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初中化学是学生接触化学的开始,而化学实验则是化学教学的重要组成部分.针对目前初中化学实验生活化的教学情况,利用生活物品来代替化学实验用品、利用生活用品制作化学实验仪器、利用化学家庭实验作业开展生活化的化学实验,是当前初中化学实验生活化教学中具有实践性和可操作性的实施策略,能够培养学生利用所学化学知识去认识和解决实际生活... 相似文献
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在初中化学的教学中,化学实验有着十分重要的作用,在化学实验中,学生可以通过实验中产生的现象对化学概念进行理解,并进一步掌握.本文针对在初中化学课程中做好实验的方法进行分析,阐明了化学学习的重要性和化学实验的改进方法.随着新课改的实行,课程理念和教学方法也相应发生了改变.在新时期的初中化学教学中,应着重体现实验的重要性,使 相似文献
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滕德新 《中学化学教学参考》2021,(2):59-60
初中化学教学中实验教学占据着主导地位,提高化学实验教学的趣味性与灵活性,可激发学生的化学学习热情,提高学生的化学学习效率。为此,初中化学教师在日常教学中,利用趣味化学实验,为学生构建充满趣味的学习氛围,激发学生对化学学习的探索热情,加深学生对化学知识的理解,提高初中化学教学的整体效果。本文将探究趣味实验在初中化学教学中的应用,以期为初中化学教师提供可行的教学之法。 相似文献
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化学实验是化学教学中的一个重要环节.化学实验教学不仅能增强学生的实践能力,而且能培养学生发现问题和独立思考的能力.通过完成化学实验,使学生加深对化学知识的理解,对学生的创新意识的培养也是非常有益的.本学年,笔者侧重于探索初中化学教学中培养学生的实践能力,现报告如下.一、加强对基本操作的训练,规范化学实验的基本操作初中化学实验的基本操作包括量筒、托盘天平、温 相似文献
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薛景云 《教学管理与教育研究》2021,6(21):98-99
化学是一门以实验为基础的学科.在初中化学教学中,教师应重视实验活动的设计与开展,并依托现实生活构建化学知识,以提升学生的化学核心素养.文章从初中化学实验教学的角度简述在化学学科指导中将生活、实验、教学相融合的方式,并以实际教学示例进行深入的阐述. 相似文献
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尹健 《数理化学习(初中版)》2013,(6):76
教师如何才能提高初中化学教学呢?笔者认为:在不挤占学生学习时间的前提下,对初中化学进行有效教学才是唯一正确的道路.化学是一门实验型的学科,注重化学的感性认知、化学实验的亲历操作是近年来新课程中对初中化学教学指出的一个重要教学方向.众所周知,初中化学教材中的化学概念渐渐上升到对"物质"本质属性的抽象和概括,是一种上升到理 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
随着我国新课程标准的快速实施,每一个学科的教学目标都得以丰富,教学方法得以多元化.初中化学教学也因为新课程改革的实施而面临着改革的挑战,新课标提出,初中化学教学应当以实验为主,开展探究活动,激发学生的化学学习兴趣,让学生的交流与实践中了解化学知识.重视探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用,是促进化学教学创新,促进学生化学能力提高的必然选择.本文以探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用为主题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来若干思考. 相似文献
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初中化学作为一门以实验为基础的学科,其学科核心素养主要是指学生在化学基础知识、化学思维、实验探究、化学应用等方面的综合能力与素养.在初中化学教学中,教师要有效培养学生的化学学科核心素养,从传统的注重知识积累转变为注重能力培养,促使学生全面发展. 相似文献
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在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在化学教学中占有中心地位.著名化学家戴安邦说过:"化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式."初中化学实验是化学教学的重要组成部分,给学生提供了动手操作的机会,也给学生提供了体验、探究的机会,使学生更直观更容易地掌握相关知识,加深对知识的理解.化学实验教学对开启学生思维,培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣有着积极的作用,从而提高化学课堂教学效果.因此初中化学教师必须采取有效的实验教学策略,发挥实验教学的作用.那么,如何提高初中化学实验 相似文献
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王书成 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):32-33
初中化学实验有助于初中生检验和巩固化学基本概念和化学基础理论,有助于培养和发展他们的操作技能及观察能力、思维能力,促进学生学习方式的转变,为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础.如果把初中化学比喻为一棵枝繁叶茂的大树,那么,初中化学实验就是这棵树的根.因此,在初中化学的课堂教学中,初中化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力不可忽视的教学环节. 相似文献
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浅谈化学实验教学中启发式的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
何文修 《成都教育学院学报》2004,18(1):65-65
化学是一门以实验为基础的自然科学.初中化学尤其要突出以实验为基础.要在重视实验,加强并做好实验的基础上,促使学生主动地学习,并创造条件使他们切实掌握化学学科的基础知识和基本技能,深入理解物质的组成、结构、性质、变化之间的辩证关系.教学实践证明,凡是充分发挥了化学实验的作用,学生掌握的"双基"就比较牢固,灵活运用知识的能力也比较强.因此,可以说"以实验为基础"是初中化学教学的最根本特征.而在九年义务教育初中化学教学大纲中指出:"化学教学要采用启发式,引导学生积极主动地学习,以培养他们独立思考和自学能力."在化学实验教学中,无论选用哪种教学方法,都必须体现启发学生积极思维,发展学生智力和培养学生能力的要求.如果在化学实验的教学中运用了启发式教学,必将得到事半功倍的效果. 相似文献
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化学家戴安邦曾经说过,仅仅传授化学知识与技术的化学教育是片面的教育,通过实验来解决问题,有助于学生的全面发展,因此,化学实验教学是化学教育全面化的有效教学形式.由此可见,初中化学实验教学是初中化学教学中的极其重要的组成部分以及核心部分.对如何进行实验教学的探究显得尤为重要,是所有初中化学教师的必修课.在此,笔者就结合自己多年的教学经验来谈谈如何有效地进行初中化学实验教学.一、培养自信,让学生自主参与学生是学习的主体,学生的自主参与是化学实验教 相似文献
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陈胜 《新课程导学(上)》2024,(4):63-66
微型实验操作简单、节约资源,符合绿色化学理念,对激发学生化学兴趣、培养学生创新能力起着重要作用。在新时代初中化学实验教学中,教师应善于开发和应用微型实验。文章参考人教版九年级初中化学教材,在案例分析中研究微型实验在初中化学实验教学中的应用,提出通过微型实验激发学生化学兴趣、改进教材实验模型、践行绿色化学教学、培养学生创新能力、丰富学生课余生活。同时,文章针对初中化学实验教学应用微型实验的指导工作,提出合理互动与规范总结建议。 相似文献
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化学实验是初中化学教学的重要内容，也是培养学生实践和探究能力的重要途径.科学离不开探究，化学学习离不开学生的实践和探究，化学实验是化学教学不可缺失的教学途径.化学教学中通过化学实验，可以培养学生的动手能力和探究精神，引导学生从被动学习转向主动探究. 相似文献
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<正>化学教学是一个不断发展的过程,教师需要在不断反思与变革传统化学教学方式的基础上,构建更高效的初中化学课堂。而与此同时,化学实验教学作为初中化学教学密不可分的一部分,教师要高度重视化学实验教学在构建高效化学课堂中所起的影响和作用,在开展初中化学实验教学的过程中,运用多元化的教学手段提升学生对化学实验的兴趣,鼓励学生以积极主动的方式参与化学实验,加强学生在初中化学实验领域的实践和训练,提升学生的化学素养,促进学生在初中化学学习领域的综合发展。 相似文献