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1.
杨佳根 《泰州职业技术学院学报》2003,3(4):84-86,89
对高职院校现有的体育教学模式存在的弊端进行研究分析，并通过问卷、座谈等形式了解学生对体育课的需求，提出了适合现阶段体育教学发展规律，总结了高职院校体育教学模式今后的发展方向。 相似文献
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张维殷 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):314-315
体育是高职院校不同专业的一门公共性选修课。就现代化体育教学发展趋势来看,高职院校体育信息化教学有着良好的发展前景,同时也是高职院校培养高层次技能型人才必须采取的教学措施。在充分认识高职院校体育精品课实践性基础上,研究分析当前体育课教学的实际情况,以信息化视角探讨高职院校体育课教学。本文就高职院校体育课教学信息化应用展开分析。 相似文献
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姚应祥 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):34-35
针对高职院校体育教学的现状及存在的若干问题,在遵循《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基础上改革传统体育课程设置,提出“小型化体育课”轮换教学模式的构想并加以实施,满足高职大学生个性要求,客观公正评价大学生的体育成绩,有效激发大学生学习兴趣,培养学大生体育意识。 相似文献
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张瑾 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):90-91
文章通过对目前高职院校所使用的教学大纲、教材、教学计划的调查研究,发现现有高职院校体育教学中缺乏人文体育课程,体育课教学以提高学生身体素质和运动技能为主,甚至一些院校体育课没有人文知识的传授,造成体育人文教育严重缺失。为了解决这一危机,建议构建新的高职院校体育课程体系。 相似文献
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认知高职体育教育观念培养高职学生体育课兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蕾 《职业技术教育研究》2006,(10):34-34
高职教育更直接服务于经济，它培养的是第一线所需要的实用型人才。高职院校的体育教学是一个动态的教育体系，只有适应学生兴趣取向的教学内容及教学方法，才能使高职体育课真正“鲜活”起来，才能实现高职院校体育教学工作具有不断求新、求变、求异的特色，形成适应经济建设、社会发展和个人发展需要的教学体系。因此，适应高等职业教育的发展及特点，培养高职学生体育课兴趣，创出一条行之有效的体育教育模式，是目前面临的新课题。 相似文献
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运用文献资料法、调查访问法和数理统计法对高职院校大学生教学体育评价现状进行研究,内容涉及到评价的内容、方法和标准,以及评价过程主体和评价结果等五个方面．从理论的角度来丰富高职院校体育教学活动评价体系,加速高职院校学校体育工作的科学化进程;从实践的角度来促进高职院校的学校体育教学管理者、实施者和学生对目前高职院校学校体育评价体系有一个更加直观地认识和客观的评价,在实际操作过程中有更到位的指导和调整作用;评价体系的执行过程中更加准确地发挥评价作用,促进教学改革过程的进行,促进教学质量提高的进程,为学校体育评价体系的执行提供理论和实践指导作用． 相似文献
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本文作者运用文献调查、问卷调查、数理统计、教学实验等方法,结合选项课教学,对当前新课改下普通高校体育课程的学习评价体系进行了实验研究,探讨了制约体育课学生成绩考评质量的主要因素,分析了传统体育课学生成绩考核评价存在的弊端,指出应建立更具人性化的、科学有效的综合的高校体育课考核评价体系的理论,以促进大学生的全面发展。 相似文献
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本文采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,分析当前体育教学评价存在的问题,对改进现有的高职院校的体育教学评价提出几点对策,这对提高职院校体育教学质量,建立完善的体育教学评价体系具有重要意义。 相似文献
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本文对高职院校体育发展趋势进行研究,提出体育教学以运动技术教育为主线的教育向着强身育人教育、增强体育教学的科学性和趣味性,关注学生身心健康和终身体育的需要发展,体育教学评价内容要多元化。1.高等职业院校体育教学目标的确立1.1发展学生身体素质、增强学生体质、体育卫生保健习惯及体育文化素养高等职业院校体育教学目标是体育课程编制的起点,是对学生进行体育教学评价的标准,也是体育课实施的归宿。高职体育教学首先要遵循目标发展的共同趋势:健康化、终身化、多样化。高职体育教学应把“锻炼学生身体,增强学生体质”看作是学校体… 相似文献
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付雄敏 《中国科教创新导刊》2009,(13):195-195
目前,高职院校体育课教授难度增大、学生锻炼的兴趣不高、锻炼的效果不理想已经成为多数院校共同面临的一个问题。因此,高职院校体育课的教学必须从尊重学生个体的差异性、尊重学生的需求出发加强教学改革。文章对高职院校体育课分层教学的内涵、程序、措施等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。 相似文献
13.
实施选项课教学是高职院校体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点.文章分析了目前高职院校体育选项课现状,提出了修订教学大纲,引进专业师资,改革考核方法,建立科学的考核体系等对策. 相似文献
14.
陈彩虹 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):72-73
针对体育课分层教学,对高职院校实施体育分层教学的优势进行分析后提出高职院校的体育教学进行分层的方案,促使学生身心和谐发展,真正做到＂快乐体育,终身体育＂。 相似文献
15.
《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
高职院校体育课与专业课的对接有益于发挥体育课的优势,使高职院校教育具有全局性和一致性。本文从高职院校体育教学的现状出发,探究体育课与专业课之间的有机联系,并提出若干体育教学方法。 相似文献
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文章针对当前高职体育教学中普遍存在重视程度不够,教育目标片面化,教学内容、方法及评价体系滞后,教学软硬件缺失等问题,阐明了高职体育教学改革的重要性和紧迫性,提出转变体育教学观念,构建科学的体育教学课程和评价体系,改革体育教学方法,优化体育教学手段,增加体育课教学时数,加强体育教学软硬件建设等改革策略。 相似文献
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近年来高等职业教育发展较快,但学校体育教育发展相对缓慢,学校体育课是学校体育教育的重要组成部分,本文通过分析影响高职院校体育课的因素,并提出发展对策,以期有助于高职院校体育课教学的改革发展。 相似文献
18.
随着时代的进步,传统体育教学模式的弊端日益明显,且已经难以适应新时期素质教育的要求,高职院校体育教学改革势在必行.本文对高职院校体育教学现状进行阐述,提出了针对其进行改革的相关建议,以求与同仁共享. 相似文献
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随着高职院校教学改革的进行,各类课程都在改变传统的教学模式,体育教学也不例外,传统的体育教学模式存在着教学观念落后、课程设置不科学、教学手段单一等现象,已经不适应学生发展的需要,因此,必须对传统的教学模式进行改革.本文首先总结了传统教学模式存在的弊端,继而提出了完善高职院校体育教学模式的策略,希望能对高职体育教学模式构建提供帮助. 相似文献
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本文作者对江苏省常州市六所高职院校体育拉丁舞教学的现状进行了调查,从教学内容、教学时间、教学形式和考试内容形式方面存在的诸多问题入手,探讨改善高职院校体育拉丁舞教学质量的对策,旨在提高高职院校体育拉丁舞教学质量,促进高职院校体育课改革和职业教育的发展。 相似文献