共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
高职青年教师到企业实践锻炼的现状与改进措施 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校青年教师到企业实践锻炼还面临很多难题,如学校缺少激励政策、考核管理不科学、时间无法保证等.要提高青年教师到企业实践锻炼的实效,学校必须制订周密的派遣计划并严格执行,制订激励倾斜政策,做好跟踪服务与管理工作. 相似文献
2.
对高职青年教师强化实践锻炼的探析 总被引：3，自引：0，他引：3
吴志明 《南通职业大学学报》2008,22(4):43-45
目前,在高职院校青年教师队伍中,缺少既有理论知识又有高超操作能力者,影响到高职教育的教学质量。对此,需要为青年教师确定合适的实践锻炼时间、建立质量监控体系、制订合理的考核措施、给予教师合理的待遇、付给企业一定的报酬等,以切实提高青年教师实践锻炼的效果,培养实践指导能力过硬的“双师型”教师。 相似文献
3.
朱照红 《中国校外教育(理论)》2014,(10):133-133
职校教师到企业锻炼既是教师专业成长的要求,更是职业教育双师结构化调整,培养技能型人才的要求。但教师到企业锻炼却面临“三难”“三弱”“三无”现状。要提高青年教师到企业实践锻炼的实效,必须采取更加科学有效的措施。 相似文献
4.
为了切实贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“职业教育教师到企业实践制度”,高职院校教师必须深入企业进行实践锻炼,在实践中提升教学水平能力。但是,这项政策在这几年的操作中存在一些问题。文本将尝试着提出高职院校青年教师深入企业实践锻炼的一些保障措施。 相似文献
5.
朱照红 《中国校外教育(理论)》2014,(29):133
职校教师到企业锻炼既是教师专业成长的要求,更是职业教育双师结构化调整,培养技能型人才的要求。但教师到企业锻炼却面临“三难”“三弱”“三无”现状。要提高青年教师到企业实践锻炼的实效,必须采取更加科学有效的措施。 相似文献
6.
杨朝群 《云南教育(高教版)》1998,(1)
参加社会实践锻炼是青年教师成长的有效途径杨朝群一、参加社会实践锻炼是培养跨世纪人才的需要青年教师是社会主义高等教育的希望和未来，振兴教育的希望在教师，更在青年教师。毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家历来重视对青年的教育培养，把青年人喻为“早晨八点钟... 相似文献
7.
工程实践能力是工科高校教师应具备的基本素质,也是决定创新人才培养质量的重要因素。目前,工科高校青年教师普遍存在工程实践能力较低、工程实践意识薄弱等问题,高校要通过转变教育观念、完善激励与约束机制、搭建工程实践锻炼平台、加强工程型师资队伍建设等途径,调动青年教师提升工程素质的积极性,丰富青年教师的工程实践经验,推进青年教师工程实践能力的培养。 相似文献
8.
工程实践能力是工科高校教师应具备的基本素质,也是决定创新人才培养质量的重要因素。目前,工科高校青年教师普遍存在工程实践能力较低、工程实践意识薄弱等问题,高校要通过转变教育观念、完善激励与约束机制、搭建工程实践锻炼平台、加强工程型师资队伍建设等途径,调动青年教师提升工程素质的积极性,丰富青年教师的工程实践经验,推进青年教师工程实践能力的培养。 相似文献
9.
10.
《河南教育》2013,(3)
根据教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》精神,"十二五"期间,教育部、财政部实施中等职业学校青年教师企业实践项目,2012年初下达我省2011年度中等职业学校青年教师企业实践任务370人.经各方面的积极配合和共同努力,我省首批选定22个企业实践基地,开设21项专业,第一批报到305人,第二批报到40人,缺额25人,计划与2012年度任务一并落实.截至2012年12月31日,第一批305人通过6个月的企业实践锻炼,经综合考评:优秀95人,良好186人,合格24人,其中77人被评为优秀学员,受到省教育厅表彰.星火可以燎原,在积极推动青年教师到企业实践的过程中,中职学校青年教师企业实践项目的实施,有力地调动了企业参与职业教育教学的热情,改变了校企合作学校热、企业冷的不利局面,形成了多方共赢、齐心合力发展职业教育的大好局面. 相似文献
11.
邹敏 《乐山师范学院学报》1990,(4)
青年教师,是高等学校的生力军,影响着高等学校的生命力和竞争力;青年教师的培养在高校管理中,占有日趋重要的位置.那么,学校将如何培养青年教师?青年教师将怎样走自己的成长之路?本文仅从几个环节进行一番思考.一、基层锻炼基层锻炼,是提高青年教师政治素质、业务素质的重要途径,是青年教师参加工作后的第一关——实践关.基层锻炼,在高师院校中,是从86年开始实行的,一般在教师参加工作的第一学年内安排到中学任教一年.各校对此已成经常化、制度化.均规定,35 相似文献
12.
青年教师是高等学校的未来和希望所在。他们积极参加社会实践,是促使其健康成长,提高政治、业务素质的重要措施。中共中央《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出,对青年教师“应严格要求,热情帮助,使他们不断提高政治、业务水平,做好本职工作。凡缺乏实践锻炼的青年教师,都要安排一定的时间参加社会实践。”国家教委在《关于高等学校青年教师参加社会实践的意见》中对青年教师的社会 相似文献
13.
14.
一、提高教师自身业务素质,加强青年教师的实践锻炼 教师自身业务素质高,是提高实践教学质量的保证,要提高专业课实践教学水平,必须坚持育人先育己。现在的青年教师多是八九十年代毕业的大学生,他们是在应试教育的大环境中成长起来的,大学毕业后直接走上讲台,理论知识系统扎实,有明显的长处和优势,但也存在着不足和弱点,影响实践教学的正常开展。因此必须加强专业课教师的社会实践锻炼,以提高实践教学的能力和水平。青年教师只有尽快提高自己的实践能力和业务水平,才能更好地承担起实践教学的工作任务。 相似文献
15.
16.
17.
对高校青年教师思想政治工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会主义市场经济条件下，如何细致地做好形势下高校青年教师的思想政治工作，提高青年教师的职业道德、思想政治素质，是高校当前一项紧迫又重要的战略任务。应该加强对青年教师的马列主义教育，增加实践环节的锻炼，建立一套激励机制，调动青年教师的积极性。 相似文献
18.
19.
随着社会经济的发展,现代企业和社会对技能型人才的需求也日益增长。探索职业院校青年教师深入社会企业实践的方法与途径,以提升青年教师实践教学能力,促进职业院校教学、社会企业效益和青年教师个人的统筹发展。 相似文献
20.
新形势下高校青年教师思想政治工作研究 总被引：4，自引：0，他引：4
陈喜玲 《周口师范学院学报》2004,21(6):13-15
抓好高校青年教师思想政治工作关系到高等教育长足健康的发展和培养人才的质量.当前,高校青年教师在思想政治素质方面存在不少问题,需要高度重视.加强高校青年教师思想政治工作必须注重理论灌输和实践锻炼、教育引导和科学管理、"严"和"情"、"点"和"面"的结合. 相似文献