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高东平 《中国校外教育(理论)》2014,(3):47-47
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文的首要条件是要有内容可写,如果没有内容,就没有办法写好作文了。往往是一篇作文题目明确下来,无数孩子抓耳挠腮。腹中空空,只好像挤牙膏一样,想一句,写一句,或者东抄一句,西摘一句,这样是不能写好作文的。 相似文献
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写作文,常常令老师“皱眉毛”、让学生“咬笔杆”。一句话,作文难,起步作文更难。那么,怎样有效指导低年级孩子写好作文．让他们赢在起步作文的起跑线上呢？我从以下几个方面进行了尝试： 相似文献
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家长应做好孩子填报志愿的“参谋”，帮助孩子做好填报志愿的各种准备工作，给孩子提出最恰当、合适的建议，而最终的决定权还应交给孩子。 相似文献
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目的1.训练孩子在水中的躲闪力、追逐力，提高全身协调的能力，促进听觉神经的发展。2.充分体会在水中嬉戏的乐趣，激发孩子学习游泳技能的兴趣。准备夏天，带孩子去游泳池的浅水区嬉戏。玩法1.分配角色并和孩子商定游戏规则：大人演“青蛙”，孩子演“蝌蚪”。2.“青蛙”紧闭双眼，通过水声和孩子的尖叫声去追逐和找“蝌蚪”（允许孩子大声尖叫会引起孩子的兴趣）。3.“青蛙”在追逐“蝌蚪”时，“蝌蚪”可以攀沿在水池的边沿快速移动躲避。4.当“青蛙”抓到“蝌蚪”后，“蝌蚪”就变成了“青蛙”，成了新的追逐者。5.重复几次游戏，让孩子… 相似文献
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在孩子的成长过程中，有些父母会觉得孩子总是反应慢、做事磨蹭，妈妈们经常会说“准备离开哆!”“怎么还在玩？现在都几点了!”“好了没？要走了!”。可到底是你太急？还是孩子太会拖？让我们一起来看看吧! 相似文献
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写作是情感的产物，要写好作文，是需要感情激荡的，“情动而辞发”，有激情才能情不自禁，一吐为快。“成就感”是一种积极的情感，它能满足学生自我实现的高层次需要，激励学生写好作文。因此，想让学生在愉悦的心境和浓郁的情趣中进行作文训练，提高写作水平，增强学生的表达欲望，培养学生的“成就感”是关键。 相似文献
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钱元元 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
为什么要写作文?什么样的作文才是好作文?究竟怎样才能写出好作文?长期以来,这些问题困扰着许许多多少年学子。各种作文类辅导用书因此应运而生,大人为孩子买,孩子为自己买,谁都 相似文献
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“博观而约取,厚积而薄发”是苏轼的名句,意思是广博地学习知识而有所辨别,经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。把这句话放到我们作文教学中来说,就是要想写好作文,必须先积累语言,积累生活,方能写出好作文。为了提高学生的习作水平,许多语文教师都十分注重学生的积累,但如何做才能更有效呢？ 相似文献
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贾志敏老师说 :“我爱读孩子的作文。”贾老师不仅爱读 ,而且喜欢搜集学生佳作 ,发现好作文则喜不自禁 ,常常放在包中随身携带 ,一有机会 ,就与人分享 ,把孩子的作文介绍给更多的读者。除此之外 ,贾老师还在杂志、报纸上推荐学生作文。他的点评自然亲切 ,自成一家 ,颇能给人启迪 相似文献
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一堂小学语文公开课，老师问学生：“花为什么会开？”A孩子说：“她睡醒了，想看看太阳。”B孩子说：“她一伸懒腰，就把花骨朵顶开了！”C孩子说：“她想和小朋友比比，看谁穿得漂亮！”D孩子说：“她想看看，小朋友会不会把它摘走？”突然，E孩子问了一句：“老师，您说呢？”老师想了想，说：“花特别懂事，她知道小朋友都喜欢她，就仰起脸笑了！”老师的回答，让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天来了。”可听到孩子们充满灵气的回答后，老师急中生智，把答案给改了。这位老师的高明之处，就在于不惜放弃… 相似文献
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平时常听到学生这样说：“老师，我不会写作文，怎么写好作文呢？”写好作文，并不是三言两语就能讲明的。在这里，我浅谈作文教学的一点体会，也许能起到举一反三、抛砖引玉的作用。 相似文献