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由于中职学生基础知识较差,学习能力较弱,因此,针对这一类学生,教师需要因材施教采取正确的教学方法,努力激发学生的学习兴趣。本文主要分析在中职数学教学中,如何提高中职学生的数学学习兴趣,提高教学质量,促进中职学生知识和技能的全面发展。 相似文献
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荣芳 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
当前,信息技术教学设计广泛应用于各科教学当中。在中职语文课堂教学中引入信息技术有利于教师及时转变教学理念,创新教学方法,提高教学质量,发展学生的创新能力。本文主要论述了在中职语文课堂教学中应用信息化教学设计的策略。 相似文献
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探讨了中职数学教学中存在的主要问题,认为针对数学教学中存在的问题,应该采取积极有效的措施进行解决,包括加强对学生学习方法的指导,教师创新教学方法,更新教学内容,运用现代化的教学工具进行数学教学等,以促进中职数学教学质量的进一步提升。 相似文献
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在现代中职教学中．数学作为基础学科尚未受到重视,这对学生专业课程的学习造成了一定的影响。本文分析了目前中职数学教学中存在的突出问题．对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段,从而提高中职学校数学教学质量提出了独特的见解。 相似文献
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数学教学方法是影响中职数学教学质量的主要因素,提高中职教学质量是一个至关主要的问题,选择合理的教学方法成为中职数学教师面临的必然课题. 相似文献
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大部分职业学校学生的数学基础比较薄弱,学习对他们来说是一个很困难的事,甚至成了他们的心理障碍.因此,中职数学教学首先要做的就是深入剖析学科特点和要求,以“够用、实用”为主要目标,以职业数学教育的特点为突破口,优化教学过程,改善教学方法,帮助学生树立学好数学的信心,从而提高中职数学教学质量. 相似文献
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中职数学是中职生学习专业课的工具,而课堂教学是中职数学教学的主要形式.因此,提高数学教学质量就应在课堂教学上下工夫.创设教学情境,激发学生的数学学习兴趣是最符合中职生认知水平和心理特征的有效措施.教学情境有故事情境、生活情境、活动情境、问题情境等. 相似文献
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彭正媛 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):20
中职数学教学在现代教育的发展下,不断地更新教育思想及教育理念,使得中职数学教学方法越来越完善.目前,探究式教学方法得到了广泛的推广,它可以转变教师的教学思想,也可以很好地转变学生的学习观念.本文主要研究中职数学教学中采用探究式教学的方法,并列举一些相关性的例子. 相似文献
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中职数学是中职教学的重点科目,然而目前中职数学课堂还是存在一些问题。多媒体技术是当前信息化时代下发展十分迅速、被广泛使用的工具,在中职数学课堂中利用多媒体技术进行教学能够有效提高教学质量,同时也能够培养学生的综合素养,因此可以说多媒体技术是中职数学课堂教学的有利帮手。文章对此进行了相关探讨。 相似文献
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朴铁红 《中国科教创新导刊》2012,(32):105-105
我国职业教育改革不断推进,如何改变职校数学窘迫的现状,把数学课与专业课有机整合,有助学生认识数学课的重要作用,提升学生学习数学的兴趣,更能促进学生专业素质的整体提高.数学教学课程在中职学校的教育中占有相当重要的地位,其教学质量是好是坏,教学方法是否科学合理都直接影响到千千万万中职学生专业课程的学习. 相似文献
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许晓翡 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):68-69
多媒体技术已经成了新兴技术,对初中时期的教育有着积极的意义.因此应用多媒体技术开展教学工作,不仅可以改进与完善以往的教学方法,还可以为初中数学学科的教学带来全新的教学方式,全面促进信息化教学的建设工作,进而不断丰富初中数学课程的教学内容以及全面提升数学课堂的教学质量.在初中数学学科当中,教师应当应用多媒体技术给学生开展数学学科的教学工作,不断创新及优化全新的教学方法,不断提高学生对数学学科的学习兴趣.所以,文章主要论述了多媒体技术在初中数学教学中应用的重要性,通过多媒体技术的应用全面提升初中学生的学习能力及水平,从而提高教学质量. 相似文献
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本文探讨中职学校学生主要特点,分析当前中职学校数学教学现状与存在的问题,提出提升中职学校数学教学质量对策措施,以提高中职学校学生的核心竞争力,促进中职学校的可持续发展. 相似文献
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谢媛媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
中职数学教学主要强调学生数学思维和实际应用能力的提升,以往中职数学在教学环境中关注学生对基础知识的初步应用,难以在课堂上引导学生深入挖掘知识。因此,为了更为迅速地实现中职数学教学质量的提升,教师可以以中职学生数学学习需求为导向,改革相关教学方式,利用集体式学习、思维导图运用等方法,为中职学生的数学学习铺路,使学生数学学习的高效性和自身数学教学的有效性得到提升与彰显。 相似文献
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在中职化工的专业教学中,传统教学方法是灌输学习内容,采用"填鸭式"的教学方法,这样的教学方法现如今已经不能满足学生的需求。化工专业作为一门贴近自然的学科,具有理论和实践相结合、微观和宏观相联系的特点,尤其对于这些开设化工专业的种植学校来讲,课程大多开设较多,信息化教学方式的使用能提高教学质量,为学生创造更好的学习环境,本文对信息化教学应用于中职化工专业做了详细探究。 相似文献
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李江平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):42
中职数学不仅担负着提高学生素质的任务,而且服务于专业,因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色.本文根据目前中职数学教学的现状,在中职数学课堂教学中,如何提高课堂教学效果,必须转变观念,改变学生对数学课的认识;改进教学方法,培养学生学习数学的自信心;灵活调整教材,充分发挥数学的工具作用提高学生的学习积极性. 相似文献
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杜佳丽 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):36+38
中职数学属于基础课程,其主要目的是推动其他专业课的教学,其在专业课学习中起到重要的基础性作用.因此,提高中职数学教学质量和效率对于专业课教学具有重要作用.本文提出运用任务驱动法来开展中职数学教学,详细介绍任务驱动法在中职数学教学中的具体运用流程和关键点. 相似文献
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课程改革是提高中职数学教学质量的重要保证.而情商则是中职教学课程改革的重要元素.教学实践中重视学生情商,对提高中职数学教学质量起着关键的作用.本文分析了近年来中职教学课程改革收效不佳的原因,认为将情商元素引入数学教学,是中职数学教育课程改革的重要途径.提出了中职数学课程改革实践必须以情商为核心元素的几点措施. 相似文献
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由国清 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):289
我国向来重视教育事业的发展。中职教育也是我国教育事业的重要一环。近些年来,中职学校的招生规模不断扩大。而对于中职学生来说,如何学好数学一直都是一个难题。面对这种情况,作为中职院校的老师,应当努力采取各种教学措施提高数学的教学质量。研究表明,在中职数学教育中,项目教学法是一种较为高效的教学方法,能够有效调动学生学习的自主性和积极性,同时还能够提高学生学以致用的能力。 相似文献