共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
赵荣荣 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):102-103,119
女性参与高等教育能够带来巨大的个人效益、社会效益和经济效益。但是女性参与高等教育面临着诸多的不利因素。本文认为，应该从社会、教育和女性自身入手，为女性参与高等教育提供良好的社会文化环境，提高女性的社会参与能力。 相似文献
2.
女性参与高等教育的现状分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
赵荣荣 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):102-103
女性参与高等教育能够带来巨大的个人效益、社会效益和经济效益.但是女性参与高等教育面临着诸多的不利因素.本文认为,应该从社会、教育和女性自身入手,为女性参与高等教育提供良好的社会文化环境,提高女性的社会参与能力. 相似文献
3.
女性参与高等教育：进展和问题张建奇（中山大学）建国以后，我国女性参与高等教育虽已取得了重大进展，但女性在高等教育中并没有取得同男性平等的地位，女性无论在受高等教育方面，还是在担任高校教师职务方面都落后于男性。不仅如此，很长一段时间，人们不承认女性参与... 相似文献
4.
发展与参与:女性高等教育中的问题 总被引：8，自引：0，他引：8
马万华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):81-84
新中国成立以来，我国女性高等教育以及社会参与能力有了很在发展，但，与世界女性高等教育的水平相比，还有一定的差距。制约女性高等教育发展的原因有：首先，社会竞争机制中的弱势。第二，受国民经济的影响，对教育的投入不足。第三，传统观念的影响。第四，女性高等教育的水平和专业取向，直接影响女性的社会参与能力。 相似文献
5.
我国女性参与高等教育的制约因素与发展趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
我国女性参与高等教育的制约因素与发展趋势张建奇当前我国高等教育中男女两性间存在着不平等，女性在高等教育领域处于劣势地位，这已是人们公认的事实。现在仍需讨论的是我国女性参与高等教育的发展趋势如何？女性在高等教育领域是否仍将继续处于劣势地位？短时期内我... 相似文献
6.
7.
8.
二战后,日本女性获得了普遍参与高等教育的权利.女性入学率不断提高,就读机构逐步升级.借助女性主义视角对这一历程进行回顾与批判可以发现,经济发展在一定程度上有助于女性高等教育从教养型向实用型转变.然而,受"贤妻良母"女子教育价值观和劳动力市场严重性别隔离的影响,日本高等教育中由来已久的"性别轨道"问题依然明显,在教育过程和毕业出路上还远未实现性别平等. 相似文献
9.
在理解阿拉伯国家第三级教育体系的实际发展时,女性作为学生和教职人员参与高等教育,仍是一个受到忽视的问题。随着高等教育的发展,在更广阔的机构设置中,女性参与高等教育发生了结构性的变化。这不仅影响到女性的社会作用,也影响到她们在不同领域里 相似文献
10.
美国高等教育与女性学研究 总被引：4，自引：0，他引：4
马万华 《清华大学教育研究》2001,22(3):113-119
美国女性高等教育始于18世纪下半叶，经过200多年的努力，美国女性的高等教育在本科，硕士和博士教育水平上都取得了令人瞩目的成就，但美国女性高等教育的发展并没有解决她们在社会参与中受歧视的问题，尤其表现在参政议政和高收入领域，女性明显处于弱势。女性学研究的兴起向人们揭示在社会化过程中，女性与男性成长的经历是不同的，女性的道德观，认知观和对生活的价值取向都与男性有差别。所以，传统的以强调“理性”为基础建立起来的高等教育模式和以“竞争”为基础建立起来的就业市场机制对女性的发展是不利的。 相似文献