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袁祖焕 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):231-231
动机能激发学生完成学习任务的积极性和主观能动性,对提高课堂教学效果的作用是毋庸置疑的。本文旨在运用科勒(Keller)的ARCS动机理论对高职高专英语课堂教学的有效性模式做了初步的探讨。 相似文献
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文章针对高职高专院校学生学习数学的目的及存在的问题尝试了几种不同的教学方法,提出了高职高专数学教学改革的方向。 相似文献
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高职高专英语学习中因为什么而去学习这个因素我们称为学习动机,这也是对英语学习能够产生较大影响的因素。就目前高职高专中学生的英语学习动机来看比较差。本文主要通过对一些高职高专学生学习英语的过程和学习态度进行了动机分析,希望通过抽样的形式来寻找到提升学生学习动机水平的办法。 相似文献
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高职高专自动化类专业发展战略研究(续) 总被引：2，自引：0，他引：2
从分析中国自动化学科专业高等教育的发展历史出发，回顾了高职高专教育自动化类专业的发展历史，深入研究了高职高专教育自动化类专业当前发展现状，提出了高职高专教育自动化类专业今后发展的思路和指导思想。 相似文献
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从教学内容、教学方法以及评价方法等方面对高职高专数学的教学改革理论与实践进行了新的探讨。实践结果表明,教学效果得到了校内外专家和学生的一致好评,提高了学生的综合素质和创新能力。 相似文献
6.
高职高专自动化类专业发展战略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从分析中国自动化学科专业高等教育的发展历史出发，回顾了高职高专教育自动化类专业的发展历史，深入研究了高职高专教育自动化类专业当前发展现献，提出了高职高专教育自动化类专业今后发展的思路和指导思想． 相似文献
7.
马利军 《青岛职业技术学院学报》2008,21(3)
根据高职高专教育人才培养模式和对《经济数学》的教学要求,要了解《经济数学》在高职高专教育中的现状,明确《经济数学》在高职高专教育中的定位,通过在《经济数学》的教学过程中努力体现合理性、有效性、发展性,从而更好地发挥《经济数学》在高职高专教育中的作用。 相似文献
8.
结合数学的特点,论证了高职高专文科专业进行数学教育的必要性．并对高职高专文科专业数学课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行探讨。 相似文献
9.
甘爱梅 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):5-7
高职高专数学教育在素质教育中起着重要的作用,重视高职高专数学教师在素质教育中的作用,发挥其对学生的引导作用,进行高职高专数学教学改革,有利于素质教育的实施和普及,有利于提高学生的思维品质和创新能力。 相似文献
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许莉勇 《宁波职业技术学院学报》2009,13(6):38-39
针对药学高职高专培养目标和有机化学教学特点,从理论教学和实验教学两个角度,探索适合药学高职高专有机化学的教学方法,使之能体现药学高职高专的特色,以适应药学高职高专人才培养的需求。 相似文献
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钱结海 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):88-90
培养好、发展好高职高专学生党员对于全党工作有着特殊的战略意义。在调查高职高专学生入党动机的基础上,着重分析高职高专学生入党动机存在的问题,进而针对性地提出端正高职高专院校学生入党动机的对策,以期提高高职高专院校学生党员的培养质量。 相似文献
12.
黄进利 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):20-21
高职高专教育培养的是面向生产、管理、服务等第一线工作的高级技术应用型人才,这就决定了高职院校人才培养必然具有实践性、主动性、过程性、个性化等特点．高职高专数学教学正在向以培养学生的数学素养为目标的能力教育转变,在这种转变过程中,作为高等数学的拓展课程——数学建模的教学显得尤为重要．本文通过对高职高专院校学生数学建模教育的现状反思,对数学建模的教学作一些探讨． 相似文献
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高职高专学生英语底子薄,课时少,学生的口语运用和交际能力没有得到适时的提高,口语课教学效果不太理想。本文在系统分析大学英语口语课程教学现状的同时,结合英语学科特点、高职高专学生的特质和英语语言学理论,有针对性地对高职高专英语口语教学提出一些探索和改进方法,以求高职高专英语教学,特别是口语教学能对学生将来的就业、生活和终身学习起到积极的促进作用。 相似文献
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本文以语块理论为依托,通过分析高职高专英汉翻译内容的特点及这些内容的语块分类,探讨语块在高职高专英汉翻译中的应用及其对高职高专英语教学的启示。在高职高专英汉翻译中,有目的地进行语块储备,可以帮助学生扩展翻译单位,加快信息处理程度,提高翻译的速度和准确度。在高职高专英语教学中,我们应该充分利用语块知识,关注学生综合能力的发展,为学生将来职业环境中的翻译业务打好语块基础。 相似文献
17.
文章提出了在高职高专高等数学教学中应注重培养学生的应用能力和创新能力,并探讨了在高职高专高等数学教学中怎样融入数学建模,提高学生学习高等数学的兴趣,培养学生应用能力和创新能力。 相似文献
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根据高职高专院校人才培养目标及特点，建立了具有高职高专特色的数学教学模式，并在实践中取得了较好的效果。 相似文献
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李丽莉 《希望月报(上半月)》2007,(10):44
高职高专教育主要是培养高等技术应用型人才。随着高职高专院校工学办学模式的深入展开,与之而来的数学应用的广泛性也在不断加深,为了全面提高学生的综合素质,使他们能够更好地适应未来社会,因此高职高专院校的数学教育急需改革现行的教学模式。本文从几方面入手阐述了高职高专数学教学改革的途径。 相似文献