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为确保对网络入侵行为的跟踪与控制,采用IP探测技术,在Microsoft Visual C＋＋8．0与Microsoft Office Access 2007在CZ88．NET IP地址库基础上实现了基于HIDS思想的IP智能追踪系统．系统能够准确定位人侵IP物理位置,获得了良好的实验效果,为系统安全审计与入侵追踪提供了较好保证． 相似文献
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随着计算机与网络的快速发展和广泛应用,网络学习已经是学校教育教学的重要组成部分。已有研究表明,网络学习行为与学习效果密切相关,因此探究网络学习行为与学习效果对有效开展网络学习具有重要意义,也是目前研究的热点与趋势。本研究以陕西师范大学参加"现代教育技术"网络学习系统学习的2801名学习者作为研究对象,以数据库数据作为网络学习行为特征数据来源,采用数据挖掘方法与统计学方法对网络学习者的行为特征进行定量分析,并探讨了网络学习行为特征与学习效果的关系。 相似文献
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网络学习行为自动监控系统的设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教育与自主学习紧密相关．学生能够以充分自由的方式学习。网络学习中．教师如何获取更多关于学习者学习行为和教学效果等一些相关信息是非常值得研究的。通过对学生在网络学习进程中学习行为的分析，并依据档案袋评价的启示，设计并实现了一种切实可行的学习行为数据自动记录和结果统计展示的监控系统，借助该系统。可以保证网络学习者学习的有效性。促进网络学习的发展。 相似文献
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网络学习行为自动监控系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育与自主学习紧密相关,学生能够以充分自由的方式学习。网络学习中,教师如何获取更多关于学习者学习行为和教学效果等一些相关信息是非常值得研究的。通过对学生在网络学习进程中学习行为的分析,并依据档案袋评价的启示,设计并实现了一种切实可行的学习行为数据自动记录和结果统计展示的监控系统,借助该系统,可以保证网络学习者学习的有效性,促进网络学习的发展。 相似文献
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网络学习者的资源应用行为分析是学习分析领域的研究重点。本研究通过文献分析,系统梳理了国内外学者关于资源应用行为分析的研究成果,提出了"收集-分析-应用"于一体的资源应用行为分析框架,将分析过程具体区别为描述型、诊断型和预测型三种类型,并采用"python"语言及"django"框架设计和开发了基于该框架的资源应用行为分析系统,同时利用edX和案例网络教育学院的真实数据对系统可用性进行了验证。本研究对于探索网络学习者资源应用行为特征,实现更为有效和精准的远程学习指导都有着重要意义。 相似文献
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智慧学习空间中学习行为分析及推荐系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育技术》2016,(1):100-106
智慧学习空间是智慧学习理念下构建的学习空间新形态,学习分析是智慧学习中不可或缺的组成成分。文章围绕智慧学习过程中面向学习者对于知识内容的"呈现与获取"、"个性化建构与拓展延伸"两大环节以及学习者所处的学习状态,构建了学习行为分析及推荐系统。该系统利用W eb挖掘技术,从学习内容、学习路径和空间使用记录三个方面针对智慧学习过程模型中的学习行为进行数据分类挖掘,通过与优秀学习者路径及路径知识点相关学习行为进行相似性比对,为学习者进行个性化学习推荐路径。 相似文献
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随着网络教育的蓬勃发展,如何更有效地建设网络资源成为重要而迫切的问题。阐述了网络课程设计的可用性测试方法,并将视线追踪技术引入到网络课程的可用性测试中,获取学习者客观的眼动数据,分析人在网页浏览中的视觉特性,为网络课程设计者提供人的视觉参数。目的是使网络课程的设计更符合学习者的生理与心理方面的需要,使学习者的学习效率更高。 相似文献