管理与提升精细化水平相互结合,推进"人性化服务,高品质就业"。一、强化政府责任,推动经济发展促进就业创业 相似文献
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鉴于失业救济中产生的与促进就业相矛盾的现象,我国必须建立和完善与失业救济有机结合的反失业互动机制,通过制定适应我国生产力发展水平的统一的失业救济制度和标准.推动下岗职工下岗补助向失业保险并轨发展、逐步取消劳动力市场的二元结构,实行失业救济与就业培训挂钩,实现就业救济形式的多样化,既保证失业者的基本利益,又促进失业者顺利实现再就业. 相似文献
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残疾人就业是需要全社会关注的问题。韩国从1990年开始逐渐建立促进残疾人就业的相关制度,到现在已经取得了很多进展,也存在一些问题。本文通过全面分析韩国残疾人雇用相关的法律、制度及其实施情况,总结其中存在的问题和经验,以便对中国残疾人雇用政策和残疾人事业的发展提供经验借鉴。 相似文献
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本文基于就业政策矩阵模型的三个方面对韩国失业保障政策进行分析.从战略性失业政策来看,韩国政府注重社会各界合作,加大财政支持力度,强调政策协调性,并实施税制改革.从市场性失业政策来看,韩国政府不断扩大职业培训项目覆盖面,并构建市场导向的职业能力开发系统;启动一系列就业增长和经济增长协同进行的可持续发展策略,如绿色岗位和第三部门;不断完善公共就业服务机构,增强“工作网”的在线就业匹配服务职能.从保护性失业政策来看,通过发放各种津贴、福利和救济来保障工人失业之后的基本生活,同时促进自我支持项目的发展. 相似文献
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陶建国 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
为了保障中高龄者就业,韩国制定了《雇佣上禁止年龄歧视及高龄者雇佣促进法》,该法对雇佣中各种场合的年龄歧视行为加以禁止,并规定了权利救济条款。该法的出台和实施将使韩国促进中高龄者就业的基本国策早日达成,同时其立法经验也给我国带来了有益启示。 相似文献
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为进一步推动高技能人才培养,贯彻市委、市政府《关于加快高技能人才队伍建设的意见》,更好地实施杭州市“815高级蓝领培训工程”,同时也为了调动企业职工学习技能的积极性,推动企业培训工作的开展,杭州市劳动保障局近日推出政府补助高技能人才培训项目,以充分发挥政府部门在高技能人才培养上的主导作用,通过政府购买培训成果的方式,来促进和推动高技能人才的培养。杭州市推出的2006年首批政府补助高技能人才培训计划主要包括机电、金加工、数控、焊接等工种的培训,分别有焊工、车工、汽车修理工高级技师3个班90人、汽车修理工、维修电工、… 相似文献
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在面临高等教育严峻的生源流失情况下,韩国实施了"留学韩国计划",该计划旨在提高韩国高校的国际知名度、吸引国外优质教育资源、促进国际交流与合作。随着第一阶段"留学韩国计划"的结束,在总结第一阶段实施问题的基础上提出应重在改进外国留学生吸引工作质量。 相似文献
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世界教育改革的重点主要体现在"去集中化"的政府改革,以"教育券"发放取代直接对学校补助的财务改革,以如何提高教师专业品质及教学成效为主轴的师资改革,以培育学生终身学习能力为焦点的课程改革,注重社会公平的平等性改革等方面.受其影响,台湾技职教育也进行了一系列改革,如试办综合高中,推动高中职社区化,采取招生管道多元化,实施课程统整,促进教师专业发展,进行高等技职学校改制等. 相似文献
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为促进终身学习,波兰实施了多项推动措施,主要包括实施新型国家资格体系,推动多部门通力合作,注重职业指导和咨询,提升劳动者技能和资格,关注弱势群体的技能开发,形成鲜明的特色.波兰的实践经验可为我国终身学习提供重要启示. 相似文献