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徐鸿 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(10)
在日常教学中,有的教师认为创造性思维就是让学生奇思妙想,于是在实际操作中就产生了“散而不聚”的现象,有的教师认为创造性思维只是搞一些小发明、小创造,只适应于课外活动。这些只重视表面现象而不能深入本质的认识显然是不当的。那么应该怎样培养学生的创造力呢?我在实际教学中,经过分析观察,总结可以从以下几个方面进行培养。学科教学中有意识地进行创造性思维训练。以语文教学为例,我在讲《田忌赛马》一文时,有这么一句话,“孙膑让田忌将下等马跟齐威王的上等马比,结果输了第一场”,我就问学 相似文献
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刘本武 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(1)
近几年来，淮阴市老年体育工作有一大特色，就是各级老年体协十分重视晨练点的建设。在短短两年里．深受广大老年人喜爱的晨练点如雨后春笋般地发展起来。据不完全统计，仅13个县市区所在地城镇的晨练点就有217个，每天参加锻炼的有85000人。星罗棋布的晨练点，不仅使广大老年人锻炼身体有了最佳去处，而且为现代文明城市建设增添了生机勃勃的新气象、新景点。每天刚刚曙明，各晨练点的各种锻炼活动已经红红火火地开展起来，有的舞剑练枪，英姿飒爽；有的练功打拳，气宇轩昂；有的跑步打球；有的跳舞做操。动听悦耳的音乐，伴随着一群群矫健… 相似文献
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朱坤 《长春教育学院学报》2006,22(2):71-72
进入初中以后,学生们的数学成绩往往在不长时间里就有了很大的差异,有的班级中还可能出现明显的两极分化.学生在问:为什么?家长在问:为什么?是他们学习的内容不一样吗?不是.是他们的勤奋程度不一样吗?未必.实际上,最重要的原因,恐怕是学习方法不一样.只有掌握了科学的学习方法,才能提高学习质量,提高学习成绩.我建议大家要尽快做到以下几点: 相似文献
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刘绍英 《广西广播电视大学学报》2014,(2)
文章介绍了城市电动自行车管理系统的背景,提出将嵌入式技术、射频识别技术和无线GPRS无线传输技术相结合,采用嵌入式与模块化设计方法,完成电动自行车电子牌照及手持扫描终端的整体设计方案,实现电动自行车的有效管理,提高交通安全的管理水平。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(2):77-78
随着城市化脚步的不断加快和车辆数目的不断增多,使得城市道路交通越来越拥挤,城市中的环境问题也相对越来越明显。此篇文章结合了绿色城市公交的开展意义,对我国城市公共自行车的发展现状和趋势进行全面的分析,对各个城市中公共自行车服务系统中所存在的疑难进行探究,并给出方便、实用性强的解决方法。 相似文献
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邢奕斐 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)
有的美国高中课程中开设一门“社会实践”课,不计算学分。有的学校称为“参加义工活动记录”,不作为课程,没有列在课程计划书上。但是不论以何种名义,学校和学生对它都非常重视。几年前我访问哈里森高中,该校计划书中有这门课,是与该校前任校长苏珊女士交谈,以下是当时的访谈记录: 问:谢谢校长送的资料。看了你们的课程计划,有几个问题想请教。苏珊校长:不用谢,今天我们有40 相似文献