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作为新课程改革的实施者,教师应通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,最终在教学实践中完成角色的转换,提高自身的素质;应建立开放型的课堂教学模式,并培养学生动手实践的能力,自主探索的精神和合作的意识;应以期待和激励型的评价促进学生的发展. 相似文献
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作为新课程改革的实施者,教师应通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,最终在教学实践中完成角色的转换,提高自身的素质;应建立开放型的课堂教学模式,并培养学生动手实践的能力,自主探索的精神和合作的意识;应以期待和激励型的评价促进学生的发展。 相似文献
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学生的自学能力的培养,是新课程改革的必然要求:新课程改革对学生的培养提出了明确的目标: "使学生具有爱国主义、集体主义精神……具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……",其中"学会学习"即是使学生必须具备自学的能力. 相似文献
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目前随新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性越来越受到各级教育主管部门的关注。本文以新课程理念为指导,以课改实践为依据,通过"以兴趣引领,培养学生信息技术的意识;以学生发展为中心,重视学生的实践操作能力;以人为本,促进学生信息素养的提高"等三个具体策略来提高小学信息技术课堂的有效性教学,让课堂真正成为学生学习的乐园。 相似文献
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随着新课程改革实施的不断深入,从根本上改变学生的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。本文就＂主动学习＂方式目前在中学英语教学中的运用及存在的一些问题作一些探讨,以适应新课程改革的需要。 相似文献
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小学科学新课程改革以提高学生科学素养为主旨,注重培养学生的科学探究能力,创新精神和实践能力。 相似文献
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新课程的推进,已经迫使我们的一线教师在课堂实践领域中不得不提出更高的要求。面对新课程改革的各种理论与实践,我们已度过了改革初期的不知所措,现在必须要解决的问题就是如何要学生和教师都能在新课程改革的过程中得到发展,而要实现这一目标,就必须要掌握有效教学的一些基本途径。 相似文献
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新课程的推进,已经迫使我们的一线教师在课堂实践领域中不得不提出更高的要求。面对新课程改革的各种理论与实践,我们已度过了改革初期的不知所措,现在必须要解决的问题就是如何要学生和教师都能在新课程改革的过程中得到发展,而要实现这一目标,就必须要掌握有效教学的一些基本途径。 相似文献
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作为新课程改革的实施者，教师应通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识，最终在教学实践中完成角色的转换，提高自身的素质；应建立开放型的课堂教学模式，并培养学生动手实践的能力，自主探索的精神和合作的意识；应以期待和激励型的评价促进学生的发展。 相似文献
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新课程标准提出：物理教学中应让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式;在教学中,让学生使用＂小组合作学习＂的学习方式,体现了新课程理念。 相似文献
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高中新课程改革已经实施多年,新课程改革的核心理念是改变学生的学习方法,培养学生终生探究的精神,提高学生的学习效率。高中物理作为整个高中课程的重要组成部分,物理教师要给予充分的重视。高中物理教师面对新教材如何贯彻新课程理念,提高物理课堂教学效率,下面笔者就结合自身的教学实践进行一些探究。 相似文献
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基础教育新课程改革倡导全面推行素质教育,培养学生的创新精神和提高学生的实践操作能力。这是实验教学的目的。目前农村中学化学实验教学现状远远不能满足新课程改革的要求,笔者通过对农村化学实验教学现状的调查,提出一些解决的措施,为改变我市农村学校化学实验教学的发展提供参考。 相似文献
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在新课程改革的形势下乡土史教学可以发挥重要作用,主要包括：乡土史教学是历史教学改革的一个突破口;乡土史资源是研究性学习的最佳切入点;乡土史教学对培养学生的创新精神和实践能力、提高学生的整体素质有很大的帮助。 相似文献
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随着近年来我国高中学校新课程改革的不断推进,越来越多的学校更加注重培养学生的综合知识运用能力,进一步提高学生创新和实践精神,在新课改推进过程中也取得相应的效果,但是新课程改革的目标和当前应试教育之间有一些冲突,这就导致高中教学课堂在落实新课程改革理念时仍然存在不足。本文就新课程改革背景下高中化学教学过程中所存在的问题加以分析,并对如何强化化学教学水平提出相关解决对策,谨供业界参考。 相似文献
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随着社会的发展,传统初中语文教学方式的弊端已经越来越凸显,新课程的改革由此应运而生。新课程的改革要求初中语文教学要注重培养学生的创新能力和实践能力,多角度发挥学生的主观能动性,做自己学习的主人。教师在教学过程中,要与时俱进,运用现代科技力量,开阔学生的视野,致力于提高学生的人文素养。本文结合多年的从业经验,从多个角度浅谈了一下如何提高初中语文课堂的教学效率。 相似文献
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传统的教学模式和教学手法比较单一,师生之间没有平等对话、思想交流和情感沟通,这种教学模式培养出的学生缺乏创新思维和创新能力。新课程改革标准下的教育思想,注重学生个性的发展,着力培养学生的创新思维。这就要求新课堂教学的重心转向学生的实践操作和独立思考,培养学生解决问题、搜集与处理信息等综合能力上。笔者认为,新课程改革下的课堂教学应该注意以下几点:一、强调学生的参与性强调学生的参与性,就是确 相似文献
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新课程改革人民版教材已经进入中学课堂教学一年多的时间了,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据我几年的思想政治课堂教学实践,面对新课程改革下的课堂教学,我有以下体会。 相似文献
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在传统教学中只注重对学生科学知识的传授,在新课程改革中更强调全面提高学生科学素养的教育,科学素养教育成为科学课程的重要目标。利用多媒体技术能够更好地加强科学素养教育,实践新课程中亟待解决的问题。 相似文献
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二十一世纪,教育将继续担负着振兴民族、振兴中华的历史重任。积极推进教学改革,是当前推进新课程改革的关键环节之一。教师要切实转变教学方式,转变学生的学习方式,重视培养学生的创新精神和实践能力,从而促进学生的全面发展。本文主要从注重教师的成长,优化师资队伍;深化课堂教学改革,提高课堂教学的效益;关爱＂学困生＂,提高教学效益;设置尊重学生个性的考试制度等四个方面进行浅谈。 相似文献