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1.
高职院校校企文化对接与融合有利于实现高职教育人才培养目标,有利于建设高职院校特色校园文化。根据高职院校校企文化融合建设内涵与现状分析,探索校企文化对接与融合的策略主要是:全程对接,将企业文化贯穿到人才培养的全过程;全面融合,将企业文化汇集到校园文化的全方位。 相似文献
2.
经济结构调整与高职院校大学生创业的关系密切,经济结构调整为高职院校大学生实现创业提供了可能并指明了方向;同时,高职院校大学生创业有利于加快城市化进程,推动技术进步和发展,也有利于扩大内需和促进消费。因此,在经济结构调整背景下,应引导高职院校大学生到农村和欠发达地区创业,依托大型国有企业和垄断企业创业,鼓励高职院校大学生为新兴战略性产业服务,为高职院校大学生构建全方位的配套服务,从而提升高职院校大学生创业的成功率,更好地为我国的经济结构调整作出贡献。 相似文献
3.
传统高职院校思想政治教育的实效性不足,究其原因,主要是缺乏对高职生的人文关怀,这就需要把人文关怀思想融入到高职院校思想政治教育中去,人文关怀思想融入到高职院校思想政治教育中,具有重要的现实意义:注重人文关怀有利于更好地贯彻和坚持以人为本理念;有利于实现高职生的身心健康和发展;有利于高职生的个性发展和创新性思维的培养;有利于提升高职院校思想政治教育工作者的素质。 相似文献
4.
区域经济社会发展状况和地方高职院校的社会服务能力息息相关,区域经济社会发展的不均衡为高职院校服务社会提供了不同的空间和支持,在经济发达地区,有利于高职院校的各种资源与当地经济社会发展找到契合点,提高了高职院校的社会服务能力发挥;而在经济欠发达地区则社会服务能力较低。 相似文献
5.
教师合作文化是一种理想教师文化模式。高职院校教师文化朝向合作文化方向发展将有效促进教师专业发展和高职院校整体水平提升;将会使高职院校多元文化和谐并存、实现深度融合成为可能。本文通过对高职院校教师文化现状的剖析,提出了高职院校教师合作文化的生成与发展基本策略。 相似文献
6.
提高高职院校毕业生就业率,有利于国家的经济建设和社会稳定,有助于国家对人才资源的合理配置,有利于高职大学生的发展与成才,有利于促进高等职业教育改革和高职院校的发展。因此,高职院校要调整专业结构,形成多元化的人才培养模式,促进专业设置与毕业生就业的衔接;提高高职院校毕业生的综合素质,使其符合职业岗位群的需要;培养高职院校毕业生正确的择业观和就业观;建立健全高职院校毕业生就业工作机构,加强对毕业生就业工作的指导;规范高职院校毕业生就业市场,增强院校、毕业生和用人单位之间的绿色通道,以实现毕业生的充分就业。 相似文献
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徐丹 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(1):4-6,21
育人是一项长期复杂的系统工程,需要整合各方资源形成育人合力。文化育人是以文化传播的方式实现以文化人、以文育人,促进学生的全面发展。作为培养技能型人才重要载体的高职院校如何实现文化育人,促进技能型人才的全面发展是当前高职教育研究的重要课题。在全员、全过程、全方位三全育人理念指引下,在对高职院校文化育人构成要素、文化育人必要性以及当前高职院校文化育人存在突出问题进行分析的基础上,提出发挥多主体作用,实现全员文化育人;打通文化育人环节,实现全过程文化育人;拓宽文化育人平台,实现全方位文化育人的高职院校文化育人路径。 相似文献
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李润 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(6):181-183
高职院校体育文化是校园文化的重要组成部分,论文通过对高职院校体育文化内涵和特性的剖析、功能的论述,以及高职院校体育文化建设思路的探讨,进一步认识高职院校体育文化对高职院校教育发展目标实现的意义,以促进高职院校体育文化的建设和发展。 相似文献
9.
李润 《湖南科技学院学报》2012,(6):181-183
高职院校体育文化是校园文化的重要组成部分,论文通过对高职院校体育文化内涵和特性的剖析、功能的论述,以及高职院校体育文化建设思路的探讨,进一步认识高职院校体育文化对高职院校教育发展目标实现的意义,以促进高职院校体育文化的建设和发展。 相似文献
10.
企业集团举办高职院校既是企业集团可持续发展的内在要求,也有利于高职院校借助企业集团强大的产业背景优势开展职业教育。本文以浙江省为例,以协同论作为方法指导,以理论和实证分析为手段,剖析企业集团与其高职院校协同发展的机理,力图从宏观、中观、微观三个层面,从战略、文化、管理、资源和技术创新五个方面分析企业集团与其高职院校协同发展的实现机制。 相似文献
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建设有利于人全面发展的高职校园文化．是高职院校实现可持续健康发展的要素之一。本文探究了高职院校建设校园文化的主要内容及实施途径,包括坚持办学理念;注重校风建设;规范行为习惯;强化制度建设;彰显职业特色。 相似文献
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陈松 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
民族地区高职院校为当地的经济社会发展作出了突出贡献,夯实民族地区高职院校党组织建设,加强民族地区高职院校少数民族学生党员发展工作,是实现中华民族伟大复兴战略的需要,是民族地区发展和少数民族学生健康发展的需要,也是提高民族地区高职院校人才培养水平的有效途径。 相似文献
13.
档案建设工作在人才培养、教学科研、意识认同和文化辐射四个方面对高职院校内涵式发展具有重要的推动作用。规范档案建设、构建数字档案体系、挖掘特色档案资料,有利于提升高职院校内部治理能力,有利于创新信息服务、构建文化展示平台,从而推进院校内涵式发展。 相似文献
14.
翁玉燕 《宁波职业技术学院学报》2023,(2):41-45
在现代职业教育体系的建设中,高职院校通过开展职业启蒙教育有利于完善现代职业教育体系并提升高职院校的美誉度。因此,尝试从高职院校履行咨政智库、社会培训、公益服务、文化传承创新等社会服务职能的角度,提出高职院校服务中小学职业启蒙教育的实现路径。 相似文献
15.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(5):123-128
新发展理念为新时代高职院校教师专业发展确立了科学的行动指南和正确的价值引领。在新发展理念的引领下,实现高职院校教师专业发展,要坚持创新发展,不断推进理论创新、制度创新、科技创新以及文化创新等各方面的创新;坚持协调发展,把握好发展的重点,实现高职教师的整体发展;坚持绿色的发展理念,加强师德建设,营造绿色的学术生态,建设先进的学校文化;坚持开放发展,实现高职教师的合作共赢;坚持共享发展,保证高职院校教师的平等发展。 相似文献
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17.
从21世纪初广西人口结构变化看高职教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
阮玲 《南宁职业技术学院学报》2005,10(1):5-10
分析了21世纪广西的人口结构特点,人口的地域结构是人口稠密地区有利于高职院校的建设;人 口的文化结构要求合理分配、使用、培养高等应用人才;广西人口结构的上述特点及高等职业教育发展方兴 未艾的趋势,表明未来高职教育呈现出全民职业教育、终身教育的拓展型、进取型教育走向。 相似文献
18.
陈文坤 《遵义师范学院学报》2014,(6)
地域文化是高职院校思想政治教育的重要资源,充分挖掘和利用地域文化资源能够创新高职思想政治的理论教育与实践教育,有利于传承和发展地域文化,有利于教师文化性格的形成,有利于学生的全面发展,有利于为地方培养优秀的建设人才。 相似文献
19.
高职院校内涵发展战略:资源整合 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教论坛》2007,(19):44
张立今在<高等教育研究>2007年第8期撰文指出,加强高职院校的资源整合是当前高职院校发展的形势所迫,也是加强内涵管理、提高办学质量和办学水平,促进内涵发展的客观要求.高职院校资源整合应遵循坚持有利于促进人才培养目标实现、有利于特色兴校、有利于最充分利用资源、坚持有利于整体功能发挥、有利于实现增值、坚持有利于可持续发展等原则. 相似文献
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高职院校学生道德素质教育的目标主要是培养学生的基本素质和职业素质。加强高职院校学生道德素质教育不仅有利于推进社会主义精神文明建设,而且对于完善学生的人格和实现其人生价值都有重要作用。通过加强校园文化建设,将中华传统文化渗透到高职院校道德素质教育中,加强高职院校教师队伍道德素质教育,从而不断提升高职院校学生的道德素质。 相似文献