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信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了更高的要求。开展信息教育、培养学习者的信息意识和信息能力成为当前教育改革的必然趋势。本文从信息时代教育的内涵以及信息时代给中小学教育带来的影响出发,阐述了如何开展中小学信息教育。 相似文献
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金亮 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
随着二十一世纪的到来，信息时代走近了人类，面对信息时代教育特点，CAI在电大教育中的应用能适应信息时代对人们提出的要求，为电大教育改革指明了方向。 相似文献
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信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了更高的要求。开展信息教育、培养学习者的信息意识和信息能力成为当前教育改革的必然趋势。本文从信息时代教育的内涵以及信息时代给中小学教育带来的影响出发，阐述了如何开展中小学信息教育。 相似文献
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何康 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):86-87
信息时代,“无网不胜”,孩子学习需要上网,学校教育也已入网,家校互动同样需要网络,实现教育技术现代化和教育信息化已成了信息时代教育的必然选择。许多学校要求班主任积极利用网络和家长进行沟通, 相似文献
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信息时代背景中的艺术设计教育和艺术教育有不同的范畴和特点,不能混同。艺术设计的开放性和商业化属性要求现代艺术设计教育必须重视“交际能力”的教育。本文阐述了艺术设计“交际能力”的内容,课程改革中对“交际能力”的关注,指出“交际能力”教育是现代艺术设计发展的必然要求,是信息时代艺术设计教育面临的新课题。 相似文献
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随着科学技术的发展，人类进入了信息时代，现代信息技术已渗透到教育的各个方面，正逐步改变着传统的教学活动。本通过分析信息时代教育的新特点，结合计算机学科发展的要求，对信息时代计算机教师所处的地位和应扮演的角色这一问题进行了初步探讨。 相似文献
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历史的脚步在跨越了农业社会、工业社会以后,已经跨入了后工业社会。知识经济给教育提出了新的要求.信息时代要求教育注重于学生主 相似文献
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信息时代数字媒体技术的迅猛发展,使得实验设备、实验环境发生巨大变化,给教育技术学专业实验室的建设带来了挑战。本文论述信息时代对教育技术学专业实验室建设的要求,教育技术学专业数字媒体综合实验室的系统架构、设备选配、功能实现和教学应用。 相似文献
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当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切，在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在整个社会信息化进程越来越快的今天，国民是否能掌握足够的信息技能已成为影响一个国家竞争力的重要方面，为此，世界各国政府都把信息化教育放在重要的位置上，纷纷提出了本国的信息化教育规划。信息时代也给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响，也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势，无论是发展中国家还是发达国家，都面临—个如何使自己的现行教育能适应信息时代的要求，能培养出适应信息时代要求的人才。 相似文献
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人类社会从工业社会到信息社会的转变必然导致教育的转型，信息社会的教育转型为开放教育、创新教育、终身教育、个性教育，而教育的转型又必然要求教师角色进行相应的转换。作为教师群体中的幼儿教师，在面临信息时代教育新特色、适应信息时代教育新要求的同时，也要尽快从传统的教师转型为符合信息时代需求的教师。下面我们就对信息时代教育新特色所要求的幼儿教师新角色分别进行分析：1．引导型教师信息社会呈现出开放教育的背景，教育环境充分展开，儿童面临的学习渠道与以往相比丰富得多，如各种书刊、电视节目甚至是互联网。在这种情… 相似文献
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武鹏 《中国教育技术装备》2012,(24):27-29
信息时代教育发展的必然趋势和必由之路是教育信息化。信息化教育对中职教师素质提出更高的要求,信息素养作为信息时代中职教师必备的重要素质,急需通过各种形式和渠道进行培训和提高。 相似文献
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现代教育技术促进信息时代的教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育信息化的关键。信息时代,教师应如何应对专业发展?本文就此问题展开探讨。文章首先分析信息时代对教师专业发展提出的要求,探讨教育科研是信息时代教师专业发展的有效途径。然后从现代教育技术应用是教师开展教育科研的课题源泉、现代教学媒体是教师开展教育科研的有力工具、教学系统设计为教师开展教育科研提供策略方法的指导等三方面论述现代教育技术可以充当教育科研的催化剂,促进信息时代的教师专业发展。最后提出教师应通过教育反思、技术学习和人际交流主动应对信息时代的挑战。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
现代信息技术是信息时代科技发展的代表,其在教育领域的应用也一直是世界各国关注的焦点。它利用信息化技术带动了教育的现代化发展,不仅是信息时代发展的必然趋势,也是高校教育创新的必然要求。本文深入研究了信息技术的应用为大学教育创新带来的影响。 相似文献
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一、问题的提出(一)信息技术的发展对教育教学提出了新的要求随着现代科学技术日新月异的发展,人类以惊人的速度步入信息时代,信息时代的到来给当代社会产生了深刻的影响。 相似文献
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随着信息时代的进一步发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,实施学科信息化教学已经成为了当今教育一个新的教学方式,也逐渐演变成了一种趋势。小学数学与信息技术的整合,既发挥了小学生的主体作用,也对小学生的思维能力进行了培养,引导了小学生的相互合作的精神和自主学习的能力提高。这不仅是创新教育的要求也是信息时代的要求。 相似文献
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现代教育技术与人文精神实现 总被引：6，自引：0，他引：6
信息时代的特质强调“以人的发展为中心”,是社会文明的人文进步。其对现代教育提出了培养素质全面的创造性人才的更高要求 ,是教育的人文精神升华 ;现代教育技术是对应于信息时代的人的创造物 ,应透视其先进特性支持主体在主动建构知识意义的同时 ,更自然地建构主体的人的本质意义 ,自觉能动地创造现代教育技术的育人环境 ,促进现代教育的人文精神实现 ,整合、平衡信息时代科技发展与人的发展的关系。并以人文精神把握现代教育技术的正确发展方向 ,指导其进行适合人的规律的科学实践 ,从而达到信息时代、现代教育、教育技术三者相互促进的更高的人文境界。 相似文献