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1.
《湖北函授大学学报》2016,(6):162-163
本文结合文华学院城建学部双语教学的实践,提出了独立学院开展专业课双语教学的定位,探索出一种双语教学的新模式——半保持式。介绍了在独立学院实施双语教学的四条经验:使用校本双语讲义,进行启发式教学,融合多媒体软件与英文训练,建立新型考核机制。以促进独立学院专业课双语教学改革的蓬勃开展。 相似文献
2.
谷一明 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(Z1):131-134
在独立学院开展大学英语第二课堂是目前独立学院大学英语教学的客观现状所要求的一种教学改革,同时也是营造大学校园双语语言与双语文化氛围的一个有效途径。本文以独立学院的实际情况为背景,通过对四川师范大学文理学院大一至大四400位学生大学英语学习状况的调查,探讨了开展大学英语第二课堂的必要性和现状,并提出了相关的完善措施,希望能为独立学院的英语教学改革提供可参考的实践案例。 相似文献
3.
高校双语教学存在的问题及解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从双语教学出发,分析了双语教学目前存在的问题是缺乏双语师资、双语教学使用的教材、学生英语水平参差不齐以及传统的教育观念和教育体制影响了高校双语教学的开展。提出搞好双语教学对策,重视理论研究,加强师资队伍建设,编选高质量教材,提高学生素质,摈弃传统的教学观念。 相似文献
4.
语用学在高职双语教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李亚林 《湖北函授大学学报》2011,24(2):141-142
教育部在2001年就下发了关于在高校开展双语课程的通知,双语教学的重要性日益突显。高职院校实施双语教学的时间不长,效果也不理想。双语教学的课程设置、教材、师资、教学方法一直是从事高职双语教学研究者关注的焦点,但是决定高职双语教学效果甚至成败的语用学却被广大研究者给忽视了。如何把语用学应用于高职双语教学,这是目前应当引起广泛关注的课题。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):95-97
目前,国内很多高校已经开设双语教学,并取得可喜成绩,然而在双语教学中仍面临着不少问题。本文从双语教学的概念及界定出发,阐述了开展双语教学的作用和意义,分析了双语教学的现状及存在问题,并结合工作实践,提出了高校开展双语教学的有效途径。认为双语教学中现存的问题,可从以下方面加以解决:(一)加强学校对双语教学的重视;(二)培养优秀双语师资;(三)努力提高学生外语水平和专业水平;(四)选择合适的教学资料;(五)采取灵活的教学方法和手段;(六)浓厚的双语学习氛围是实施双语教学的保障。 相似文献
6.
高职高专《国际贸易实务》双语教学模式分析及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李进才 《重庆城市管理职业学院学报》2007,(4)
本文从高职高专教学定位和双语教学在国际贸易实务教学中的定位出发,分析了当前国际贸易实务双语教学的教学模式,结合我校学生的素质水平,在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上,进一步分析了如何实施混合双语教学以及实施过程中需要注意的问题 相似文献
7.
对高等数学双语教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓玮 《天水师范学院学报》2008,28(2):118-121
双语教学的目的只能是提高学科能力,高等数学教学是一种独特的语言的教学.双语语义表征直接通达的理论启示,高等数学双语教学是高等数学语言能力的建构过程,即语义表征的建构过程.这种双语能力形成的条件决定了高等数学双语教学模式,即第一语言基础上的二语建构式数学语义表征的建构活动.这种模式使得高等数学双语教学既不需要数学教师立即具备很高的双语教学能力,又能适应全体学生双语教学的需要. 相似文献
8.
邹咏梅 《胜利油田职工大学学报》2009,23(3)
双语教学是目前教育界不可忽视的一个话题.就双语教学的界定、教学目标和模式进行了探讨,并分析了目前双语教学中普遍存在的问题,以期促进我国双语教学的健康发展. 相似文献
9.
李进才 《黔东南民族职业技术学院学报》2007,(3)
本文从高职高专教学定位和双语教学在《国际贸易实务》教学的定位出发,分析了当前国际贸易实务双语教学的教学模式,结合我校学生的素质水平,在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上,进一步分析了混合双语教学的实施和实施过程中需要注意的问题。 相似文献
10.
目前我国高校都在积极开展双语教学,取得了一定的成绩。在开展双语教学的过程中,不仅要增加双语课程的数量,更要保证双语教学的质量。因此,如何加强双语教学质量监控,建立有效的双语教学质量监控体系,是高校面临的重要问题之一。本文着重对高等财经教育双语教学质量监控的内容进行分析,以期对双语教学有所帮助。 相似文献
11.
《烟台职业学院学报》2018,(3):40-42
实践教学是独立学院教学工作的重要组成部分,是独立学院实现转型,培养高素质应用型人才的重要途径。建立一个相对完整有效的实践教学质量保障体系,是独立学院转型的迫切需要。分析了独立学院实践教学质量保障体系内涵,按照目标性、科学性、系统性、持续性、动态性等构建原则,提出了更新实践教学理念,改革实践教学内容和方法,优化实践教学环境和条件,强化实践教学评价等构建策略,有效保障实践教学效果,提高实践教学质量。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2015,(15)
远程开放教育环境下双语教学的实践与研究顺应了经济全球化时代对于既懂外语、懂专业,会使用计算机,又具有开拓创新精神的复合型人才的需求。本研究通过分析远程开放教育模式下双语教学的必要性以及开展双语教学面临的挑战,提出了远程开放教育环境下开展双语教学的实施办法,尤其是对双语教学的具体实施过程进行了初步设计,以期为今后开放教育模式下双语教学的实施提供思路。 相似文献
13.
李翔 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):76-78
双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是高校教育改革与发展的必然趋势,双语教学是当今时代对高等体育教育专业发展提出的新的要求。本文根据普通高校体育专业教学的实际情况,着重分析了普通高校体育专业开设双语教学的可行性,旨在对普通高校体育双语教学的开设提供一定理论和实践参考。 相似文献
14.
物理化学双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者介绍了双语教学的应用背景和双语教学的实施类型,并通过作者在内蒙古师范大学进行的《物理化学》双语教学的尝试,分析了在物理化学学科中实施双语教学的优点,指出了在双语教学中应注意的一些问题。 相似文献
15.
万虎 《吉林省教育学院学报》2015,(2):100-101
独立学院文科高等数学教学有一定的特殊性,如何做好独立学院文科高等数学教学工作是很多数学教师面临的一个问题。本文主要从独立学院文科学生的实际出发,结合自身的教学实践,谈谈关于独立学院文科高等数学教学的几点做法和体会。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2015,(10):125-126
双语教学反映了当今教育国际化的需求,是如今高校培养高素质国际型人才的需要,同时也是高校教育改革与发展的大趋势。本文以福建省理工院校中外合作办学教育项目之ISEC项目的双语教学实例为基础,分析理工类双语教学的特殊性,并结合自身在理工类高校从事双语教学的实践加上同仁的经验分享,对双语教师队伍建设、双语教学方法与考核等方面进行探索,并提出一些切合实际的建议。 相似文献
17.
过渡性双语教学模式在高职涉外旅游专业教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
程华林 《湖北函授大学学报》2009,22(4):149-150
近些年,双语教学在我国越来越受到重视,特别是一些条件较好的高校都开展了双语教学,但由于诸多如师资、教材以及学生等原因,在高职院校进行双语教学还存在了一定的难度。本文从高职院校的现实出发,分析了过渡性双语教学模式的特点以及在高职旅游专业教学中的可行性。 相似文献
18.
廖华林 《胜利油田职工大学学报》2007,21(5)
双语教学是培养石油国际化合作型人才的必要手段.本文主要介绍了石油工程专业课程实施双语教学的重要性.分析了双语教学存在的问题,并从优化课程体系、合理组织教学、加强师资培训、建立考核评估办法等方面提出提高双语教学水平的措施,期望为石油工程专业课程的双语教学质量的进一步提高拓宽思路. 相似文献
19.
双语教材是实现双语课程教学的重要载体,双语教材建设是当前实施双语教学改革的难点所在。本文分析了高职院校双语教材的使用现状和存在的问题,并深入探讨了高职院校双语教材建设的思路。 相似文献
20.
李季美 《长春教育学院学报》2015,(16):122-123
大学英语教学改革势在必行。 CLIL（内容与语言融合）的教学是一种兼顾学科知识和外语学习的具有双重教学目的的教学模式。本文分析了CLIL在独立学院实践中的重难点问题以及解决策略,以期深化独立学院大学英语教学改革,提升独立学院专业教学效果,开拓独立学院国际视野。 相似文献