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相似文献
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1.
前几天改作业时,一名学生的作业本上姓名一栏画着一些弯弯曲曲的线条,我看了半天也没看出写的是什么。当时我并没有当回事,可没想到,第二天收上来的作业本让我大吃一惊,每个作业本姓名一栏都画着一些弯弯曲曲的线条、符号,看也看不懂.根本不知道是谁的。  相似文献   

2.
唐蓉 《湖南教育》2009,(3):47-47
同事找我诉苦,说她儿子的错别字特别多。她指着作业本,边摇头边说:"你看,读五年级了,连个‘扫’字都写错。"我接过作业一看,发现他犯了很多孩子都容易犯的错,把"扫"字的右边写反了,成"E"形了。  相似文献   

3.
作为一名初中语文老师,每每在我准备给学生作业写评语时,脑海中总会浮现出那天的情景. 那天,我正在厨房准备做晚饭,刚刚放学的女儿手拿着作业本向我奔来,疑惑的问道:"妈,你看我的语文作业写的怎么样?为什么老师却在后面只写了'以后要努力!'?"看着女儿满脸的委屈,我赶紧接过作业本.  相似文献   

4.
送父亲上路     
①夜里十点多了,王栋才夹着作业本回家,蹑手蹑脚地走过客厅。爸爸还在看电视。爸爸问:“干什么去了?”王栋说:“去孙林家写作业去了。”爸爸说:“为什么不在自己家写?”王栋说:“我和他一块写,有不会的他能告诉我,孙林学习比我好。”爸爸说:“让我看看你写的作业。”王栋就把作业本递给了爸爸。一本英语作业,一本代数作业。爸爸先翻了翻英语作业,一句也不明白;再看看代数作业,里面写满了XYZ,感觉相当深奥。爸爸小学都没有念完,他检查作业只是做做样子。王栋偷偷笑了笑。爸爸说:“你要是去同学家写作业我就啥也不说了,你写到后半夜我也给你…  相似文献   

5.
我在生气时,一遍遍地否定儿子,不断翻他曾经的错误史时,从来没有想过他的感受。周末写作业时,儿子边写边玩边吃东西,我说了几次,都被他当作耳边风。拿过他的作业本一看,简直就是乱七八糟,不成样子。我气极了,抖着作业本大声吼:你看看你像什么样子,这写的是作业吗?谁能看得清,像些到处乱爬的  相似文献   

6.
一日批阅作业,当翻开黄良宽的作业本时,气得我当即就想找他来狠批一顿。这些字都大的像核桃,不仅"破格"而出,而且"上窜下跳"极不整齐,就像一片疯长的野草,一看就让人头疼。就因为他字写得不好,我曾几次找他谈话;也曾拿班里字写得最好的同学的本子给他树立榜样,让他"照人家的样子写";也曾请过他的家长,可是效果都不大。  相似文献   

7.
作为一名初中语文老师,每每在我准备给学生作业写评语时,脑海中总会浮现出那天的情景。那天,我正在厨房准备做晚饭,刚刚放学的女儿手拿着作业本向我奔来,疑惑的问道:“妈,你看我的语文作业写的怎么样?为什么老师却在后面只写了‘以后要努力!’?”看着女儿满脸的委屈,我赶紧接过作业本。  相似文献   

8.
鼓励合同     
我如果按照批改其他同学作业的标准,这次小辉写字作业肯定满篇"红叉"。要是这样的话,不知道小辉看了会怎么想,至少我的感觉是不好。如何能从作业本上,让他感觉到,我是在鼓励他呢?我是这样做的:首先,在他的作业里努力找出写正确的字,一个一个地打上"红勾  相似文献   

9.
一想起堆积成山的作业本,我就从“兴奋的高峰”一下子变到“苦闷的低谷”。唉,无聊啊!语文作业本,试卷、抄生字、扩词、听写,写得我头都大了,手都麻了。数学、英语作业更是没头没脑砸向我们。老师似乎一点儿也没觉得。  相似文献   

10.
新学期的第一次作业,竟有好几本作业本没有写上姓名,已经是三年级的学生了,这点“常识”都忘了,难道还需要我提醒吗?哼!看你们明天怎么发作业!非要找点麻烦才能长记性。我越想越生气,不由得在心里嘀咕。果然不出所料,第二天教室里一片吵闹,连上课铃声也压不住喧嚣。讲台前站着赵小妹和刘楠,在委屈地哭泣,经其他同学解释,我才弄清了事情的来龙去脉。上课前,课代表发数学作业时,发现几本作业本没写名字,就把这几本“无名氏”放在讲台上,让同学来认领。赵小妹和刘楠因去办公室回来晚了,看了看剩下的两本作业本,都说不是自己的。课代表连喊了几…  相似文献   

11.
钱进 《安徽教育》2014,(1):33-33
<正>作为一名老师,肯定会遇到这样的现象:当天布置的作业,第二天检查时,总有个别学生忘记写了,却说"我的作业写了,落在家里忘记带了"。我也不例外,但那一次却使我改变了布置作业和检查作业的方法。那是一个星期一的早上,我和往常一样早早地来到教室,检查上星期五布置的家庭作业。当我检查到李敏的作业时,她在书包里翻了半天也没找到作业本。我有点不高兴:"你的作业写了没有?"她颤巍巍地说:"老师,我真的写了,可是现在就是找不到。"  相似文献   

12.
"操老师,丁伊伊《基础训练》第一题看拼音写词语全写对了。"今天中午,我一到学校,来我们班实习的杨老师就兴冲冲地跑过来跟我说。这怎么可能呢?丁伊伊可是我们班语文学习最困难的学生了,他上课根本不听课,喜欢撕纸,作业基本不写,他怎么可能将第一大题全写对呢?我拿过杨老师手中的作业本一看,我也不敢相信自己的眼睛,虽然字写得歪歪扭扭,却的确是全对的,这究竟是怎么回事呢?中午的教室里究竟发生了什么?  相似文献   

13.
新学期的第一次作业,竟有好几本作业本没有写上姓名,已经是三年级的学生了,这点“常识”都忘了,难道还需要我提醒吗?哼!看你们明天怎么发作业!非要找点麻烦才能长记性。我越想越生气,不由得在心里嘀咕。  相似文献   

14.
正三年级孩子,写作业积极性不高,每次都推三阻四的。我和上三年级的儿子讨论,没想到,儿子说:"妈妈,我想,在别人的作业本上写作业,那一定很有趣!"听了儿子的话,我若有所悟地说:"从下周开始,我们就采用抓阄的方式写作业,怎么样?"儿子兴奋得小脸都红了,大声说:"那太刺激了!"学完了《孙中山破陋习》一课,要完成习字册,我神秘地说:"今天我们换一种方式——抓阄写作业,你们喜欢吗?"孩子们开心的小脸  相似文献   

15.
活火山     
“你给我再把这题做一遍,瞧你写成什么样子了!”“咦,这政治作业怎么那么少?”“你看你,社会作业本上的填空题怎么稀里糊涂的?”“你还磨洋工!”妈妈铁青着脸怒视着我。  相似文献   

16.
一位学生家长给我看她孩子的作业本,一边让我看一边说:我以前没时间辅导孩子做作业,孩子做错了,分数得‘优’;这是我认真辅导的,孩子每天做作业到十点多,作业都做对了,却很意外分数只得‘良’。给老师反映,老师说‘字迹不清楚、让孩子写  相似文献   

17.
发作业了,发作业了!老师写了什么?你得到了什么?看着同学们兴奋地传阅着,讨论着,我会心地笑了。就在一个月前,看到学生们拿回自己的作业本,有的瞟一下,有的甚至连看都不看就束之高阁。我知道他们对A、B、优良这些等级评价早已司空见惯,对于老师圈出的错误也无动于衷。  相似文献   

18.
第一幕时间:早上地点:本班教室[我正背着书包进教室,发现斌手中的钢笔动来动去,眼睛一直盯在摊开的数学作业本上。]我:(走上去)斌,今天怎么这么忙?斌:老师布置了那么多作业,怎么写得完?我:你也是的,昨天晚上一夜不写,今天早上却来“抢”时间。斌:这些作业多难做啊!我:不会做?我教你。斌:你看都几点了,一会儿就要上早读课了,哪还有时间写啊!我:(我发现他的数学作业本下面还有一个本子,恼火地)那是谁的本子?斌:(毫不在乎地)抄一下不要紧,反正又抓不到。我:(火冒三丈,一把夺过来仔细看了看,原来是建的本子。对斌身旁的建)你为什么给他抄作业?你…  相似文献   

19.
学完了一组写人的文章,决定让孩子们练练笔。于是布置一项作业:写一个人。收上作业本一看,十有六七的孩子选择写我这个语文老师。那好,就看看这帮孩子眼中的我是什么样子的吧!  相似文献   

20.
学生作业时,有哪些心理特点,应该如何注意呢?我在几年的教学实践中归纳了以下几点,供同行们参考. 1.爱新.孩子们对"新"东西特别爱护,做作业也是一样.他们拿到一支新钢笔或一个新本子,下笔时都会认认真真,如果把这种心理状态保持下来,就能培养他们良好的作业习惯.很多教师在新学期开始时,对孩子们说:"同学们,你们看,这样崭新的作业本,你们舍得弄脏吗?"同学们没有一个不摇头的.第二天老师又说:"昨天,同学们交来的作业都像新衣服一样,既整洁又漂亮.让我们比一比,看谁的作业'新'得最久?"隔几天再这么鼓励几句,到作业本写完时,绝大部分同学的作业本始终整洁如新,字迹也很工整.  相似文献   

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