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1.
李胜元 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(3):99-101
党的作风建设是党的建设的重要组成部分，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”重要思想检验党的作风建设的成果的客标准，在当前形势下加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党风众的血肉联系，以好的作风和形象树立党在人民群众中的崇高威望。 相似文献
2.
陈小林 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(4):11-12
江泽民同志“七一”讲话和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》全面分析了进入新世纪党面临的新形势新任务 ,着重研究了加强和改进党的作风建设的若干重大问题 ,形成了新世纪党加强党风建设的新战略。一、作风建设的指导思想———突出“三个代表”重要思想。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是我们立党立国的根本指导思想 ,自然也是作风建设的指导思想。同时 ,马克思主义具有与时俱进的理论品质 ,因此 ,《决定》指出 ,我们在新世纪加强作风建设还应贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想 ,从根本上进一步回答了在充满… 相似文献
3.
陈贤 《毕节师范高等专科学校学报》2001,19(4):27-29
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，是党的思想政治建设的灵魂，是给人民群众的庄严承诺。按“三个代表”思想的要求，党在思想政治建设上还存不少差距。按“三个代表”思想要求加强党的思想政治建设，宣传教育必须务求实效，坚持不懈地用“三个代表”占领思想高地；职能部门务必负起责任，坚持守土有责，改进作风，做到言行一致；“三个代表”要求务必落实到基层党组织；以党章治党和以德治党、依法治党务必紧必结合。 相似文献
4.
“三个代表”是党的思想建设的强大理论武器;党的思想建设是实践“三个代表”的根本保证。面对执政条件和社会环境的深刻变化,必须按照“三个代表”的要求,加强和改进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设。只有正确认识“三个代表”与思想建设的辩证关系,把学习和实践“三个代表”同党的思想建设有机地结合起来,才能保持党的先进性。 相似文献
5.
《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》明确指出:“党的作风建设方面存在的问题,有其复杂而深刻的社会根源和思想根源。加强和改进党的作风建设,必须把思想作风建设摆在第一位。”当前,我们深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十六大会议精神,一个十分重要的方面就是要进一步加强党员干部的思想道德建设,不断增强他们的拒 相似文献
6.
袁应柏 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(1):1-3
实践“三个代表”思想，加强和改进高校党的作风建设，努力改进思想作风，改进工作作风，改进领导作风，改进生活作风。不断推进学校的改革发展，不断提高教育质量。 相似文献
7.
加强高校基层党组织的建设，要不断加强师生的政治理论学习，不断加强党的思想、组织、作风建设，不断增强师生的服务意识，努力成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。 相似文献
8.
王长楷 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(4):49-52
“三个代表”思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，也是新时期对高校党的建设提出的新要求，对加强新时期高校党的建设 具有根本指导意义。新时期高校党的建设要按照“三个代表”的要求，加强高校党的思想建设，坚定不移地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员；加强高校党的组织建设，建设高素质的领导班子和干部队伍，提高基层党组织的战斗力；加强高校党的作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。 相似文献
9.
加强党的作风建设，是贯彻落实“三个代表”重要思想的切入点。党风问题是关系党生死存亡的问题，必须以“三个代表”为行动指南，解决党风建设中的突出问题，要加大思想教育力度，健全法制，完善监督机制，抓住改进党风建设的几个关键环节，搞好党风廉政建设。 相似文献
10.
余丽萍 《合肥联合大学学报》2003,13(1):88-90
中国共产党历来高度重视党的作风建设，“入世”以后，更加需要加强和改进党风建设。我们必须从贯彻落实“三个代表”重要思想入手，不断探索新的历史条件下建设一个什么样的党?怎样建设党?本试从新形势下来体会认识党风建设问题。 相似文献
11.
浅谈高校学生党员形象的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
左雪峰 《中国教育研究与创新》2004,1(7):20-21
学生党员形象是党的整体形象在学生党员身上的具体反映，它由政治形象、品德形象和“业务”形象组成。塑造良好的学生党员形象不仅是党员自身成长的需要，也是加强党的自身建设，努力实践“三个代表”重要思想的需要。高校必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实加强学生党员的思想建设、作风建设、学风建设，突出党员位置，努力塑造学生党员群体的良好形象，不断深化高校党建和大学生思想政治教育工作。 相似文献
12.
实践“三个代表” 建设一流校风 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民同志的“七一”讲话和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》（以下简称《决定》）以及《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），深刻阐述了按照“三个代表”重要思想建设党、加强和改进党的作风建设、加强公民道德建设的一系列重大理论和实际问题。本文想结合高等学校的实际，从加强校风建设的角度，谈一谈对实践“三个代表”重要思想，贯彻中央《决定》和《纲要》的初浅认识。一、加强校风建设是高校实践“三个代表”、贯彻中央《决定》和《纲要》的重要内容和迫切任务众所周知，由于高等教育的性质、任务和特点，决… 相似文献
13.
买合布热提·土热洪 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):47-49
始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求是一致的。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿“三个代表”的要求。各级党委要全面贯彻党的十六大关于加强党的建设的总体部署，抓住用 相似文献
14.
新世纪之初，江泽民同志高瞻远瞩地指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。”并集中全党智慧提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是新时期加强和改进党的建设新的伟大工程的指导方针，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。面对新世纪错综复杂的国际国内形势，要保证中国社会主义现代化建设顺利进行，必须全面贯彻“三个代表”要求，把党建设得更好。 相似文献
15.
袁应柏 《绵阳师范学院学报》2002,(1)
实践“三个代表”思想,加强和改进高校党的作风建设,努力改进思想作风,改进工作作风,改进领导作风,改进生活作风。不断推进学校的改革发展,不断提高教育质量。 相似文献
16.
邓小明 《内江师范学院学报》2003,18(5):20-23
“三个代表”是新时期加强党的建设的根本指针,它既是党的建设的重大理论课题,更是推进党的思想建设、组织建设和作风建设的实践课题,按照“三个代表”重要思想加强党的建设,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执致为民。 相似文献
17.
党的十六大提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,为我们指明了前进的方向。“三个代表”重要思想是我们党新理论结晶,是全面加强党的组织建设、思想建设、作风建设的伟大纲领,也是新形势下做好企业工会思想政治工作的强大思想武器。我们必须树立 相似文献
18.
《时事(时事报告中学生版)》2001,(2)
中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，着眼于党面临的新形势新任务，实事求是地分析了党的作风建设的现状，做出了加强和改进党的作风建设的决定。党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党的作风建设，与党的思想建设、组织建设相互联系、相互促进，抓住作风建设，就抓住了新形势下推进党的建设的一个十分重要的环节，抓住了提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变… 相似文献
19.
赵福来 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):42-43
用“三个代表”重要思想加强党的村级组织建设是一项非常紧迫的任务，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求，紧紧围绕富民强村的目标，加强党的村级组织的思想、组织、作风、制度建设。 相似文献
20.
史全伟 《太原教育学院学报》2002,20(4):1-3
在执政的情况下，党的作风如何，是直接关系到党的生死存亡的重大问题。国内和国外，历史和现实都反复证明了党的作风问题事关中国革命和建设的全局。新的历史条件下，必须按照“三个代表”思想的要求，加强党风建设。 相似文献