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《中国小学语文教学论坛》2017,(10)
学生获得知识的方法以课堂教学为主,但很多知识在课堂里是无法获得的。为了了解家乡非物质文化遗产——"花儿",在假期里笔者带领访谈组成员走进社区做口述史访谈。在访谈前有90%的学生没听过"花儿",不知道"花儿"为何物,随着访谈组成员对"花儿"研究者、爱好者和艺人访谈的深入和民间采风活动的进展,访谈组成员不论是从理论上还是从感性上对"花儿"都有了比较深刻的了解,访谈组成员和研究者、艺人们探讨传承策略,这种主动学习得来的记忆是深刻的、真切的、持久的;访谈给访谈组成员提供了接触社区历史文化的机会,提升了访谈组成员对"花儿"艺术形式的认识,这让学生对《诗经》的理解也变得深入,从而更加关注乡土文化的发展和命运,同时也让语文教学与生活紧密联系,更接地气。 相似文献
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大约还是两年前,我给学生上巴金《激流三部曲》的《序跋两篇》。为了能让学生对巴金先生创作《激流三部曲》的思想精神有一个较深入的了解,且能使这种所谓“枯燥”的课文也变得兴味盎然,我模仿电视访谈的形式,将这节课改成了“巴金访谈录”。事 相似文献
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在从小学到大学漫长的英语学习路上,许多人正在痛苦地前行,许多人已经痛苦地放弃。作为学校英语学习的终点站,大学承担了更多决定英语学习成败的责任,大学英语教学也在改革中不断前行。为了了解大学英语教学改革的最新进展,本期语言教育名家访谈系列专访了另一位嘉宾王海啸先生。 相似文献
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为了让学术界更多同仁了解吴静安先生,不久前,我院学报编辑部专访九十高龄的南京师范大学著名教授徐复先生.徐复先生师承国学大师章太炎和黄季刚先生,是名满中外的语言文字学家.由于学术旨趣,半个世纪以来,徐老先生与吴静安先生学术交流甚密.徐老回忆往昔,深情地谈起了吴静安先生学术研究的情况与成就.现将访谈记录刊登出来,以飨读者. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
文体范本之十一:访谈录最近几年,访谈类节目越来越受到人们的喜爱。仅中央电视台就有焦点访谈实话实说面对面等栏目。近几年高考作文也出现了不少访谈佳作,除了电视中的访谈录外,更有我们常见的诸如报纸记者的采访录。 相似文献
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2014年12月11、17、21日,蒋重跃带着访谈任务三次拜望刘家和先生,就学术工作基础的问题向先生请教,每次访谈都超过三个小时.现将访谈内容的第一部分整理如下.被访者以“先生”表示,访问者以“重跃”表示.
重跃:先生,您好!您在二十几年前曾发表过一篇谈学术工作基础的文章①,影响很大,让我们深受教益.近些年来,您多次说过,关于学术工作的基础,您又有一些新的进展.
先生:你好!多谢你来和我交谈学术问题,我十分高兴.我的确一直在关心这个问题,而且也的确在这个问题上又有所进步. 相似文献
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没读过私塾,也不了解私塾的内幕。小时听老人们说读私塾成天就是读书背书习作对,而且先生挺严厉,背不了书作不好对子就撅起屁股挨板子。后来读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,更觉得私塾可怕可憎。 相似文献
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前些日子,我在电视中看到一些访谈节目,发现有不少人说话时然后一连串,那么一大堆,听了着实难受。究其原因,都是不良的语言习惯造成的。由此我想起叶圣陶先生说的一段话:一个人生活在大众之间,随时随地都有说话的必要,如果语言习惯有了缺点,也就是生活技能上有了缺点,那 相似文献
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为了了解我省高职院校课堂教学模式的状况及师生对课堂教学的期望,研究者设计了相关调查问卷、访谈提纲及观察维度,以期通过对调查访谈结果的分析与探讨,构建适合高职院校的一种或几种课堂教学模式,使其更能适应社会发展和高职院校师生发展的需要。 相似文献
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[开栏的话]汉字,世界上最古老的文字之一,是祖先留给我们的最宝贵的遗产,中国人的民族认同感不仅维系在血脉上,更寄托于汉字上。汉字里有无穷无尽的宝藏,每一个汉字都是一块活化石,都有一部历史,都隐藏着许多故事。我们可能天天接触汉字,但我们对汉字的了解有多少呢？了解了汉字,就能更好地运用汉字。作为教育工作者,更需要对汉字有所理解。陈寅恪先生说：＂通经必先识字。＂鲁迅当年已是学富五车,还去听章太炎先生讲文字,留下了厚厚的一本笔记。可见他们对汉字的重视。 相似文献
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王佐良先生曾指出:"不了解语言中的社会文化,谁也无法真正掌握语言."所以在语言教学活动中不仅要传授语言知识,更要了解语言与文化的关系,掌握英汉文化所存在的差异,重视文化的教学. 相似文献
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毕业生求职消费越来越高，求职经济方兴未艾，在求职经济繁荣的背后，是无数家庭的付出，因为在校大学生的求职费用主要来自家庭，可以这样说，正是无数毕业生家庭的推动才使得求职经济一片红火。为了更清楚地了解大学生的求职消费，并了解父母对大学生求职消费的态度，笔者访谈了十几位2003、2004届毕业生的家长，以下是较具代表性的访谈。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2020,(2)
约请梅先生做这个访谈后,她非常支持,表示有很多问题都要谈一谈,访谈整整持续了3天,整理成稿后将近5万字。由于环境史是一个新的领域,在我国史学界发展并不十分顺利,所以,梅先生的访谈稿并非只是反映她个人的研究经历,作为环境史领域的一位先行者,这些经历也是环境史在我国发展的见证,梅先生写得很用心,力求全面、准确。文章虽长却颇有意义,删减一部分则有损完整性,故决定全部登载,分为上下两篇,冀图对于今后环境史的发展有所禆益。 相似文献
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《北京教育学院学报》2018,(4):17-22
对北京市7个区共777名初中数学教师进行问卷调查,了解其在课前、课中和课后了解学情的现状,比较初中高级职称与非高级职称数学教师在学情了解上的差异。研究发现:两类教师对于学情了解的认识并不存在显著差异,但两类教师在课前、课中及课后实施学情了解的某些方法、内容上存在显著差异。高级职称教师更关注学生的困难,更多使用测试访谈的方法,更多运用学习理论,也更多依靠经验。 相似文献
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何姝 《大学.研究与评价》2010,(6):4-13
自2009年改版以来,本刊推出的“高端访谈”栏目受到了各界的广泛关注。为拓宽栏目的国际视野,本刊特邀北京大学何姝博士对国外部分大学校长进行了系列访谈,现已刊出两期。本期刊登的是何姝博士对美国耶鲁大学校长Richard Levin先生的访谈。 相似文献
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张汩 《外语教学理论与实践》2016,(2)
Dirk Delabastita(德克·德拉巴斯蒂塔)是比利时那慕尔大学教授和国际著名翻译期刊Target(《目标》)的主编,他主要从事幽默语、双关语和莎士比亚翻译研究等,而作为《目标》期刊主编,他对翻译研究方面文章审稿和发表等也拥有丰富的经验。本访谈中他向笔者介绍了《目标》期刊的历史渊源、投稿要注意的方面、审稿和发表流程,同时对中国翻译研究如何更好地走向国际舞台提出了自己的见解;笔者希望该访谈的内容能够使国内学仁对翻译学国际期刊有更深入的了解,同时对中国翻译研究的走出去起到相应的推动作用。 相似文献
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高筱婉 《语数外学习(高中版)》2013,(7):127-128
本文主要通过学生访谈了解现在初中生英语写作的现状与困难。在对初一到初三各层次的学生进行开放式的访谈调查后,我们发现学生普遍存在英语写作焦虑,主要表现在不知道写什么(what to write)和怎样写(how to write)。同时我们还发现学生更相信老师评价而不喜欢相互评价和自我评价。他们大多都认为范文对于写作很有帮助。这次调查使我们从学生方面获得了更多直接信息,这对我们以后的英语写作教学将有很大启发。 相似文献