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现代化教育的核心是"三化"教育:信息化、多媒化、多元化,以计算机辅助教学为主要手段。将计算机技术应用于普通高校体育教育专业的球类课程,必然涉及有关的计算机多媒体课件的制作问题,提高计算机辅助教学的水平关键是在制作课件上有所突破。作者就球类课程教学运用计算机多媒体课件制作,提出一些操作性较强的观点。 相似文献
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计算机辅助教育（CBE）是一种现代化教育手段，文章介绍了计算机辅助教学（CAI）的五种模式，讨论了在实际制作CAI课件时应注意的几个问题。 相似文献
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李春燕 《中国教育技术装备》2012,(9):46-48
计算机辅助教育课程具有较强的实践性与应用性,课程教学以培养学生掌握计算机辅助教育的基本理论,学会课件设计的基本方法,并能参与开发实用的多媒体计算机辅助教学课件为中心,课程内容适宜分解为多项工作任务,工作成果明确,便于考核。因此,计算机辅助教育课程引入项目教学法能帮助学生提高综合实战能力、生成新知识的能力、独立学习的能力和团队合作的品质。 相似文献
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计算机辅助教学课件,简称CAI课件,它是21世纪计算机技术发展的重要教育应用技术,如今在各种教育教学、培训机构中得到广泛运用.本文以辩证的观点探讨了利用CAI课件辅助教学的利弊. 相似文献
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利用计算机辅助教学课件开展课堂教学是一种新型的教学形式，本文就计算机辅助教学课件的定位、研制的原则及应用中应注意的问题进行了探讨，为正确使用计算机辅助教学课件教学提供参考。 相似文献
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胡秋初 《中国科教创新导刊》2011,(10):179-179
本文简介了课件的制作步骤：选择课题并确定教学目标,课件脚本的编写,素材的准备工作,课件的制作,测评。阐明了计算机辅助数学教学的体会：计算机辅助数学教学,其辅助地位不变,指出数学教师选择好平台,自己制作课件。 相似文献
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通过多媒体课件的制作实例,介绍Authorware的运用技巧和规律及其对CAI(计算机辅助教学)的重要性。制成的课件可通过计算机网络用于连程教育,实现教育资源共享,有利于远程教育的推广。 相似文献
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本文介绍了在设计和应用《编译技术》计算机辅助课堂教学课件中所进行的探讨和体会。探讨了 :如何体现启发式教育、实现以教师为主导以学生为主体的教学思想 ;如何用多媒体手段使抽象难懂的课程变得形象、直观、易于接受。体会到 :应用计算机辅助教学课件可使教学过程得到优化 ;有助于引导学生主动学习 ;教师需掌握现代教育技术。 相似文献
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对怎样在现代教育科学理论指导下，完成计算机辅助教学课件制作过程中的模式选择、整体策略，制作出符合教学规律、高效能的课件等课题．进行了探索。 相似文献
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关于计算机辅助教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
目前 ,人们对计算机辅助教学 (CAI)表现出了极大的热情 ,计算机辅助教学已成为影响 2 1世纪教育的主要杠杆 ,特别是多媒体引入CAI中 ,使得我们的教育更加空前繁荣 .本文讨论了计算机辅助教学的发展对教学的实践意义 ,以及计算机辅助教学的特点、开发制作计算机辅助教学课件的基本原则、导航、计算机辅助教学的模式等基本问题 相似文献
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加拿大CBE模式是一种先进的职业教育思想。我国铁路行业职业教育从20世纪90年代开始借鉴加拿大职业教育观念。进入21世纪以后,在实践CBE模式的基础上,我国铁路职业教育改革进入"以岗导学"形态的深水区。"以岗导学"是CBE模式的本土化,包括课程开发本土化、实训基地建设本土化、职业素质培养本土化,人才评价本土化。从CBE到以岗导学,充分反映了我国铁路职业教育的改革发展历程。当然,也不难发现,我国政府在职业教育相关环节还有缺位现象,以及职业教育法律相关条款不当和企业主体缺失等问题。 相似文献
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姜漓 《九江职业技术学院学报》2009,(3):35-37,14
借鉴CBE教学理念,并非照搬照抄,而要树立以能力为本位的教学指导思想,要结合高职院校的具体情况和CBE模式的优势,改善计算机实验教学,逐步提高学生综合素质和能力,满足学生多元化发展和社会的需求. 相似文献
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目的:运用加拿大的CBE教学模式进行“分析化学”课程的教学改革,以提高学生的实验技能.方法:按CBE教学模式的要求对职业技能进行描述并编写教学计划实施教学.比较改革前后学生的职业意识、技能和对职业的描述能力.结论:CBE模式运用于“分析化学”课程教学,较大的提高了学生的实验技能、法规意识和职业能力,受到用人单位的好评. 相似文献
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加拿大CBE职教模式及对我国职业教育的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
CBE职教模式是加拿大社区学院教育的成功教学模式,是以能力培养为基础的教育教学体系。在培养模式、教学原理、主要特征、课程开发等方面均有很多值得借鉴之处,我国应积极引进这一教学模式。 相似文献
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CBE理论是一种全新的教育模式,课程设置按照职业需求设定,授课方式灵活多样,考核方式不拘泥于笔试成绩。这种教育模式能满足职业需求,培养学生的职业能力,是一种成功的教育模式。法律专业教育应该借鉴CBE理论,培养应用性法律专业人才。 相似文献
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Mahsa Saadvandi Homayoun Farhadian Kiumars Zarafshani Harm Biemans 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2019,25(4):307-322
Purpose: This quantitative study sought to investigate the perceptions of teachers and students regarding competency-based education (CBE) principles at the College of Agriculture at Razi University.Design: This research is a comparative analysis of two groups. The first group consists of undergraduate and graduate students majoring in agriculture who are members and non-members of student cooperatives (n?=?256). The second group consists of agricultural faculty members (n?=?59).Findings: The results of this study show that students and teachers have different views with regard to the extent to which CBE principles are practiced in the College of Agriculture. Moreover, students with different learning patterns had different perceptions regarding the extent to which CBE is practiced, whereas teachers with different teaching patterns had the same perception of the application of CBE principles in the College of Agriculture.Practical implications: This study has practical implications for agricultural higher education in general and colleges of agriculture in particular. Colleges of agriculture across Iran could encourage their students to establish and engage in student cooperatives so that the ‘what’ and ‘how’ aspects of CBE are put into practice.Theoretical implications: This study has theoretical implications for CBE principles. For example, student cooperatives can be utilized by faculty members as one of the main strategies for developing CBE in agricultural colleges.Originality/value: This study is original in that it moves from theory to practice when considering CBE. 相似文献
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实施CBE教学模式促进高职教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张洪忠 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):8-10
CBE教学模式在加拿大的职业教育中得到广泛而成功的运用,产生了良好效果,对于改进我国高等职业教育教学实践具有一定的参考价值,CBE教学模式是以职业综合能力为本位（基础）的教学模式,简称能力教育,它与传统的以学科知识为本位的教学模式既一脉相承又具有本质区别。 相似文献
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海颖 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
以中国知网(CNKI)1993-2020年期间CBE模式相关研究文献540篇作为数据来源,采用CiteSpace软件,通过对发文趋势、关键词共现和关键词聚类等进行分析,系统梳理了相关研究动态和热点,结果显示:学者对CBE模式的研究经历了研究热度缓慢上升的三个时期;该类研究多集中在对CBE理论内涵和该模式在高职和中职教育的教学改革应用之中;近年来开始逐渐在应用型本科教育和校企合作领域进行探索。另外,根据新时代的职业教育研究热点,尝试对未来CBE模式的相关研究趋势进行了预测。 相似文献
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黄国菊 《安徽广播电视大学学报》2004,(1):85-87
CBE是指以能力为本位的教育理论,也是在国际上被广泛应用和流行的一种新的教育模式,倍受社会和企业的欢迎.本文认为,CBE模式十分符合EMBA教育特点,在我国EMBA教育中,借鉴CBE模式,更加有利于提高企业管理者的职业能力. 相似文献