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周晓雪 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
早上吃面条时,姑姑叫我把冰箱里的剁辣椒拿出来。我拿出装剁辣椒的玻璃瓶,拧开盖子,将辣椒倒到一个小碗里。瓶子里有辣椒水,放在冰箱里好久了,怎么没结冰呢?我好奇地问。 相似文献
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自制教具除了能弥补自然实验教学仪器的不足 ,还能突破教学的重点和难点。1 师生自制教具突破教学的重点 自然第九册《反冲》一课 ,反冲现象是这一课的教学重点。上课前两天 ,我辅导学生利用饮料瓶和小玩具车制作喷水反冲瓶和气球反冲车。上课时 ,看到学生制作喷水反冲瓶和气球反冲车 ,就问 :“你们做的喷水瓶和气球车玩过了没有 ?”“有什么现象发生 ?”有的学生抢着回答 :“水喷出时瓶子在转动。”有的学生争着说 :“气球里的气喷出时 ,小车向前跑。”我接着问 :“为什么会发生这种现象 ?”跟着指导学生利用喷水瓶做喷水的反冲实验 ,… 相似文献
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颜丽 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
一．吹不起你一定吹过气球吧？而且毫不费劲儿就能把它吹得鼓鼓的，直到“爆炸”。我说你吹牛。我给你一个气球，你就吹不起来。不信，你就试试。你瞧，这是一个完好的气球。我把它塞进这个细颈瓶里，再把它的嘴子翻过来，反套在瓶口上。现在，你往气球里吹气吧。使劲，再使劲！瞧，吹不起来了吧。这是为什么呢？道理很简单。平时往气球且鼓吹吹气瓶反球，么球里吹气，气球四周的空气随着气球增大被“挤”走，空气对气球的压力并没有增大。现在把气球塞在密不漏气的瓶子里，你往气球里吹气，气球变大时要膨胀，可是它不能“挤”走周围的空气… 相似文献
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刘柯梦 《课堂内外(小学版)》2004,(6)
经常在科幻电影里看到“黑洞”,我很好奇,这种能够吸进所有东西的黑洞是怎么形成的呢?在物理老师的帮助下,我们科学小组的成员一起做了个实验。老师先找出两个同样大小的广口瓶,把两个气球口朝上放进瓶中。我们争着给气球吹气,吹足气后扎好球口,气球就稳稳地“插”在瓶口了。我们用彩笔在气球位于瓶口正上方的位置画了一道线,标明气球现在的位置,然后把一个瓶子放进冰箱,另一个就 相似文献
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《乌鸦喝水》第1自然段写道“:乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。”其中强调了乌鸦喝不到水的原因是瓶口小、瓶子里水少。瓶子里的水究竟少到什么程度才能保证乌鸦把石子放到瓶子里后,水会上升到让乌鸦能够喝到水?为此,我和学生进行了多次实验。在实验过程中,我们发现:如果水位低于瓶高的一半(书上图一显示的水位就低于瓶高的一半),把石子放到瓶子里,水位升高得并不明显,甚至石子会把水淹没,乌鸦要喝到水是比较困难的(甚至是不可能的)。只有当瓶子里的水位高于瓶高的一半(乃至快接近瓶口时),放入石子… 相似文献
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方剑龙 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(9)
暑假到了,爸爸带我到江苏叔叔家小住几天。一天,我来到叔叔家的办公室,意外地发现叔叔的柜子里端端正正地放着一个玻璃瓶子。我定睛一看,里面竟然是一只小苍蝇。我好奇地问叔叔:“叔叔,你怎么把这么恶心的苍蝇当宝贝似的供放在瓶子里面呢?” 相似文献
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钟俊娇 《故事作文(高年级版)》2004,(7)
我爱做小实验。只要是自己感兴趣的,我都要亲自试一试。星期天,我在《小学科技》上看到一篇“绳子锯瓶口”的文章。软软的绳子能锯断坚硬的瓶口?我忍不住又要亲手试一试。我找来一根绳子、一个小瓶、一个打火机、一瓶酒精,并端来一盆冷水,按书上的方法开始实验。我先把绳子放在酒精里浸了一会儿,再捞起来系在小瓶口上。我盖好酒精瓶,并把它放到另一边,才拿打火机去点燃小瓶口上的绳子。当火将近熄灭的时候,我迅速将小瓶扔进水里。但瓶子总是浮在水面上,瓶口不能被水淹着。不过,在我把瓶子扔进水的一瞬间,一部分水花溅到了瓶口的下沿,瓶口曾… 相似文献
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这是一个教育演示:一位老师拿出一个广口瓶,放入若干鸡蛋大小的鹅卵石,直到高出瓶口为止,然后问学生:“瓶子满了吗芽”学生答道:“满了。”接着,教师往瓶里装碎石,摇了摇,又问:“现在满了吗芽”有学生答道:“可能还没有。”随后,教师又拿出沙子往里装,使劲拍了拍,又问:“现在满了吗芽”学生们大声应道:“没满选”最后,老师拿出一壶水往里倒,直到水面与瓶口齐平。他望着学生:“这个现象说明了什么芽”结论当然不止一个。老师最后说:“我想告诉你们的是,如果不先把大石块放进瓶子里,也许你就永远也没有机会把它们放进去了。”这个教育演示给人… 相似文献
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6灵灵:今天我要表演一个很诡异的魔术,但是道具却是非常普通的东西。瓜瓜:啊,就是一瓶矿泉水。瓶子上为什么没有外包装?6灵灵:这个矿泉水的公司没有支付广告费,所以,我就把包装纸给撕了……你可以喝一口尝尝,看是不是普通的水。没问题。瓜瓜:亲们,欢迎收看《麻瓜剧场》,在如此宝贵的黄金时间段,我们完全不插播任何广告哦。6灵灵:接下来,我拧开瓶盖,用手掌盖住瓶口,然后,迅速将瓶子倒转过来。瓜瓜:我看一下,很好,没有水漏出来。仅此而已吗?这个我也会啊!6灵灵:接下来,我要让瓶子里的重力消失。瓜瓜:"重力消失"是什么意思?SOS,百度一下! 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(5)
准备材料:五个或六个小瓶子或一样大小的杯子,一些水做实验:1.将每个瓶子装入不同量的水。2.把瓶子沿桌子排成一行。3.对着每个瓶口吹气,试着奏出音乐来。问题:你每次吹出的声音是一样的吗?大眼亮亮装扮成熊,粗声地吼叫:“咔!咔!咔!”然后又尖声地叫,像只小老鼠:“吱!吱!吱!”泡泡觉得十分惊奇,就走到亮亮面前问:“这太不可思议了,你怎么能改变自己的声音呢?你可只有一张嘴巴呀!”亮亮解释说:“这是因为我的喉管!”“什么喉管?”“过来!我们来做个新的乐器:瓶风琴。你一会儿就会明白喉管有什么作用了。”实验结果:瓶子里的水越多,空气就越少… 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(Z1)
爸爸要小明去买啤酒。小明拿着元钱,来到商店里。售货员阿姨说,一瓶啤酒元。小明问:“空瓶子能退钱吗?”阿姨回答:“当然能啊。瓶子里的啤酒比瓶子贵元钱。”请你算一算,一个空瓶子能退多少钱?算一算 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(9):42-43
瓶中的魔手把气球套在汽水瓶上,气球却被一只看不见的魔手"抓"进了瓶子。工具百宝箱①沸水②一个玻璃汽水瓶③一只气球游戏DIY1在汽水瓶中灌入一瓶沸水。2 5分钟以后,倒出汽水瓶里的沸水,把气球迅速地套在瓶口上。3把汽水瓶放在冷水龙头下面,让冷水浇在汽水瓶的瓶腹上。此时,你可以看到,气球"刷"地被吸进了汽水瓶里面。 相似文献
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张文慧 《课堂内外(小学版)》2006,(1):21-21
今天,我在家门口看池子里的小鱼,突然间发现一只蚂蟥。我把蚂蟥捞了上来,装入瓶子里,用瓦片盖住了瓶口,打算把这事告诉妈妈。可当我回来时,发现蚂蟥不见了。奇怪,瓶口分明盖得严严实实的,它从哪里逃走的呢?于是,我决定再捉一只蚂蟥来探个究竟。我把新抓来的蚂蟥放进了同一个瓶子里,也用那只瓦片盖住瓶口。刚开始没见蚂蟥有什么动静。过了一会儿,它爬到了瓶壁,用前端锥子形的“小口”,一摆一摆地探路,它把前半身拉得长长的,后半身一拱一拱地向前蠕动着。过了十来分钟,它终于爬到了瓶口,我心里嘀咕着:看你有多大能耐?我就不信你这小不点能顶得… 相似文献
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有一位专家给刚入大学的新生上过这么一堂课——
他拿出一个大大的广口瓶，将准备好的大石块放进瓶子，直到石块高出瓶口再也装不下。他问：“瓶子满了吗？”所有大学生都说：“满了!”然而他又将一小桶砾石倒进瓶子，并摇晃瓶子使砾石填满石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”这回学生有些明白了：“可能没满。”果然。他又将一桶沙慢慢倒进瓶子。“满了吗？”专家问。“没满!”只见他拿过一瓶水，倒进瓶子直到水面与瓶口齐平。 相似文献